나는 나의 본모습을 보여주기를 두려워했어. 하지만, 모든 노력이 쓸모없어지는 것을 배우기까지는 오래 걸리지 않았어.

I was afraid [to / of] show my true self. However, it did not take long [learned / to learn] [that / what] all the effort was useless.

내가 2주 동안 입원해 있을 때, 내가 깊은 인상을 주려고 노력한 아이들 중 한 명도 나를 찾아오지 않았어.

When I was in the hospital [during / for] two weeks, not one of the [kids / kid] I [have tried / had tried] to impress [visiting / visited] me.

놀랍게도, 내가 거의 말해본 적 없는 두 조용한 남학생들이 와서 내 기운을 북돋아주었다.

[To / At] my surprise, the two quiet boys I [have / had] barely talked to came and [cheered me up / cheered up me].

나는 중요한 교훈을 배웠어. 다른 누군가인 척 하는 것은 너에게 도움이 되지 않아. 네 자신으로 있고 너의 실제 색을 보여주는 것이 더 나아.

I learned an important lesson: pretending [to be / being] someone else [do / does] you no good. [That / It] is better to be [yourself / you] and show your true colors.

고등학교는 학업 그 이상이므로, 너의 관심사를 찾고 학교 동아리에 가입함으로써 그것들을 추구하렴.이것은 많은 이점을 제공하지. 예를 들어, 동아리 활동은 학업으로부터의 스트레스를 완화시켜줄 수 있어.

High school is more than just schoolwork, so find your interests and pursue [it / them] by [joining / join] school clubs. This offers many benefits. For instance, club activities can relieve stress from schoolwork.

그것들은 또한 네가 같은 관심사를 공유하는 사람들을 만나도록 하며, 그들과 친구가 되는 것을 더 쉽게 만들어주지.

They also help you [meet / meeting] people who [share / shares] the same interests and make it easier [become / to become] friends with them.

게다가, 이 새로운 친구들 중 몇몇은 네가 수업과 선생님들에 어떻게 대처해야 할지 말해줄 수 있는 상급생들일 수도 있어.

Moreover, some of these new friends may be students from the upper grades who [they can / can] tell [you / to you] how [dealing / to deal] with classes and teachers.

너는 그들이 배우는 데 일 년이 걸렸던 비결들을 즉시 배울 수 있을 거야.

You could instantly learn tips [that / who] took them a year [learned / to learn].

여기 너와 공유하고 싶은 시가 있어.

Here is a poem [that / what] I would like [to share / sharing] with you.

나는 네가 그것의 메시지를 명심하길 바라. 고등학교는 단 한 번 있는 일이므로, 긍정적으로 있고 그것을 최대한 활용해라. 행운을 빌어!

I hope you keep its message in mind: high school happens only once, so try to stay [positive / positively] and make the most of [them / it]. Good luck!

삶은 예술품과 같다. 두려워하지 마라. 너의 마음을 따라라. 너의 페인트와 너의 붓을 선택하라. 여유 있게 하라; 서두름을 피하라. 공책을 닫으면서, 나는 따뜻함과 자신감을 느꼈다. 나의 비밀 조언자여, 고마워요!

Life is like [a piece of / piece of] art. Don't be afraid. Follow your heart. Choose your paint and your brush. Take your time; avoid the rush. As I closed the notebook, I felt [warm / warmly] and confident. Thank you, my secret mentor!

‘mentor’라는 단어가 어떻게 더 어리거나 경험이 더 적은 사람에게 도움과 조언을 주는 사람을 가리키게 되었는지 아는가?

Do you know how the word “mentor” [has come / had come] to refer to a person who [gives / give] a younger or less experienced person help and [advise / advice]?

그 단어는 호머의 오디세이에서 유래되었다. 이타카의 왕 오디세우스는 트로이 전쟁에서 싸우기 위해 고향을 떠나야만 했다.

The word [is originated / originates] from Homer's Odyssey. Odysseus, King of Ithaca, had to leave home [fighting / to fight] in the Trojan War.

그가 떠나기 전에 그는 나이 들고 현명하며 신뢰하는 친구인 멘토르에게 그의 아들 텔레마쿠스를 돌봐달라고 부탁했다.

Before he left, he asked an old, wise, trusted friend, Mentor, [taking care of / to take care of] his son, Telemachus.

오디세우스 왕이 떠나 있는 동안, 멘토르는 텔레마쿠스에게 친구이자 스승이었다. 그리하여 텔레마쿠스는 훌륭한 젊은이로 자라났다.

[During / While] King Odysseus was away, Mentor was a friend and a teacher to Telemachus. Thus, Telemachus grew up [being / to be] a fine young man.

전쟁 후에, 오디세우스 왕은 고향으로 돌아오려고 했지만 수년 동안 떠돌아다닐 수밖에 없었다.

After the war, King Odysseus tried to return home, but he [was forced / forced] [wander / to wander] for years.

전쟁의 여신인 아테나가 멘토르의 형상을 띠고 텔레마쿠스에게 나타났다.

Athena, Goddess of War, assumed the form of Mentor and [appeared / was appeared] to Telemachus.

그녀는 멘토르와 같은 역할을 수행했다. 아테나의 도움으로, 텔레마쿠스는 어려움의 시기에 스스로를 보호하고 그의 아버지를 찾는 데 성공할 수 있었다.

She performed the same role as Mentor. With the help of Athena, Telemachus was able to protect [him / himself] in times of difficulty and [succeeded / succeed] in [find / finding] his father.