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SESION4

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

No fue un antecedente de la informática en la educación de la década de 1960.

a)

Enseñanza asistida por el computador

b)

Lenguaje Logo como microcosmos de aprendizaje

c)

Ejercitación, tutorial, simulador

d)

Esta modalidad no cambia las modalidades de enseñanza sin computadora

2.

No es un antecedente de la informática en la educación de la década de 1980

a)

Oferta limitada

b)

Enseñanza como herramientas "del mercado"

c)

Informática como herramientas para el aprendizaje

d)

Todas corresponden con antecedentes de la década de 1980

3.

En la década del 2000, las discusiones pedagógicas se enfocaban en la incorporación al trabajo en aula y en la adaptación a los contenidos sin discutir los contenidos, formatos o paradigmas pedagógicos.

a)

Verdadero

b)

Falso

4.

El pensamiento QWERTY hace referencia a aplicar tecnología a procesos antiguos sin cuestionarlos.

a)

Verdadero

b)

Falso

5.

El síndrome de USTeD (Uso Subdesarrollado de Tecnologías Desarrolladas) de Godoy hace referencia al uso de tecnologías en países subdesarrollados para potenciar los procesos de aprendizaje.

a)

Verdadero

b)

Falso

6.

PLE es el equivalente a los LMS

a)

Verdadero

b)

Falso

7.

Los PLE son estáticos y se suelen basar en la autoridad.

a)

Verdadero

b)

Falso

8.

Los PLE tienen entre sus ventajas que los alumnos adquieren el control y la responsabilidad de su propia acción formativa.

a)

Verdadero

b)

Falso

9.

Una desventaja de los PLE es un limitado control institucional sobre el proceso y el producto.

a)

Verdadero

b)

Falso

10.

Los componentes de los PLE son: Herramientas para leer/acceder, Herramientas para Hacer/Reflexionar y Herramientas para Compartir.

a)

Verdadero

b)

Falso