WorksheetsEVALUACIÓN FILOSOFÍA 10 - EPISTEMOLOGÍA
Total questions: 16
Worksheet time: 16mins
Autor de la siguiente expresión:
“El verdadero buscador de la verdad debe dudar por lo menos una vez en la vida, de todo, si es posible”.
Sócrates
Descartes
Aristóteles
Santo Tomás
Es la aprehensión (captación intelectual, comprensión) de un estado de cosas, de tal forma que pueda ser compartida con los demás.
CONOCER
EL CONOCIMIENTO
EL SABER
EL EMPIRISMO
Protagonista de la acción de conocer.
Objeto
Objeto cognoscible
Sujeto
Relación epistemológica
Aquello sobre lo cual recae la acción de conocer
Sujeto cognoscente
Objeto
Actividad intelectual
Pensamiento
El conocer está ligado a la búsqueda de la verdad, el conocimiento se refiere sobre todo a la verdad hallada.
Afirmación falsa
Afirmación verdadera
Afirmación dudosa
Afirmación ambigua
Este método descarta por dudoso todo aquello que conocemos por experiencia. Los sentidos son poco fiables y a menudo nos inducen a error. Debemos basarnos exclusivamente en la razón, que es capaz de intuir los primeros principios indudables o ideas innatas (Según este, existen ideas en nuestra mente que no provienen de la experiencia, sino que son producidas por la sola facultad de pensar. Los ejemplos clásicos son las ideas de "dios", "sustancia" o "causa", que se imponen a nuestro pensamiento como principios universales e indudables) y deducir, a partir de ellos, el resto de conocimiento.
Racionalismo
Empirismo
Criticismo
Idealismo
La razón, por sí misma, es incapaz de producir ningún conocimiento. A lo sumo, puede reflexionar sobre los datos que le proporciona la experiencia, ya sea por medio de la observación o de la experimentación.
Criticismo
Kantismo
Racionalismo
Empirismo
Es una aprehensión de la realidad por la cual esta queda fijada en un sujeto, expresada, transmitida a otros sujetos, sistematizada e incorporada a una tradición. El ser humano dispone de dos fuentes de saber que son: sensibilidad - razón.
Conocimiento humano
El saber
Discusión
Duda
Distinga el tipo de saber:
Saber fundado en la experiencia común o cotidiana,
no pretende ser sistemático y genera prejuicios.
Saber filosófico
Saber técnico
Saber cotidiano
Saber científico
Uso de la razón de forma crítica y rigurosa con el fin de entender la estructura fundamental de la realidad.
Saber científico
Saber Técnico
Saber filosófico
Saber cotidiano
Organización sistemática del conocimiento: Está
basado en la experimentación y la matemática.
Saber científico
Saber filosófico
Saber Técnico
Saber vulgar
Identifique las características del conocimiento:
No genera contradicción. Una cosa, No puede ser y ser al mismo tiempo.
Es necesario
Es verificable
Es objetivo
Es universal
No es una opinión o un criterio personal. Es certeza, no da espacio a la duda.
Es universal
Es objetivo
Es verificable
Es necesario
Consiste en captar un objeto por medio de los sentidos; tal es el caso de las imágenes captadas por medio de la vista. Gracias a ella podemos almacenar en nuestra mente las imágenes de las cosas, con color, figura y dimensiones. Los ojos y los oídos son los principales sentidos utilizados por el ser humano. Los animales han desarrollado poderosamente el olfato y el tacto.
Conocimiento holístico
Conocimiento conceptual
Conocimiento sensible
Conocimiento a priori
En este nivel tampoco hay colores, dimensiones ni estructuras universales como es el caso del conocimiento conceptual. Intuir un objeto significa captarlo dentro de un amplio contexto, como elemento de una totalidad, sin estructuras ni límites definidos con claridad.
Conocimiento sensible
Conocimiento holístico
Conocimiento conceptual
Conocimiento a posteriori
“Conocer es poseer intencionalmente la forma del objeto conocido”. Autor de la frase anterior:
Sócrates
San Agustín
Aristóteles
Descartes
