WorksheetsEVALUACIÓN LENGUA CASTELLANA 4°
Total questions: 15
Worksheet time: 9mins
¿QUÉ ES LA NARRACIÓN?
una historia bien contada
una historia que no cuenta hechos ni sucesos
Una historia real o ficticia que describe una secuencia de hechos, de acuerdo con un orden
¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN?
Personajes, lugar , el tiempo y los hechos
Narrador, personajes, acción,
Narrador, tiempo y vestuario
Ninguna de las anteriores
LOS HECHOS EN LA NARRACIÓN SE ORGANIZAN EN TRES PARTES:
El inicio, el nudo y el desenlace
El inicio, el desenlace y el nudo
El inicio, el nudo y la prueba final
“LA LAGARTIJA Y EL CIERVO”
Dos lagartijas tomaban el sol, encima de un alto muro. Una de ellas dormitaba, amodorrada por el calor. La otra estaba intentando atrapar con su larga lengua los mosquitos que danzaban cerca de ella, cuando vio a un ciervo que salía del bosque cercano. La lagartija se olvidó del banquete que los mosquitos le ofrecían y se puso a admirar al ciervo, pues le llamaba la atención su porte regio y su imponente cornamenta.
Contemplando al hermoso animal la lagartija se sintió descontenta de su suerte y comenzó a quejarse.
- ¡Qué destino tan terrible el de nosotras las lagartijas! - le dijo a su amiga -. Vivimos, es verdad; pero este vivir no es más que un vegetar. Nadie se fija en nosotras; a nadie llamamos la atención. ¿Por qué no habré nacido ciervo?
Pero la lagartija interrumpió bruscamente su discurso al ver que una feroz jauría salía del bosque y atacaba al ciervo. Éste se lanzó a la fuga, pero uno de los perros consiguió saltar a su cuello; cayó al suelo el ciervo, y los perros lo mataron.
Entonces, la lagartija que había estado dormitando le dijo a la otra:
- ¿Aún te cambiarías por ese ciervo? Todo el que sobresale en algo tiene muchos enemigos. Yo creo que vivir modestamente, ignorado del mundo, tiene también sus ventajas.
Y así diciendo, la lagartija volvió a cerrar los ojos, y siguió dormitando al cálido sol del mediodía.
La lagartija que primero había hablado se quedó pensativa y callada. Se tragó una mosca que se puso a su alcance y, de pronto, se sintió muy contenta con su suerte, ya que podía reposar tranquila, en lo alto de un muro, dándose ricos banquetes de mosquitos y de moscas, sin tener enemigos ni a nadie que la envidiara.
"El gran libro de las fábulas"- Editorial Noguer
La lagartija deseaba ser como un ciervo porque:
Ya no quería tomar más sol.
Quería destacarse sobre los demás.
Quería ser veloz.
“LA LAGARTIJA Y EL CIERVO”
Dos lagartijas tomaban el sol, encima de un alto muro. Una de ellas dormitaba, amodorrada por el calor. La otra estaba intentando atrapar con su larga lengua los mosquitos que danzaban cerca de ella, cuando vio a un ciervo que salía del bosque cercano. La lagartija se olvidó del banquete que los mosquitos le ofrecían y se puso a admirar al ciervo, pues le llamaba la atención su porte regio y su imponente cornamenta.
Contemplando al hermoso animal la lagartija se sintió descontenta de su suerte y comenzó a quejarse.
- ¡Qué destino tan terrible el de nosotras las lagartijas! - le dijo a su amiga -. Vivimos, es verdad; pero este vivir no es más que un vegetar. Nadie se fija en nosotras; a nadie llamamos la atención. ¿Por qué no habré nacido ciervo?
Pero la lagartija interrumpió bruscamente su discurso al ver que una feroz jauría salía del bosque y atacaba al ciervo. Éste se lanzó a la fuga, pero uno de los perros consiguió saltar a su cuello; cayó al suelo el ciervo, y los perros lo mataron.
Entonces, la lagartija que había estado dormitando le dijo a la otra:
- ¿Aún te cambiarías por ese ciervo? Todo el que sobresale en algo tiene muchos enemigos. Yo creo que vivir modestamente, ignorado del mundo, tiene también sus ventajas.
Y así diciendo, la lagartija volvió a cerrar los ojos, y siguió dormitando al cálido sol del mediodía.
La lagartija que primero había hablado se quedó pensativa y callada. Se tragó una mosca que se puso a su alcance y, de pronto, se sintió muy contenta con su suerte, ya que podía reposar tranquila, en lo alto de un muro, dándose ricos banquetes de mosquitos y de moscas, sin tener enemigos ni a nadie que la envidiara.
"El gran libro de las fábulas"- Editorial Noguer
¿Qué pretende enseñarnos este texto? (Moraleja)
El trabajo en equipo nos garantiza el éxito en la vida.
Tenemos que valorar lo que somos y lo que tenemos.
Debemos aspirar a ser mejores de lo que somos.
Atrévete a imaginar al leer el siguiente texto que te ayudará a responder de la pregunta 1 a la 3
El Flautista de Hamelín
Érase una vez, hace mucho tiempo, una ciudad llamada Hamelín, situada a orillas de un hermoso río, cerca de un bosque verde y frondoso. En ella se habían instalado muchos ratones que estaban arrasando con la comida de todos sus habitantes.
En Hamelín gobernaba una reina muy tacaña, que no quería hacer ningún gasto para acabar a los ratones. Pero un día, cuando la reina vio que por fin habían llegado a su castillo, se preocupó, y ofreció una recompensa a quien pudiera deshacerse de ellos…
1. De acuerdo a los elementos que lo componen, se puede afirmar el anterior texto, corresponde a una parte de
Una fábula, pues los personajes principales son animales y nos transmite una enseñanza.
Una carta, en la que se envía un mensaje personal a alguien.
Una anécdota, ya que se narra de manera breve un hecho curioso que sucedió en la realidad.
Un cuento, porque es una historia corta que narra las acciones de unos personajes en un tiempo y un lugar.
El Flautista de Hamelín
Érase una vez, hace mucho tiempo, una ciudad llamada Hamelín, situada a orillas de un hermoso río, cerca de un bosque verde y frondoso. En ella se habían instalado muchos ratones que estaban arrasando con la comida de todos sus habitantes.
En Hamelín gobernaba una reina muy tacaña, que no quería hacer ningún gasto para acabar a los ratones. Pero un día, cuando la reina vio que por fin habían llegado a su castillo, se preocupó, y ofreció una recompensa a quien pudiera deshacerse de ellos…
2. La descripción nos permite señalar características de personajes, lugares y otros elementos. Para describir, en el texto El Flautista de Hamelín, emplean los adjetivos
Ciudad – río – bosque - ratones
Hermoso – verde – frondoso - tacaña
Flautista – reina – Hamelín - habitantes
Verde – frondoso – preocupó – ofreció
LEE LA DESCRIPCIÓN Y SELECCIONA LA OPCION CORRECTA.
es un objeto de color rojo, cuadrado, con imágenes y decorativo
Yo soy Soledad. Yo soy rubia, alta, delgada y joven.
Yo tengo el pelo liso y corto. Yo tengo ojos negros. Yo llevo un vestido
negro y blanco, unos calcetines rosados y negros a rayas, y unos zapatos
rosados.
Indica cual es el numero nine.
¿Como se escribe "Buenos días" en ingles?
Good afternoom
Good evening
Good morning
Que significa HELLO?
Buenos días
Hola
Adiós
Buenas tardes
Selecciona el numero twenty
¿Qué significa: "Goodbye!"?
Adiós
Hola
Nos vemos luego
Si señor
