NEW
Font size
WorksheetsТЕСТ
Total questions: 16
Worksheet time: 16mins
Оқушылардың танымдық әрекетінің белсенділігіне зор үлес қосқан әдіскер-психолог
Е.Н.Азербаев
Б.А.Жұбанов
Л.С. Выготский
Я.А.Коменский
Д.С. Кондратенко
Қиын балалармен жұмыс істеу теориясына үлесін қосқан педагог-ғалым
М.Жұмабаев
А.С. Макаренко
В.А. Сидоров
Қ.Бержанов
Т.Тәжібаев
Ғылым ретінде педагогиканың негізін қалаған
К.Д.Ушинский
А.С.Макаренко
Ж.Ж.Руссо
Я.А.Коменский
Д.Локк
Мектепті инновациялық басқару аспектілерін зерттеген ғалым
М.М. Поташкин
Д.В. Эльконин
Л.В. Занков
И.Я. Лернер
Г.А. Цукерман
Психологияның ғылым ретінде даму кезеңдері
Жан туралы ғылым, сана туралы ғылым, мінез-құлық туралы ғылым, психика туралы ғылым
Іс-әрекет туралы ғылым, сана туралы ғылым, мінез-құлық туралы ғылым
Мінез-құлық туралы ғылым, сана туралы ғылым, іс-әрекет туралы ғылым
Сана туралы ғылым, мінез-құлық туралы ғылым, жан туралы ғылым
Психика ғылым, сана туралы ғылым, жан туралы, іс-әрекет туралы ғылым
«Жан туралы» алғашқы түсініктер қай кезеңде пайда болды?
Орта ғасыр
Көне ғасыр
Қайта өрлеу кезеңі
Антика
Жаңа заман
Гилозоизм дегеніміз
әр заттың жаны бар
психика тек барлық материаларға тән
жан мен тән бір-бірінен бөлек өмір сүреді
жан тек қана нақты материаларға бағынады
психикалық мәселелерді шешу әдісі
Алғаш рет психология іліміне рефлекс түсінігін енгізген
У.Гарвей
И.П.Павлов
О.Конт
Р.Декарт
Г.Гельвице
Алғаш рет жоғары психикалық функцияларды, әсіресе есті зерттеуде эксперимент әдісін қолданғаны ғалым
В.Вундт
Э.Титчинер
Г.Эббингауз
Ф.Гальтон
Ч.Спирмен
Э.Титченер сана құрылымында қандай категорияларды ажыратады
түйсік, қозғалыс, сезім
түйсік, қабылдау, ойлау
қабылдау, бейне, сезім
түйсік, бейне, ойлау
түйсік, бейне, сезім
Тәрбие процесі – бұл:
Ата-ананың мінез-құлықындағы ауытқушылықты тәрбиелейтін процесс
Ата-аналардың бос уақытын ұйымдастыру үрдісі
Оқытушының мақсатқа жетудегі іс-әрекеттер мен дағдылар жиыны
Оқытушы мен ата-ана арасындағы қарым-қатынасты орнату
Сыртқы мақсат бағдарлы ықпал мен тұлғаның өзін-өзі тәрбиелеуін кірістіре жүргізілетін тұлға қалыптастыру
Тәрбие процесі талаптарымен құрылған жүйелер:
Қойылатын талаптар мен ережелерді тәрбиеленушілердің түсінуі
Жалпы нормалар және талаптармен танысу
Тәрбие процесінің мақсаты, міндеті, мазмұны
Мәдени тынығу шараларын ұсыну
Оқу процесінде оқу жоспарын жүзеге асыру
Сынып жетекшісінің атқаратын негізгі міндеттері
Ғылыми-практикалық конференция ұйымдастыру
Оқушылардың ата-аналармен байланыс, педагогикалық оқу, насихат жүргізу
Пікірталас туғызу
Аулалық клубтар жұмысына басшылық жасау
Сенбілікке бүкіл мектепті жұмылдыру
Сынып жетекшісінің диагностикалық қызметі
Сыныптың білім көрсеткіштерін жоғары дәрежеге жеткізу
Өз сынып оқушыларының денсаулығын зерттеу
Оқушылардың тұлғалық және жеке дара ерекшеліктерін зерттеу және талдау
Мектеп әкімшілігі тарапынан берілетін жұмыстарға талдуа жасау
Негізгі талаптар
Тәрбиенің мақсаты:
Тәрбие мен оқыту
Тәрбие сағатын өту
Мақсат шындықты жүзеге асыру
Мақсат-белгілі бір межеге қол жеткізуге бағытталған әрекеттің ой-санадағы көрінісі
Білімге қол жеткізе білу
Жас ерекшелігі психологиясының зерттеуi
тұқым қуалаушылық механизмдерi
дамудың жас ерекшеліктерi
оқыту мен тәрбиелеудің негіздерi
адамдардың өзара әрекеттестiгiнiң үрдiсi
адамдардың мінез-құлқының айырмашылықтары
