Característica que se considera todos los aspectos del desarrollo y crecimiento humano. Se organiza de acuerdo a los grandes fines o propósitos de la educación articulándose alrededor de las competencias.

Característica que procede de acuerdo a un propósito, a un plan y a un método. Presenta objetivos claros, instrumentos adecuados y criterios de valoración definidos

Característica que permite orientar los procesos educativos en forma oportuna para mejorarlos continuamente

Involucra a todos los sujetos del proceso educativo

Es un instrumento de medición cuyo propósito es que el estudiante demuestre la adquisición de un aprendizaje cognoscitivo, o el desarrollo progresivo de una destreza o habilidad

Característica más importante de la prueba; se refiere al grado en que la prueba evalúa lo que debe evaluar

Característica que se refiere a la consistencia de los resultados de la prueba