WorksheetsQuiz PKN, Sunda, dan MTK Kelas 7
Total questions: 41
Worksheet time: 21mins
Name
Class
Date
1.
Persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia mulai terlihat dari peristiwa…
a)
Sumpah Pemuda
b)
Proklamasi Kemerdekaan
c)
Terbentuknya Indische Partij
d)
Berdirinya organisasi Budi Utomo
e)
Sejak datangnya VOC
2.
Dalam keadaan darurat negara, Andi dan beberapa sahabatnya bersedia membantu para tentara mempertahankan keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Sikap yang mereka tunjukkan adalah bagian dari pengamalan nilai-nilai Pancasila yaitu sila ke…
a)
Pertama
b)
Kedua
c)
Ketiga
d)
Keempat
e)
Kelima
3.
Dalam UUD 1945, penegasan bahwa negara Indonesia adalah negara kesatuan termuat dalam…
a)
Pasal 1 ayat (1)
b)
Pasal 1 ayat (2)
c)
Pasal 1 ayat (3)
d)
Pasal 1 ayat (4)
e)
Pasal 1 ayat (5)
4.
Pada tanggal 16 Agustus 1945, golongan muda membawa Soekarno dan beberapa golongan tua ke Rengasdengklok yang bertujuan untuk…
a)
Memberikan hadiah
b)
Merencanakan kongres pemuda
c)
Membentuk BPUPKI
d)
Menjauhkan dari pengaruh Jepang
e)
Mengesahkan UUD 1945
5.
Pembacaan proklamasi kemerdekaan Indonesia dilakukan di…
a)
Lapangan Ikada
b)
Jl. Pegangsaan Timur No. 56
c)
Rengasdengklok
d)
Jl. Asia Afrika
e)
Rumah Drs. Moh. Hatta
6.
Negara pertama yang memberikan pengakuan secara de facto terhadap Indonesia adalah…
a)
Mesir
b)
Inggris
c)
Belanda
d)
Amerika Serikat
e)
Libanon
7.
Cut Nyak Dien dan Teuku Umar berjuang melawan penjajahan di daerah…
a)
Aceh
b)
Sumatera Selatan
c)
Bali
d)
Makassar
e)
Batavia
8.
Pahlawan nasional yang berasal dari Sulawesi dan diberi julukan “Ayam Jantan dari Timur” yaitu…
a)
Sultan Hamengkubuwono
b)
Sisingamangaraja
c)
Sultan Hasanuddin
d)
Pangeran Diponegoro
e)
Tuanku Imam Bonjol
9.
Ki Hajar Dewantara, Cipto Mangunkusumo, dan Douwes Dekker yang dikenal dengan Tiga Serangkai mendirikan sebuah organisasi di Bandung yang diberi nama…
a)
Muhammadiyah
b)
Sarekat Islam
c)
Budi Utomo
d)
Indische Partij
e)
Nahdlatul Ulama
10.
Dalam kongres II Sumpah Pemuda, sebelum pembacaan teks Sumpah Pemuda terlebih dahulu diputar lagu “Indonesia Raya” yang masih dalam bentuk instrument. Lagu kebangsaan tersebut diciptakan oleh…
a)
Ahmad Soebardjo
b)
W. R. Soepratman
c)
K. R. T Radjiman Widyodiningrat
d)
Sayuti Melik
e)
Ki Hajar Dewantara
11.
Berikut perwujudan dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika adalah…
a)
Persaingan menjadi penghalang kemajuan bangsa
b)
Perbedaan dapat menimbulkan perpecahan bangsa
c)
Memandang perbedaan sebagai perekat persaudaraan
d)
Suku bangsa yang berbeda akan membuat kesulitan dalam bergaul
e)
Perbedaan tidak dapat disatukan oleh apapun
12.
Kebanggaan terhadap keberagaman budaya Indonesia ditunjukkan dengan sikap…
a)
Melakukan parade budaya secara rutin
b)
Menyanyi lagu-lagu bernuansa barat
c)
Memakai pakaian dari merk luar negeri
d)
Menolak budaya daerah yang tidak sesuai keinginan
e)
Menghilangkan unsur budaya daerah agar lebih modern
13.
Kewenangan daerah untuk mengatur sendiri kepentingan masyarakat atau kepentingan untuk membuat aturan guna mengurus daerahnya sendiri merupakan pengertian dari…
a)
Retribusi
b)
Koordinasi
c)
Monopoli
d)
Regulasi
e)
Otonomi Daerah
14.
Meskipun memiliki ratusan bahasa daerah, tetapi bangsa Indonesia memiliki satu bahasa persatuan yaitu…
a)
Bahasa Melayu
b)
Bahasa Minang
c)
Bahasa Jawa
d)
Bahasa Indonesia
e)
Bahasa Inggris
15.
Salahsatu bentuk nyata dari upaya menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia kecuali…
a)
Dibentuknya TNI untuk menjaga pertahanan
b)
Dibuatnya aturan-aturan untuk menjaga keutuhan bangsa dan negara
c)
Saling menjaga rasa persatuan diantara bangsa Indonesia
d)
Menanamkan nilai-nilai persatuan dan nasionalisme kepada anak sejak dini
e)
Mengikuti kelompok yang melakukan gerakan separatisme
16.
Fungsi dari imbuhan –ar- adalah ...
a)
Menunjukan makna banyak dan keadaan yang berulang kali
b)
Menunjukan kata sifat dan keadaan yang berulang kali
c)
Menunjukan kata kerja dan kata sifat
d)
Menunjukan makna banyak serta keadaan yang tidak berulang
17.
“Santri-santri keur ngaraji di masigit”. Kata yang termasuk kedalam imbuhan –ar- adalah...
a)
Santri-santri
b)
Ngaraji
c)
Masigit
d)
Keur
18.
Imbuhan –ar- akan berubah bunyi menjadi –al- jika ...
a)
Dimulai huruf vokal
b)
Dimulai oleh huruf L
c)
Dimulai oleh huruf R
d)
Diakhiri oleh huruf L
19.
Kata “ulin” jika ditambah imbuhan –ar- maka akan menjadi ...
a)
Uulin
b)
Ulinan
c)
Alulin
d)
Arulin
20.
“Ulah gaul jeung baraong atuh” kata dasar dari imbuhan –ar- adalah ..
a)
Ulah
b)
Gaul
c)
Baraong
d)
Baong
21.
“Ujang kabagéan piket poé kemis”. Kalimat tersebut merupakan ...
a)
Kalimah pananya
b)
Kalimah wawaran
c)
Kalimah imbuhan
d)
Kalimah perintah
22.
Ciri dari kalimah wawaran adalah ...
a)
Diakhiri dengan tanda tanya
b)
Dikahiri dengan tanda titik
c)
Diakhiri dengan tanda seru
d)
Ada imbuhannya
23.
“sangu (nasi) sésa diawurkeun ka balong”. Kalimat yang tepat jika dirubah menjadi sebuah kalimah pananya adalah ...
a)
Sangu ka balong diawurkeun
b)
Diawurkeun ka mana sangu sésa?
c)
Balong diawuran ku sangu sésa
d)
Sangu sesa diawurkeun
24.
“................... sababna loba turis anu datang ka Pangandaran?”. Kata yang cocok untuk melengkapi kalimah pananya adalah ..
a)
Dimana
b)
Kunaon
c)
Saha
d)
Iraha
25.
“Mahmud keur ngetik tugas dina komputer”. Kalimat yang tepat jika dirubah menjadi sebuah kalimah pananya adalah ...
a)
Tugas dikerjakeun ku mahmud
b)
Komputer dipinjem ku mahmud
c)
Mahmud keur ngetik naon di komputer?
d)
Komputer dipake ku mahmud
26.
Bentuk -6x² – x + 4y variabel-variabelnya adalah ....
a)
-6, -1 dan 4
b)
x² , x dan y
c)
x + y
d)
x² – 4y
27.
Pada bentuk aljabar x² – 2x – 5 koefisien-koefisiennya adalah ....
a)
x²
b)
-2
c)
- 2x dan - 5
d)
-2 dan -5
28.
Diketahui bentuk aljabar 3a² -7a -9, suku yang merupakan konstanta saja adalah ....
a)
3a²
b)
a
c)
-7
d)
-9
29.
7x+6y-3x+2y=…
a)
4x+8y
b)
10x+8y
c)
−4x+8y
d)
−10x+8y
30.
15a+7b−5c+11a+12b-13c=…
a)
26a+19b−18c
b)
−4a+19b−18c
c)
4a−4b+8c
d)
4a−4b−8c
31.
3(2p−3q+4r)=…
a)
6p + 9q + 12r
b)
6p - 9q - 12r
c)
6p - 9q + 12r
d)
2p - 9q + 12r
32.
9y2−4xy+5y+7y2+3xy=…
a)
16y2−xy+5y
b)
16y2−7xy+5y
c)
5y2+4xy+8y
d)
9y2−7xy+5y
33.
Aulia mempunyai 15 pulpen dan 12 pensil. Jika Aulia diberi 5 pensil oleh Ibu, sedangkan 7 pulpen ia berikan kepada Citra. Bentuk aljabar dari pulpen dan pensil yang dimiliki Aulia adalah ....
a)
8x + 17y
b)
17x + 5y
c)
20x + 5y
d)
5x + 20y
34.
Jika a = -3 , b =2 dan c = -4, maka nilai dari 2a + 4b – 3c adalah ....
a)
12
b)
13
c)
14
d)
15
35.
16a2b : 2ab = ....
a)
8ab
b)
8a3b2
c)
8a
d)
8ab2
36.
Koefisien km pada bentuk aljabar 9k+8m-4km-15k+7km adalah .....
a)
9
b)
-4
c)
4
d)
-7
e)
7
37.
a3b5c . 4abc2
a)
4a2b4c-1
b)
4a4b6c3
c)
4a2b4
d)
4a4b6c2
38.
Berapakah hasil pembagian ini?
a)
0
b)
5abc
c)
5ab3c
d)
5b3c
39.
Sebuah persegi memiliki panjang sisi (6x – 5) cm. Keliling persegi dinyatakan dalam x adalah ….
a)
4x – 20 cm
b)
4x – 5 cm
c)
24x – 20 cm
d)
24x – 5 cm
40.
Tentukan hasil 8p2q : 2p
a)
-4pq
b)
4pq
c)
4p
d)
4q
41.
Hasil dari 4b . 3c . -2d = ...
a)
-12bcd
b)
6bcd
c)
-24bcd
d)
24b2cd
100 %
