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WorksheetsEducación Incluisiva
Total questions: 39
Worksheet time: 59mins
¿Qué es la inclusión educativa?
Es un proceso que posibilita que todas las personas con discapacidad puedan matricularse en una Institución Educativa
Es un proceso permanente que reconoce, valora y responde de manera pertinente a la diversidad de características, intereses y posibilidades de las personas
Es una estrategia para integrar a las personas con discapacidad en el sistema escolar
¿La inclusión educativa es para?
Personas con discapacidad
Personas con discapacidad, trastornos psicosociales, talentos y capacidades excepcionales, interculturalidad y población LGTBI
Personas en situación de vulnerabilidad
¿El enfoque de educación inclusiva se basa en tres aspectos claves para contribuir con la transformación institucional?
flexibilización, adaptación y orientación
Políticas, practicas y culturas
Integración, trabajo individualizado y socialización
¿El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es una estrategia pensada para atender?
Estudiantes con discapacidad
La diversidad de estudiantes
Estudiantes con discapacidad sensorial
¿Qué es el PIAR?
Es una herramienta de apoyo para la planeación pedagógica del docente, basada en la valoración pedgógica y social que incluye los apoyos y ajustes razonables requeridos
Es un formato que permite a través de sus anexos recoger información sobre los procesos de inclusión educativa trabajados en la I:E
Es una herramienta para duplicar el trabajo del docente, pues implica individualizar los procesos de enseñanza aprendizaje de los estudiantes con discapacidad
¿Qué aspecto valora la educación inclusiva?
La discapacidad
Las habilidades
Los conocimientos
La diversidad
¿A qué hace referencia el termino equidad?
Dificultad
Igualdad de oportunidad
Discapacidad
Dar exactamente lo mismo a todos
Considera la equidad y la inclusión educativa como el centro del Objetivo de Desarrollo Sostenible
Cartilla Moral
Art. 27
Agenda Mundial 2030 para el Desarrollo Sostenible
Convención sobre los derechos de los niños
Término correcto con respecto a la diversidad
Persona con capacidades diferentes
Discapacitado
Persona con discapacidad
Angelito
Son prácticas inclusivas
Eliminación de las BAP, uso de apoyos, el DUA, enseñanza diferenciada, ajustes razonable
Inscribirse en un club de lectura
Hacer ejercicio
Viajar
Son ejemplos de ajustes razonables
Utlizar apoyos visuales, ubicarlo en un espacio del aula con menos distractores, permitir el apoyo de compañeros
Sacarlo del salón de clases
Resolverle lo ejercicios y tareas
Permitirle que no entregue trabajos
¿Quiénes están en riesgo de ser excluidos o marginados?
personas con lento aprendizaje
personas con trastornos de conducta, trastorno sociemocional
personas con hiperactividad, discapacidad mental
Todas las anteriores
Es un campo de la ciencia que estudia el sistema nervioso y todos sus aspectos (su estructura, función y desarrollo)
Sistema Nervioso
Neurociencia
Biología
Cerebro
Tienen la función de coordinar las acciones de los seres vivos del reino animal por medio de señales químicas y eléctricas enviadas de un lugar a otro del organismo
Células
Neuronas
Sistema Nervioso
Cerebro
¿Cuáles son las dos partes que forman el sistema nervioso central?
Encéfalo y Médula Espinal
Cerebro
Neuronas
Ninguna de las anteriores
Es la parte más voluminosa. Está dividido en dos hemisferios, uno derecho y otro izquierdo, separados por la cisura interhemisférica y comunicados mediante el cuerpo calloso.
Neurona
Célula
Nervios
Cerebro
¿Cuántos Nervios Raquídeos posee el cuerpo humano?
12
31
15
45
¿Qué relación tiene las neurociencias en la educación?
¿Cuál es el objetivo de las neurociencias en nuestra vida?
Las barreras que se pueden presentar en todo proceso de aprendizaje es o son:
Barreras del conocimiento
Barreras de la comunicación
Barreras de actitud
Barreras prácticas
Todas las anteriores
¿Cuál/es son la/s barrera/s en esta situación?
Mucha información visual y en letra cursiva
Iluminación muy escasa
Ubicación de los alumnos en relación al pizarrón
Los estilos de aprendizaje son:
Visual
Kinestésico
Auditivo
Telepático.
LA EVALUACIÓN PEDAGOGICA ES:
Un método que permite obtener y procesar las evidencias para mejorar el aprendizaje y la enseñanza.
Son las acciones, adaptaciones, estrategias, apoyos, recursos o modificaciones necesarias y adecuadas del sistema educativo y la gestión escolar
Forma en que los estudiantes se involucra con el aprendizaje
Ninguna de las anteriores.
LOS ASPECTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA EN LA EVALUACION PEDAGOGICA SON:
Los apoyos y los ajustes requeridos en su proceso educativo, a través de prácticas, políticas y culturas.
Múltiples formas de acción y expresión
Los contextos en los que interactúa el estudiante, las habilidades intelectuales, Los conocimientos, los procesos de comunicación, la dimensión socioafectiva, entre otras
Todas las anteriores
QUIENES DEBEN REALIZAR LA EVALUACIÓN PEDAGÓGICA SON
Especialistas en neurología, psiquiatría o psicología
Docentes
Orientadora escolar
Ninguna de las anteriores
EL PROCESO DEL PIAR LO DEBE REALIZAR Y EJECUTAR
El apoyo pedagógico
Todos aquello docentes que intervienen en el aula donde se encuentra el estudiante
El docente director de grupo
La orientadora escolar
¿Debemos rechazar a las personas con discapacidad?
SI
NO
¿Qué sucede en la imagen?
Los niños están peleando
Todos practican la inclusión
Una escuela Inclusiva se basa en:
El docente como dueño del saber.
Sujeto: Tabla rasa
Propuestas de enseñanza diversas
Desigualdad de oportunidades.
Algunas características de una escuela inclusiva ideal son:
Se ofrece igualdad de oportunidades.
Etiquetamientos
Docentes poco preparados.
Desigualdad.
Las propuestas pedagógicas inclusivas se basan en:
Docentes que no aceptan orientaciones
Se respeta la subjetividad del sujeto.
Ubicación de los niños con dificultades adelante de la clase.
Los problemas de aprendizaje son problema del niño.
QUÉ ES DIVERSIDAD?
SE REFIERE A ENCONTRARLE EL LADO DIVERTIDO A LA VIDA A PESAR DE NUESTROS PROBLEMAS
SE REFIERE A LA DIFERENCIA, VARIEDAD, LA ABUNDANCIA DE COSAS DISTINTAS
ÉS LA CIENCIA QUE ESTUDIA LA DIVERGENCIA
ES CUANDO SE UNEN DOS TIPOS DIFERENTES DE UNIVERSIDADES
QUÉ ES EQUIDAD?
ES LA CUALIDAD DE DAR A CADA QUIEN LO QUE NECESITA
ES LA CAPACIDAD DE HACER DIFERENTES A LAS PERSONAS EN BASE A SUS CARACTERISTICAS
ES LA TERAPIA EN LA QUE SE UTILIZAN CABALLOS
EQUIDAD ES UNA MEDIDA DE VOLUMEN DE LÍQUIDOS
QUÉ ES LA INTEGRACIÓN?
ES UNA ASOCIACIÓN DE AYUDA PARA PERSONAS CON PROBLEMAS
ES LA NORMALIZACIÓN DE INDIVIDUOS CON NECESIDADES ESPECIALES
ES LA AGRUPACIÓN DE PERSONAS DE ACUERDO A SUS CAPACIDADES
ES AGRUPAR A INDIVIDUOS DE ACUERDO A SUS CAPACIDADES
QUÉ ES INCLUSIÓN?
SE REFIERE A LA CORRECTA FORMA DE MORDER
PLANTEA EL RECONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD COMO UN DERECHO HUMANO
ES UNA FORMA DE INCLUIR A CIERTAS PERSONAS
ES EL RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS DE PERSONAS DIFERENTES
PODEMOS ROMPER CON LOS PARADIGMAS?
NO PORQUE SON REGLAS MUY ANTIGUAS
SOLO LAS PERSONAS PREPARADAS
NO PORQUE VA EN CONTRA DE LA RELIGIÓN Y LAS CREENCIAS
SI SE PUEDEN ROMPER O CAMBIAR
CÓMO PODEMOS AYUDAR A UNA PERSONA CON CAPACIDADES DISTINTAS?
HACIENDO TODAS LAS COSAS POR ELLOS
RESPETANDO SUS CAPACIDADES Y SIENDO INCLUYENTES
AYUDÁNDOLOS SIEMPRE EN TODO LO QUE ELLOS NO PUEDEN
NADA, ELLOS DEBEN ARREGLÁRSELAS POR SÍ MISMOS PARA SUPERARSE
El derecho a la educación inclusiva se asienta en dos derechos. ¿Cuáles?
Derecho a la educación
Derecho a la justicia
Derecho a la no discriminación
Derecho a la patria
Derecho a la libertad
Es una característica del enfoque inclusivo
Proceso colaborativo para la presencia, la participación y el éxito
Trabaja por medio de grupos integrados.
Requiere una evaluación de especialista.
Es para personas con discapacidad.
