NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheetsقصيدة القبرة وابنها
Total questions: 7
Worksheet time: 4mins
Name
Class
Date
1.
قائل القصيدة الشاعر
a)
أحمد شوقي
b)
حافظ إبراهيم
c)
محمود إسماعيل
d)
على محمود طه
2.
القبرة نوع من
a)
العصافير
b)
الدواجن
c)
الحيوانات
d)
الأسماك
3.
الفكرة العامة للقصيدة
a)
بناء العش والطيران
b)
أهمية الطيران للطائر
c)
طاعة الأم وعدم مخالفة رأيها والاستماع لنصائحها .
4.
كما ورد في النص مرادف كلمة الضعيف
a)
القوي
b)
الهش
c)
العش
5.
اختر المعْنىَ الّذي أفَادَتْهُ "كَمَا أفعَلُ في الصعود " في البَيْتِ الثّالِثِ
a)
عدم سماع نصيحة الأم
b)
عدم قدرة الطائر على الطيران
c)
طيران القبرة بنفسها
d)
تَقليدُ الأمِّ ومجُارَاتُها في الحرَكَةِ
6.
ما نوع هذا الأسلوب في قول الشاعر؟ ( يا جمال العش ).
a)
أسلوب نفي
b)
أسلوب نهي
c)
أسلوب نداء
d)
أسلوب أمر
7.
مكان تعلم الطيران
a)
الرياض
b)
الحديقة
c)
المزرعة
d)
الغابة
Reset
