wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

จิตสาธารณะสำหรับครู

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

เด็กชายน้อยเห็นก๊อกน้ำเปิดทิ้งอยู่จึงเดินเข้าไปปิด เด็กชายน้อยมีจิตสาธารณะด้านใจ

a)

ด้านความกตัญญู

b)

ด้านการร่วมประหยัดน้ำ

c)

ด้านความเห็นแก่ตัว

d)

ด้านความเก่งฉลาด

e)

ด้านความสามารถพิเศษ

2.

การมีจิตใจที่คำนึงถึงประโยชน์ของส่วนรวมมากเป็นลำดับที่ 1 ในสังคมก่อให้เกิดสิ่งใดมากที่สุด

a)

ความเห็นแก่ตัว

b)

ทำให้ผู้อื่นยกย่อง

c)

ความสงบสุขในสังคม

d)

ทำให้ฐานะดีขึ้น

e)

ความวุ่นวายในสังคม

3.

ถ้าหากประเทศชาติมีแต่คนที่เห็นแก่ตัว จะทำให้เกิดสิ่งใดขึ้นภายในประเทศ

a)

ความเจริญรุ่งเรืองทางธุรกิจ

b)

สินค้าส่งออกมากขึ้น

c)

เกิดความวุ่นวายภายในประเทศ

d)

เกิดการค้าเสรี

e)

ประเทศชาติรุ่งเรือง

4.

เหตุใดการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม จึงเน้นการปลูกฝังในเด็กช่วงแรกเกิดจนถึง 10 ปี เป็นสำคัญ

a)

เด็กไม่ดื้อเหมือนผู้ใหญ่

b)

เด็กให้ทำอะไรก็เชื่อฟัง

c)

ผู้ใหญ่เก่งกว่า

d)

เด็กมีความจำที่ดีเลิศ

e)

เด็กในวัยนี้มีความไวต่อการปลูกฝังสิ่งดี ๆ

5.

นายมี ใช้ไม้ทำลายตู้น้ำดื่มของหมู่บ้านจนเกิดความเสียหาย นายมีจะได้รับผลอย่างไรในการกระทำในครั้งนี้

a)

ไม่มีน้ำดื่ม

b)

ถูกดำเนินคดีตามกฎหมาย

c)

ถูกชาวบ้านขับไล่

d)

ต้องไปซื้อน้ำจากหมู่บ้านอื่น

e)

ถูกทำร้ายร่างกาย

6.

การพัฒนาจิตสาธารณะ เหตุใดจึงต้องทำควบคู่กับปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอก

a)

ทำให้เกิดความสามัคคี

b)

มีจิตสำนึกได้เร็วขึ้น

c)

ทำให้เกิดปฏิสัมพันธ์ที่มีความต่อเนื่อง

d)

ทำให้บ้านเมืองสงบสุข

e)

ทำให้เกิดประโยชน์ที่สุด

7.

การที่ครูส่งเสริมให้นักเรียนมีจิตสาธารณะเกิดประโยชน์อย่างไรในสังคม

a)

บ้านเมืองอยู่อย่างสงบสุข

b)

นักเรียนมีความรู้มากขึ้น

c)

โรงเรียนได้รับการยกย่อง

d)

นักเรียนสอบติดโรงเรียนที่มีชื่อเสียง

e)

คุณครูได้รับคำชมเชยจากชาวบ้าน

8.

นักการภารโรงนำสีของโรงเรียนที่เก็บไว้ ไปทาสีบ้านของตนเองโดยไม่ได้รับอนุญาต ถือว่านักการภารกระทำผิดในพฤติกรรมใด

a)

การแบ่งปันทรัพย์สิน

b)

การดูแลทรัพย์สิน

c)

การยึดครองของส่วนรวมมาเป็นของตน

d)

การเห็นแก่ตัว

e)

ชอบความสวยงาม

9.

แนวคิดการบริหารตามแนวทางพระพุทธศาสนา เพื่อพัฒนาจิตสาธารณะ ตามหลักสังคหวัตถุ 4 ในหัวข้อ ทาน ข้อใดกล่าวถูกต้อง

a)

สมหญิงเป็นคนเสมอต้นเสมอปลาย

b)

สมชายช่วยทำความสะอาดวัด

c)

สุรีย์พูดจาอ่อนหวาน ไพเราะ

d)

สมปองแบ่งปันขนมให้กับเพื่อน ๆ

e)

ผ่องศรีเป็นคนซื่อสัตย์ อดทน

10.

ชูใจเป็นเด็กที่พูดจาไพเราะ และให้คำปรึกษาแก่เพื่อนเมื่อมีปัญหา ชูใจยึดหลักสังคหวัตถุตามข้อใด

a)

ทาน

b)

ปิยวาจา

c)

อัตถจริยา

d)

สมานัตตา

e)

สัจจะ

11.

สงกรานต์ซื่อสัตย์ต่อภรรยาไม่นอกใจ แสดงว่าสงกรานต์มีคุณธรรมตามข้อใดใน ฆราวาสธรรม 4

a)

สัจจะ

b)

ทมะ

c)

จาคะ

d)

ขันติ

e)

สมานัตตา

12.

พฤติกรรมใดของบุคคลต่อไปนี้ตรงกับทฤษฎีพัฒนาการทางจริยธรรมของโคลเบิร์ก ในขั้นที่ 2

a)

มารุตช่วยครูถือของไปวางไว้ที่ห้องพักครู

และครูได้ให้ขนมเป็นสิ่งตอบแทน

b)

นิติผลักเพื่อนเพื่อแย่งของเล่นมาเล่นคนเดียวอย่างสบายใจ

c)

ปรีชาโดนบังคับให้กราบคุณยาย

d)

ครูก้อยนำขนมมาวางไว้เพื่อเป็นรางวัลให้แก่เด็ก โดยกำหนดว่า "เด็กคนใดไหว้สวยครูจะให้ขนม"

e)

เจน เป็นเด็กติดแม่และถูกตามใจตลอดเวลา

13.

แนวทางการประยุกต์ใช้หลักเศรษฐกิจพอเพียง ระดับชุมชน ข้อใดกล่าวถูกต้อง

a)

วางระบบเศรษฐกิจแบบพึ่งตนเอง

b)

การรวมกลุ่มใช้ภูมิปัญญาของชุมชน

c)

รู้จักพอ ไม่เบียดเบียนผู้อื่น

d)

ยึดทางสายกลาง พอใจกับชีวิตที่พอเพียง

e)

พัฒนาเศรษฐกิจแบบค่อยเป็นค่อยไป

14.

ทฤษฏีการเรียนรู้ทางปัญญาเชิงสังคมของแบนดูรา เกิดจากการสังเกตตัวแบบ หรือแม่แบบ ข้อใดไม่ใช่แม่แบบที่เป็นสัญลักษณ์

a)

คำพูด

b)

เอกสาร

c)

วิทยุ

d)

ตัวแบบจริง

e)

วีดิโอ

15.

แนวคิดการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาจิตสาธารณะของนักเรียน ตามแนวคิดหลักสูตนแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ข้อใดกล่าวผิด

a)

มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์

b)

มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตดี

c)

มีความรักชาติ มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทย

และพลเมืองโลก

d)

มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย

e)

ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในสังคม

16.

แนวคิดการบริหารตามแนวทางพุทธศาสนา เพื่อพัฒนาจิตสาธารณะตามหลักไตรสิกขา ขั้นปัญหา ข้อใดกล่าวถูกต้อง

a)

ขั้นควบคุมตนเองให้อยู่ในระเบียบ

b)

ขั้นรวบรวมจิตใจ

c)

ขั้นไม่คิดตรึกตรองกังวลเรื่องอื่น

d)

ขั้นใช้สมาธิ จิตแน่วแน่ ทำความเข้าใจปัญญา

e)

ขั้นความคิดแน่วแน่ ไม่ซัดส่ายไปสู้เรื่องอื่น

17.

แนวคิดการบริหารตามแนวทางพุทธศาสนา เพื่อพัฒนาจิตสาธารณะ ของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร นิยามคำว่า พอเพียง ไว้ 3 ลักษณะ ตามข้อใด

a)

ความมีเหตุผล ความพอดี ความซื่อสัตย์

b)

ความพอประมาณ การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว มีคุณธรรม

c)

ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว

d)

ความพอประมาณ มีความรู้ มีคุณธรรม

e)

ความมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว ประหยัดอดออม

18.

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของผู้มีจิตสาธารณะ

a)

มีความคิดดี

b)

ไม่เห็นแก่ตัว

c)

คิดถึงตนเองเป็นสำคัญ

d)

ปรารถนาดีต่อคนรอบข้าง

e)

มีน้ำใจกับเพื่อน

19.

ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะที่คนมีจิตสาธารณะพึงมี

a)

การดูแลเอาใจใส่คนในครอบครัว

b)

การเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม

c)

การเสียสละเพื่อสังคม

d)

การรักษาสาธารณะสมบัติ

e)

ชักชวนเพื่อน ๆ ไปทำความสะอาดที่วัดใกล้บ้าน

20.

หากพบเห็นพื้นสนามโรงเรียนสกปรกนักเรียนควรทำอย่างไร

a)

ไม่ต้องสนใจ

b)

บอกเพื่อนว่าอย่าไปเดินแถวสนาม

c)

บอกภารโรงให้ทำความสะอาด

d)

ชักชวนเพื่อนร่วมกันทำความสะอาด

e)

รอให้ครูมาทำความสะอาดเอง

21.

ข้อใดไม่ใช่ประเด็นสำคัญของกรอบแนวทางการปฏิรูปการศึกษาและเรียนรู้อย่างเร่งด่วน

a)

พัฒนาคุณภาพคนไทยยุคใหม่

b)

การพัฒนาคุณภาพครูยุคใหม่

c)

การพัฒนาสถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ใหม่

d)

พัฒนาการคุณภาพการบริหารจัดการใหม่

e)

พัฒนาคุณภาพนักเรียนยุคใหม่

22.

ข้อใดไม่ใช่ผู้ที่มีจิตสาธารณะ

a)

มาลีตั้งใจเล่าเรียนและช่วยพ่อแม่แบ่งเบาภาระของพ่อแม่

b)

ภูมิใจช่วยรณรงค์เพื่อภาวะโลกร้อน

c)

พิพัฒน์ช่วยสละทรัพย์เพื่อช่วยเหลือผู้ประสบภัยหนาว

d)

วิวิทช่วยรักษาสิ่งแวดล้อมโดยใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างคุ้มค่า

e)

มีนาชวนเพื่อนๆ พากันไปช่วยกันลอกคลองในหมู่บ้าน

23.

บุคคลที่มีจิตสาธารณะต้องไม่มีลักษณะใด

a)

มีความรับผิดชอบ

b)

มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

c)

มีสุขภาพจิตไม่สมบูรณ์

d)

มีความเอื้อเฟื้อ

e)

มีสุขภาพแข็งแรง

24.

เด็กชายมังกรปิดน้ำปิดไฟก่อนออกจากห้องเรียน แสดงว่าเด็กชายมังกรมีคุณธรรมด้านใด

a)

มีจิตสาธารณะรักษาสาธารณะสมบัติ

b)

มีจิตสาธารณะรับใช้ตอบแทนพระคุณ

c)

มีความรับผิดชอบต่อตนเอง

d)

มีความรับผิดชอบต่อการศึกษาเล่าเรียน

e)

มีความรับผิดชอบต่อห้องเรียน

25.

เราจะพัฒนาจิตสาธารณะอย่างไรเหมาะสมที่สุด

a)

พัฒนาโรงเรียน

b)

พัฒนาหมู่บ้าน

c)

พัฒนาสังคม

d)

พัฒนาบ้านเมือง

e)

พัฒนาที่ตัวเองก่อน

26.

จิตสาธารณะ มีลักษณะใดที่เด่นชัด

a)

เคารพสิทธิ และถือเป็นหน้าที่ของตน

b)

การเสียสละเพื่อประโยชน์

c)

เอาใจใส่เป็นธุระและเข้าร่วมกับส่วนรวม

d)

ดูแลรักษาของส่วนรวม

e)

ใช้ของส่วนรวมร่วมกัน

27.

หากพบเห็นขยะบริเวณระเบียงหน้าชั้นเรียนนักศึกษาควรทำอย่างไร

a)

แจ้งอาจารย์ที่ปรึกษา

b)

ไม่ให้ความสนใจ

c)

บอกแม่บ้านให้เก็บและทำความสะอาด

d)

ชักชวนเพื่อร่วมชั้นเรียนช่วยกันทำความสะอาด

e)

บอกเพื่อนห้ามเดินผ่านบริเวณนั้นเพราะมีขยะอยู่

28.

ใครมีจิตสำนึกต่อสังคมในการเคารพสิทธิ์ของผู้อื่น

a)

แดงแอบฟังเพื่อนบ้านคุยกัน

b)

เขียวเข้าแถวซื้ออาหารกลางวัน

c)

น้ำเงินนำกระเป๋าของเพื่อนไปทิ้งเนื่องจากเก่าแล้ว

d)

เหลืองเปิดเพลงเสียงดังจนเพื่อนไม่มีสมาธิทำงาน

e)

ฟ้าทิ้งขยะลงถัง

29.

ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะที่คนมีจิตสาธารณะพึงมี

a)

หลีกเลี่ยงการกระทำที่ทำให้เกิดความเสียหายถึงส่วนรวม

b)

การรักษาสมบัติส่วนรวม

c)

การเสียสละเพื่อสังคม

d)

การเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม

e)

การเห็นแก่ประโยชน์แก่คนในครอบครัว

30.

ข้อใดตรงกับจิตสาธารณะ

a)

ทำงานตามหน้าที่ไม่ยุ่งเรื่องของคนอื่น

b)

ช่วยงานด้วยความเต็มใจไม่หวังสิ่งตอบแทน

c)

การส่งการบ้านตรงต่อเวลา

d)

ทำงานด้วยความพอเพียง

e)

การปฏิบัติตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย

Similar Resources on Wayground

การสร้างเครื่อข่ายความร่วมมือ

25 questions

การสร้างเครื่อข่ายความร่วมมือ

quiz

Worksheet

•

University

พรบ. ระเบียบบริหารราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546

25 questions

พรบ. ระเบียบบริหารราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546

quiz

Worksheet

•

University

แบบทดสอบก่อนเรียนสัปดาห์ ๒ วิชาภาษาบาลีเพื่อการศึกษาพุทธศาสนา

25 questions

แบบทดสอบก่อนเรียนสัปดาห์ ๒ วิชาภาษาบาลีเพื่อการศึกษาพุทธศาสนา

quiz

Worksheet

•

University

แบบฝึกหัดจับใจความสำคัญ

26 questions

แบบฝึกหัดจับใจความสำคัญ

quiz

Worksheet

•

University

Fundamental of Electronics

30 questions

Fundamental of Electronics

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

แบบทดสอบมหาเวสสันดรชาดก

25 questions

แบบทดสอบมหาเวสสันดรชาดก

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Module1-5

25 questions

Module1-5

quiz

Worksheet

•

University

เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการอาชีพ

25 questions

เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการอาชีพ

quiz

Worksheet

•

University