Bir çocuğun belirli bir konu ya da davranışla ilgili, çeşitli özellikleri hakkında sıralanmış açıklayıcı ifade/cümlelerin gözlemci tarafından işaretlenmesindir.

(a)  

Öğretmenlerin çocukların eylem ve davranışlarının kısa tanımlamalarını yazdıkları en yaygın, aynı zamanda en basit gözlem yöntemidir.

(a)  

(a)   kontrol listelerinden ayıran en önemli özellik; çocuğun davranışlarını sadece kontrol etmek amacıyla yapıp yapamadığına bakmak değil, davranışın derecesini, sıklığını, özellikle hangi zamanlarda yapıldığını görebilmek için kullanılmasıdır.

Kişiler arasındaki doğrudan iletişimi sağlayan, kendini ve karşısındakini tanıma, birbirini anlama, doğaçlama ve yaratma gibi etkinlikleri içeren bir yöntemdir.

(a)  

Çocuğun gelişim ve eğitiminde (a)   her şeydir.

(a)   zamanı ve amacı saptanmış biçimde, çocukların becerilerini, yeteneklerini, zayıf ve güçlü yönlerini öğrenme alanları ile ilişkili olarak gösterdikleri, emeklerini, gelişim ve başarı düzeylerini yansıtan ürünlerden oluşan; sistemli ve dinamik gelişim dosyalarıdır.

Toplama---- (a)   ---- Yansıtma---Yönelme----Bağlantı

Portfolyo uygulama aşamalarından eksik bırakılan kısmı tamamlayın.

Portfolyo uygun kişilere sunulur ve öğretme-öğrenme açısından tartışılır. Öğrenme hedefleriyle bire bir bağlantılar kurulur, işbirliği ve fikir alış verişi sağlanır. Öğrenci öğrenme sürecine ilişkin motivasyon kazanır.

(a)