"Nama suku Asmat mulai di kenal dunia . . . . tahun 1904."

Kata hubung yang sesuai untuk mengisi bagian yang rumpang pada teks tersebut adalah

Bangau dan Burung Merak yang Angkuh

Pada zaman dahulu, hiduplah seekor burung merak yang angkuh. Pada suatu hari, di jalan ia bertemu dengan seekor burung bangau. Merak ingin memamerkan bulunya yang berwarna-warni kepada bangau. Ia merentangkan bulunya yang tampak indah di bawah sinar matahari untuk membuat Bangau kagum.

“Lihat, dapatkah kamu mengalahkan keindahanku? Buluku bermandikan kemewahan dan berwarna seperti pelangi, sedangkan bulumu kusam seperti debu!” katanya dengan angkuh.

Mendengarkan perkataan Merak, sang Bangau merentangkan sayapnya lebar-lebar dan terbang jauh tinggi ke atas.

“Ikutilah saya kalau kamu bisa, “Kata Bangau. Akan tetapi, Merak hanya bisa berdiri terpaku karena burung merak termasuk jenis burung yang tidak dapat terbang. Sang Bangau pun terbang melayang-layang di langit biru dengan bebasnya.

Tokoh antagonis dalam cerita tersebut adalah . . . .

Bangau dan Burung Merak yang Angkuh

Pada zaman dahulu, hiduplah seekor burung merak yang angkuh. Pada suatu hari, di jalan ia bertemu dengan seekor burung bangau. Merak ingin memamerkan bulunya yang berwarna-warni kepada bangau. Ia merentangkan bulunya yang tampak indah di bawah sinar matahari untuk membuat Bangau kagum.

“Lihat, dapatkah kamu mengalahkan keindahanku? Buluku bermandikan kemewahan dan berwarna seperti pelangi, sedangkan bulumu kusam seperti debu!” katanya dengan angkuh.

Mendengarkan perkataan Merak, sang Bangau merentangkan sayapnya lebar-lebar dan terbang jauh tinggi ke atas.

“Ikutilah saya kalau kamu bisa, “Kata Bangau. Akan tetapi, Merak hanya bisa berdiri terpaku karena burung merak termasuk jenis burung yang tidak dapat terbang. Sang Bangau pun terbang melayang-layang di langit biru dengan bebasnya.

Tokoh Merak dalam cerita merupakan tokoh antagonis karena . . . .

“Sampul buku ini terlihat menarik dan sesuai dengan judul. Pada sampul bagian depannya terdapat gambar ilustrasi dua orang koki yang sedang memasak.”

Kutipan tersebut termasuk bagian . . . . dalam resensi

  Urutan penggunaan sampo yang benar adalah. . . .

Kalimat tanya yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang pada kutipan wawancara tersebut ialah . . . .

“Selain membuang sampah sembarangan, ada juga aktifitas lain yang menyebabkan bajir.”

Perbaikan kata tidak baku yang bercetak tebal dalam bacaan tersebut adalah . . . .

Urutan cara menanam tanaman yang benar yaitu . . . .

Perbedaan dari kedua teks petunjuk tersebut adalah . . . .

Pramuka adalah salah satu kegiatan yang dapat melatih kita untuk memiliki jiwa kepemimpinan. Pramuka memberikan kesempatan untuk belajar disiplin , bekerja sama, tolong-menolong, dan masih banyak lagi. Belajar disiplin bisa dilakukan melalui kegiatan baris-berbaris. Belajar bekerja sama tolong-menolong, bisa melalui kegiatan persami (Perkemahan Sabtu Minggu).

Kalimat utama paragraf pertama pada teks tersebut terdapat pada kalimat ke . . . .

"Pada hari Minggu Roni pergi ke jakarta."

Kesalahan penggunaan huruf kapital pada kalimat tersebut adalah . . . .

Para ahli kesehatan menganjurkan agar kita minum air putih minimal delapan gelas setiap hari. Sinonim kata ahli adalah . . . .

Penulisan nomor surat yang tepat dibawah ini adalah . . . .

Harga telur puyuh naik menjadi Rp 9.000,00/kg

Tanda garis miring pada kalimat di atas mempunyai arti . . . .

Suatu pagi Roni jalan-jalan untuk berolahraga sambil menikmati udara segar di Kota Bandung. Saat sedang menyebrang jalan, Roni tertabrak oleh sepeda motor. Roni terjatuh, tangan dan kakinya luka-luka. Pengendara tersebut meminta maaf dan berjanji akan membawa Roni untuk berobat. Namun Roni menolak karena dia merasa lukanya tidak parah dan dapat diobati sendiri. Roni memaafkan pengendara motor tersebut.

Watak tokoh Roni yang dapat diteladani adalah . . . .

Suatu pagi Roni jalan-jalan untuk berolahraga sambil menikmati udara segar di Kota Bandung. Saat sedang menyebrang jalan, Roni tertabrak oleh sepeda motor. Roni terjatuh, tangan dan kakinya luka-luka. Pengendara tersebut meminta maaf dan berjanji akan membawa Roni untuk berobat. Namun Roni menolak karena dia merasa lukanya tidak parah dan dapat diobati sendiri. Roni memaafkan pengendara motor tersebut.

Latar tempat dalam cerita di atas adalah . . . .

Produk yang ditawarkan iklan di atas adalah . . . .

Ide pokok paragraf pertama pada teks tersebut . . . .

"Letnan Kolonel Isdiman yang bertindak sebagai pemimpin pasukan TKR pun gugur di medan perang."

Makna kata gugur pada teks tersebut adalah . . . .

"B.J. Habibie ialah anak bangsa yang dapat mengembangkan teknologi dan menciptakan sebuah pesawat baling-baling berbasis komputer."

Kalimat tanya yang tepat untuk pernyataan tersebut . . . .

Bacalah Pantun!

Membeli tomat untuk Erik (1)

Buahnya merah lezat rasanya (2)

Marilah kita berhemat listrik (3)

Agar hidup bahagia nantinya (4)

Bagian isi pada pantun di atas tunjukkan oleh nomor . . . ..

Bacalah Pantun!

Membeli tomat untuk Erik (1)

Buahnya merah lezat rasanya (2)

Marilah kita berhemat listrik (3)

Agar hidup bahagia nantinya (4)

Amanat dalam pantun tersebut adalah . . . .

Bagian – bagian pantun adalah . . . .

Bacalah Pantun!

Buah pir dimakan Intan

Pirnya habis tinggal kulitnya

Air adalah sumber kehidupan

Air habis kita sulit jadinya

Amanat dari pantun tersebut . . . .

Laporan Hasil Pengamatan

Kelompok : Anggrek

Hari, tanggal :Senin, 26 Maret 2021

Objek : Kantin SD Mekarsari

Hasil pengamatan :

· Kantin berada di samping kanan sekolah

· Kantin menjual aneka makanan olahan

· Tidak ada bungkus makanan yang tercecer karena masing-masing penjual makanan menggunakan tempat makan, seperti piring, mangkuk dan gelas

· Terdapat dua tempat sampah, yaitu tempat sampah organik dan tempat sampah nonorganik

· Sampah yang terkumpul di dalam tempat sampah hanya sedikit

Objek pengamatan laporan di atas adalah . . . .

Laporan Hasil Pengamatan

Kelompok : Anggrek

Hari, tanggal :Senin, 26 Maret 2021

Objek : Kantin SD Mekarsari

Hasil pengamatan :

· Kantin berada di samping kanan sekolah

· Kantin menjual aneka makanan olahan

· Tidak ada bungkus makanan yang tercecer karena masing-masing penjual makanan menggunakan tempat makan, seperti piring, mangkuk dan gelas

· Terdapat dua tempat sampah, yaitu tempat sampah organik dan tempat sampah nonorganik

· Sampah yang terkumpul di dalam tempat sampah hanya sedikit

Simpulan hasil laporan pengamatan di atas adalah . . . .

Laporan Hasil Pengamatan

Kelompok : Anggrek

Hari, tanggal :Senin, 26 Maret 2021

Objek : Kantin SD Mekarsari

Hasil pengamatan :

· Kantin berada di samping kanan sekolah

· Kantin menjual aneka makanan olahan

· Tidak ada bungkus makanan yang tercecer karena masing-masing penjual makanan menggunakan tempat makan, seperti piring, mangkuk dan gelas

· Terdapat dua tempat sampah, yaitu tempat sampah organik dan tempat sampah nonorganik

· Sampah yang terkumpul di dalam tempat sampah hanya sedikit

Waktu pengamatan laporan tersebut . . . .

Kalimat berikut yang menggunakan huruf kapital dengan benar . . . .

"Jenderal Soedirman menggunakan strategi perang geriliya dalam menghadapi musuh."

Pertanyaan yang tepat untuk diajuakn berdasarkan kalimat di atas adalah . . . .

Bacalah teks pidato berikut!

Hadirin yang berbahagia. . . .

Kita hidup di lingkungan yang memiliki beragam suku bangsa. Di tengah-tengah perbedaan ini kita harus saling toleransi dan tolong menolong. Kita bangun persatuan dan kesatuan yang kuat, dimulai dari lingkungan kecil, yaitu Desa Sukamaju ini.

Penggalan pidato tersebut termasuk bagian dari . . . .

Bacalah teks pidato berikut!

Hadirin yang berbahagia. . . .

Kita hidup di lingkungan yang memiliki beragam suku bangsa. Di tengah-tengah perbedaan ini kita harus saling toleransi dan tolong menolong. Kita bangun persatuan dan kesatuan yang kuat, dimulai dari lingkungan kecil, yaitu Desa Sukamaju ini.

Isi teks pidato tersebut adalah . . . .

Bacalah Puisi!

Sekolahku rindang

Pohonnya rimbun

Bunga-bunga mekar nan indah

Rumputnya hijau dan rapi

Guru dan murid nyaman

Belajar mengajar menyenangkan

Suasana sekolah yang tergambar dalam kutipan puisi tersebut adalah . . . .

Sekolahku rindang

Pohonnya rimbun

Bunga-bunga mekar nan indah

Rumputnya hijau dan rapi

Guru dan murid nyaman

Belajar mengajar menyenangkan

Ekspresi muka yang tepat saat membaca puisi tersebut adalah . . . .

Bacalah Prosa!

Gunung-gunung terhampar di Bumi dengan segala keindahan yang ikut bersamanya. Bumi memiliki langit yang biru. Seindah hamparan samudera biru yang membentang. Tuhan menciptakan Bumi ini dengan penuh kasih. Agar manusia dan makhluk lainnya senantiasa tersenyum keindahan di bumi ini.