WorksheetsEducazione civica - Sondaggio 2021
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
L'attivazione dell'insegnamento dell'Educazione civica in un anno scolastico del tutto particolare come questo appena trascorso. Come la giudichi?
Negativamente. Avrei preferito la reiterazione della deroga in considerazione dell'emergenza pandemica.
Positivamente. Era stata rimandata sin da troppo tempo.
La situazione emergenziale non ha avuto particolari influenze.
Nessuna risposta
L'organizzazione funzionale di Istituto per l'Educazione civica. Ti è sembrata:
Troppo verticistica. Avrei preferito più soggetti e incarichi.
Troppo decentrata. Avrei preferito meno soggetti e incarichi.
Un giusto equilibrio tra modello verticistico e decentrato.
Nessuna risposta
Il Curricolo di Istituto. Cosa non ti ha del tutto convinto?
La parte relativa ai principi ispiratori e alle competenze di riferimento alla base della progettazione.
La parte relativa alla progettazione delle Unità di competenza.
La parte relativa ai BES.
La parte relativa alla valutazione.
Nessuna risposta
Il Curricolo di Istituto. Cosa hai particolarmente apprezzato?
La parte relativa ai principi ispiratori e alle competenze di riferimento alla base della progettazione.
La parte relativa alla progettazione delle Unità di competenza.
La parte relativa ai BES.
La parte relativa alla valutazione.
Nessuna risposta
La progettazione delle Unità di competenza proposte nel Curricolo è stata:
Comoda e pratica da utilizzare nella progettazione del CdC e nella progettazione della didattica.
Indifferente.
Troppo complicata per l'uso nella progettazione in CdC e nella progettazione della didattica.
Nessuna risposta
L'esperienza di discussione e approvazione della progettazione in CdC è stata:
Di semplice attuazione, nessun problema.
E' stato difficile orientarsi in un primo momento, ma poi tutto ok.
Confusa e infelice...
Nessuna risposta
La concreta attuazione nell'attività didattica quotidiana è stata un'esperienza: (più risposte possibili)
Positiva.
Negativa.
L'ho vissuta come un ulteriore appesantimento delle mie mansioni.
Ha avuto ricadute positive anche nella mia consueta attività disciplinare.
Nessuna risposta
L'interlocuzione con i referenti per l'Educazione civica (di Istituto / di Plesso / di Classe):
Gentili e disponibili. Nessun problema.
Quasi insesistente, perché è andato tutto liscio.
Negativa. Scontrosi e sfugggenti.
Elusiva. Ho posto problematiche, e non ho avuto supporto.
Nessuna risposta
L'interlocuzione con i docenti contitolari dell'insegnamento di Educazione civica è stata un'esperienza: (più risposte possibili)
Positiva.
Negativa.
Utile, con ricadute positive sulla multidisciplinarità.
Assente, perché ritengo centrale la prospettiva della mia disciplina anche per l'Educazione civica.
[Non applicabile: non sono un docente contitolare]
Le principali criticità dell'attuazione dell'insegnamento di Educazione civica nella mia scuola: (più risposte possibili)
L'assenza di remunerazione economica per la funzione docente, nonostante l'aumento del carico di lavoro.
Dovrebbe essere affidato a docenti specificamente formati e incaricati (autonomia o aggiuntivi rispetto all'organico)
Sono contrario al monte ore obbligatorio: gli Istituti / i CdC dovrebbero essere più autonomi
Sottrae troppe ore alla mia disciplina.
Nessuna risposta
La mia valutazione generale e sistemica sull'attuazione dell'insegnamento di Educazione civica nella mia scuola è:
Del tutto positiva.
Positiva, ma migliorabile per alcuni aspetti.
Negativa, ma dovuta alla sua prima attuazione in un momento del tutto particolare.
Del tutto negativa.
Nessuna risposta
