Jadi semangat belajar

Mudah mengantuk saat kelas

Susah fokus

malas

Mudah memahami materi

Berprestasi

Mudah putus asa

semangat belajar

pergaulan

keyakinan diri

mengatur tujuan

mengatur waktu

agar memiliki teman

agar dapat mencapai kesuksesan

agar dapat memiliki strategi belajar

agar dapat beradaptasi

self esteem

self efficacy

self study

self monitoring

akademik

emosi

perilaku

nilai

Dapat, karena siswa jadi ikut-ikutan teman dalam belajar

Tidak dapat, karena siswa jadi semakin malas dalam belajar

Dapat, karena siswa bisa menyusun strategi belajar yang tepat untuk dirinya

Tidak dapat, karena tidak ada hubungannya dengan self regulated learning

Mencatat instruksi/ pelajaran dari guru sepanjang kelas hari ini

Mengerjakan tugas hanya ketika ada waktu

Belajar kalau disuruh orang tua

Membuat jadwal belajar

Siswa jadi memiliki motivasi dan semangat belajar yang tinggi

Siswa jadi semangat dalam mata pelajaran tertentu saja

Siswa jadi punya banyak teman dan disayangi oleh guru

Siswa mampu memiliki stratefi belajar untuk mencapai target belajar

Menerapkan target/ tujuan sehingga timbul motivasi dalam diri

Menerapkan target/ tujuan demi kepuasan pribadi

Menetapkan target karena teman melakukan hal yang sama

membuat tujuan secara asal-asalan

Aku ingin mendapat nilai 100

Aku ingin makan kolek untuk buka puasa nanti

Aku ingin pergi naik kereta api

Aku ingin menjadi peringkat 1 di kelas

spesifik

dapat diterapkan

asal-asalan

sulit

Bersumber dari lubuk hati dan bermanfaat bagi diri

Bersumber dari orang lain dan bermanfaat bagi diri

Bersumber dari informasi yang dilihat di internet

memperhatikan kemampuan diri untuk mencapai tujuan

Meminta saran dari orang lain

Meminta petunjuk arah dari orang lain

Melemparkan kritik pada orang lain

memberikan komentar pada orang lain