wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

pedagogik

Total questions: 21

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adalah melakukan refleksi. Tujuan dilakukan refleksi pembelajaran bagi pendidik antara lain adalah ….

a)

Untuk menganalisis tingkat keberhasilan proses dan hasil belajar peserta didik

b)

Untuk melakukan evaluasi diri terhadap hasil belajar yang telah dilakukan

c)

untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pembelajaran

d)

Untuk mengembangkan model pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampu

2.

Tools pembelajaran daring/ online cukup banyak dan memiliki fungsi masing-masing. Salah satu fiturnya berupa kumpulan soal tes sumatif dan tes akhir pembelajaran.


Fitur moodle ini adalah...



a)

Blog

b)

Lesson

c)

Quiz

d)

Page

3.

Perhatikan pernyataan berikut:

1) pengetahuan dikonstruksi secara aktif oleh individu,

2) pengetahuan adalah non-objective, temporer, selalu berubah dan tidak menentu

3) menjadi tahu merupakan proses adaptasi dan pengetahuan bersifat tetap,

4) pembentukan pengetahuan tidak tergantung persepsi dan aksi.

Pernyataan yang tidak sesuai dengan teori konstruktivisme ditunjukkan oleh pernyataan bernomor....

a)

a. (1), (2), (3), dan (4)

b)

b. (2)

c)

c. (3) dan (4)

d)

d. (1),dan (3)

4.

Kemampuan siswa untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan ....

a)

kognitif

b)

sosial

c)

emosional

d)

moral

5.

Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam:

a)

Silabus

b)

RPP

c)

Silabus dan RPP

d)

SKL

6.

Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah….

a)

Role Playing

b)

Inquiry

c)

Problem Solving

d)

Picture and Picture

7.

kegiatan guru dalam melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkanprinsip alam, belajar dari aneka sumber menggunakan beragam pendekaan pembelajaran, media pembelajaran dan sumber belajar lain. memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan guru lingkungan dan sumber belajar lainnya. melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap pembelajaran dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium , studio atau lapangan disebut kegiatan .................

a)

elaborasi

b)

ekspolari

c)

konfirmasi

d)

contextual teaching learning

8.

dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi balajar siswa agar proses pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada.................

a)

Metode pembelajara

b)

Pendekatan pembelajaran

c)

Strategi pembelajaran

d)

Kemampuan belajar

9.

standar ketuntasan minimal belajar (SKMB) ditentukan oleh faktor - faktor dibawah ini .........

a)

Intake siswa

b)

Tingkat Kesulitan

c)

bakat minat siswa

d)

Intake siswa, Tingkat kesulitan dan sarana dukung

10.

Jenis - Jenis pembelajaran dapat di klalifikasikan sebagai berikut ............

a)

fakta, konsep, prinsip, procedure, sikap

b)

Fakta, konsep,prinsip, definisi, aksioma

c)

fakta, konsep, definisi, aksioma, prosedur

d)

kondep, definisi, aksioma, prosedure, fungsi

11.

untuk memudahkan penetapan materi pembelajaran , dapat mengacu pada rumusan ...........

a)

kompetensi belajar

b)

standar kompetensi

c)

indikator

d)

Sumber belajar

12.

Dalam Pendekatan kontekstual tugas guru adalah..

a)

Mengajar

b)

Memberi tugas

c)

Mengarahkan

d)

Mengintruksi

e)

Menonton

13.

Dalam pengembangan silabus keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam

silabus harus benar-benar dan dapat dipertanggungjawabkan

secara kelimuan. Sesuai prinsip....

a)

Akuntabel

b)

Relevan

c)

Ilmiah

d)

Memadai

e)

Konsisten

14.

upaya membimbing siswa untuk mengembangkan keterampilan pengetahuan terlihat dalam upaya guru ...........

a)

memberikan contoh penting toleransi

b)

mendiskusikan bagaimana mengubah permasalahan disekitar siswa

c)

melatih bagaimana mempersiapkan kesehatan diri dan lingkungan sekitar

d)

melatih siswa membuat keputusan yang diambil berdasarkan informasi

15.

upaya guru menggunakan hasil analisis untuk menentukan ketuntasan belajar antara lain sebagai berikut ............

a)

menentukan kriteria keberhasilan belajar

b)

mengklasifikasi siswa berdasarkan hasil capaian belajarnya

c)

mencari letak kelemahan secara umum dilihat dari kriteria keberhasilan yang diharapkan

d)

merencanakan pengajaran remidi

16.

Untuk mengetahui keberhasilan belajar peserta didik, baik selama maupun setelah peserta didik mengikuti pembelajaran tertentu dapat dilihat melalui pengamatan keaktifan peserta didik dalam bekerjasama atau wawancara tentang kesulitan-kesulitan yang dihadapi peserta didik selama mengikuti pembelajaran.Pertanyaan-pertanyaan yang dapat menjelaskan memberikan penjelasan tetang hasil wawancara atau pengamatan diantaranya adalah ..

a)

Mengapa peserta didik tidak aktif dalam mengikuti pembelajaran?

b)

Bagaimanakah proses pembelajaran yang dilakukan agar efektif?

c)

mengapa peserta didik kita memberikan respon negatif atas pelaksanaan pembelajaran yang kita lakukan

d)

Apakah kompetensi awal peserta didik untuk mengikuti pembelajaran memadai?

17.

Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adalah melakukan refleksi. Refleksi ini tidak hanya dilaksanakan pendidik saja, tetapi juga oleh peserta didik. Tujuan dilakukannya refleksi pembelajaran bagi peserta didik adalah....

a)

untuk mencapai kepuasaan diri pendidik memperoleh wadah yang tepat dalam menjalin komunikasi positif dengan peserta pendidik.

b)

untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran selanjutnya

c)

untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pendidik dalam pembelajaran

d)

untuk mencapai kepuasaan diri peserta didik memperoleh wadah yang tepat dalam menjalin komunikasi positif dengan pendidik

18.

Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adalah melakukan refleksi. Refleksi ini tidak hanya dilaksanakan pendidik saja, tetapi juga oleh peserta didik. Tujuan dilakukannya refleksi pembelajaran bagi peserta didik adalah....

a)

untuk mencapai kepuasaan diri pendidik memperoleh wadah yang tepat dalam menjalin komunikasi positif dengan peserta pendidik.

b)

untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran selanjutnya

c)

untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pendidik dalam pembelajaran

d)

untuk mencapai kepuasaan diri peserta didik memperoleh wadah yang tepat dalam menjalin komunikasi positif dengan pendidik

19.

.Pola perencanaan-pelaksanaan-observasi-refleksi secara bertahap dan terus-menerus merupakan karakteristik PTK dalam hal….

a)

Pengumpulan data

b)

Menganalisis masalah

c)

Mencapai tujuan

d)

Menentukan ruang lingkup

20.

Agar dapat menyusun hipotesis tindakan dengan tepat, Anda dapat melakukan kegiatan-kegiatan. Salah satu kegiatan itu adalah pengkajian teoretik di bidang pembelajaran/pendidikan.Pernyataan tersebut merupakan kegiatan PTK pada langkah ...

a)

menyusun proposal penelitian

b)

mengidentifikasi masalah

c)

Merancang PTK dengan mengajukan hipotesis tindakan

d)

merumuskan masalah

21.

Tujuan PTK adalah…

a)

Menyusun teori baru

b)

Menyusun generalisasi

c)

Memperbaiki teori

d)

Perbaikan KBM