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Pour assurer au Bac Blanc !

Total questions: 49

Worksheet time: 25mins

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1.

Citez une institution qui crée le chômage selon les néoclassiques

4 lines
2.

Pour les néoclassiques, le chômage est

a)

volontaire

b)

involontaire

3.

Une politique monétaire favorable au crédit

a)

est une mesure keynésienne

b)

est une mesure néoclassique

c)

est une mesure émanant de la BCE

4.

Lequel est un exemple d'institution favorable à la croissance ?

a)

un régime politique autoritaire

b)

le respect des droits de propriété

c)

la non gratuité des écoles

5.

Ursula Von der Leyen a récemment déclaré : "Nous voulons construire une Europe plus verte, qui protège le climat et l'environnement, tout en créant les emplois du futur". L'innovation en sera le fer de lance. Dans quelle optique se place t-elle ?

a)

La soutenabilité faible

b)

La soutenabilité faible

c)

Un peu des deux.

6.

La croissance économique se calcule à partir du PIB...

(a)  

7.

Quelles opérations correspondent-elles à un investissement direct à l'étranger ?

a)

Une entreprise délocalise à l'étranger

b)

Une entreprise sous-traite sa production à l'étranger

c)

Une entreprise achète la totalité d'une entreprise installée à l'étranger

d)

Une entreprise ouvre un nouveau site de production à l'étranger

8.

A quelle théorie économique correspond cette phrase et son auteur ?

a)

F List et le protectionnisme éducateur.

b)

A Smith et les avantages absolus

c)

D Ricardo et les avantages comparatifs

d)

P Samuleson et les dotations factorielles.

9.

Fragmentation de la chaine de valeur et internationalisation de la chaine de valeur sont deux synonymes.

a)

Vrai

b)

Faux

10.

La « courbe du sourire » décrit la manière dont (a)   se répartit le long des chaînes de valeur mondiales. Les étapes les plus créatrices de valeur sont situées en amont et en aval du processus de production

11.

Améliorer la compétitivité est-ce une raison pour internationaliser la procution ? La chaîne de valeur ?

4 lines
12.

La tertiarisation désigne...

a)

l'augmentation de la part des services dans l'économie

b)

L'augmentation de la part de l'industrie dans l'économie

c)

la structuration de la société en trois groupes sociaux

d)

la fin progressive du secteur tertiaire

13.

Pour Marx, la classe sociale est définie par...

a)

le niveau de revenus

b)

le niveau de diplôme

c)

la possession du capital ou de sa force de travail et la conscience de classe

d)

le capital économique, social et culturel

14.

Les femmes sont plus présentes dans le secteur...

a)

primaire

b)

secondaire

c)

tertiaire

15.

A quelles évolutions de la structure socioprofessionnelle assiste-t-on depuis le milieu du XXème siècle ? (plusieurs réponses possibles)

a)

La baisse de la proportion de salariés dans la population active

b)

L'accroissement du niveau de qualification de la population active

c)

L'augmentation du nombre de salariés dans le secteur primaire

d)

La féminisation de la population active

16.

"Des professeurs examinant actuellement les dossiers des candidats pour des classes préaparatoires ont découvert que certains établissements du privé s’enorgueillissent d’un suivi des cours en total présentiel depuis novembre". Libération, 26 avril 2021. Comment pourriez-vous utiliser cette actualité dans votre chapitre sur l'action de l'école ?

4 lines
17.

Donner 3 caractéristiques de la massification scolaire qu'a connue la France

a)

l’augmentation du taux de scolarisation

b)

l'augmentation du taux d'accès au baccalauréat

c)

l’augmentation du taux d’accès aux études supérieures

d)

la présence de français dans les récompenses du prix Nobel

e)

L'augmentation du nombre d'écoles de commerce.

18.

Le maintien des inégalités scolaires en France s'explique pour Pierre Bourdieu par

a)

le déterminisme de la socialisation familiale

b)

les stratégies individuelles des calculs familiaux

19.

Le maintien des inégalités scolaires en France s'explique pour Raymond Boudon par

a)

le déterminisme de la socialisation familiale

b)

les stratégies individuelles des calculs familiaux

20.

Selon Pierre Bourdieu, quelle partie de l'habitus de classe est légitimée par l’école pour transformer des inégalités de naissance en inégalités de mérite

a)

le capital social

b)

le capital culturel

c)

le capital économique

d)

le capital symbolique

21.

Ce document traduit

a)

la massification du système scolaire en France

b)

la démocratisation du système scolaire en France

22.

Le maintien d'un écart fort entre le taux d'obtention du bac des enfants de cadres et d'ouvriers est le signe de l'absence de

a)

massification scolaire

b)

démocratisation scolaire.

23.

L'évolution du taux d'obtention du baccalauréat pour l'ensemble de la population (partie rouge du document) montre ...

a)

une massification scolaire

b)

une démocratisation scolaire.

24.

De quelle table s'agit-il?

a)

Table de recrutement

b)

Table de mobilité brut

c)

Table de destinée

d)

Un tableau de Gini

25.

Que signifie 28 (dernière colonne) ?

a)

28% des hommes de 30 à 59 ans sont employés

b)

28% des fils d'ouvriers sont devenus employés

c)

28% des hommes de 30 à 59 ans sont des fils d'employé

d)

28% des hommes de 30 à 59 ans sont dans l'ensemble des GSP

26.

Que signifie 81 (en haut à gauche) ?

a)

81% des agriculteurs ont un père agriculteur

b)

81% des fils d'agriculteurs ont un père agriculteur

c)

81% des fils d'agriculteurs sont devenus agriculteur

d)

81%d es hommes 30 à 59 ans sont agriculteurs

27.

Le paradoxe de l'action collective désigne :

a)

la contradiction entre les résultats attendus et ceux obtenus de l'action engagée

b)

la contradiction entre l'intérêt collectif à se mobiliser et l'intérêt individuel à laisser les autre agir

c)

le fait que l'engagement dans l'action collective va forcément à l'encontre de certains intérêts communs

28.

Les incitations sélectives : (plusieurs réponses possibles)

a)

visent à encourager les comportements de passager clandestin

b)

sont mises en place par le groupe qui se mobilise

c)

peuvent être positives ou négatives

d)

peuvent prendre la forme de sanctions ou de récompenses

e)

visent à augmenter le coût de l'engagement

29.

Un syndicat met en place une caisse de soutien pour ses adhérents grévistes

a)

paradoxe de l'action collective

b)

incitation sélective

c)

rétribution symbolique

d)

structure des opportunités politiques

30.

Des militants au sein du mouvement étudiant font la fête ensemble chaque jeudi soir (enfin quand c'est possible)

a)

paradoxe de l'action collective

b)

incitation sélective

c)

rétribution symbolique

d)

structure des opportunités politiques

31.

Quelles caractéristiques sociales influencent positivement l'intérêt pour la politique et l'engagement politique ?

a)

Être très diplômé

b)

Être ouvrier ou employé

c)

être âgé

d)

Être un homme

e)

Être une femme

32.

Dans la structure des opportunités politiques, le fait qu'un mouvement ne puisse pas réussir si les divisions entre partis sont trop figées renvoie au critère de ...

a)

degré de stabilité des alliances politiques

b)

ouverture du système politique

c)

forces relais à des positions stratégiques

d)

développer des politiques publiques

33.

Dans la structure des opportunités politiques, le fait que le pouvoir ne puisse pas mettre en place concrètement des revendications sociales par manque de moyen renvoie au critère d'ouverture politique

a)

VRAI

b)

FAUX

34.

A qui correspond la définition suivante : "Ensemble des autorités qui déterminent et conduisent l'action politique (gouvernement, différents ministères, conseil régional etc.)." ?

a)

Partis politiques

b)

Mouvement citoyen

c)

Pouvoirs publics

35.

Quelle proposition correspond à l'ordre des étapes de la mise à l'agenda politique ?

a)

Identification - Justification - Cadrage - Popularisation - Mise en politique publique

b)

Cadrage - Identification - Justification - Popularisation - Mise en politique publique

c)

Identification - Cadrage - Justification - Popularisation - Mise en politique publique

d)

Identification - Cadrage - Justification - Mise en politique publique - Popularisation

36.

Les différentes échelles d'action publique pour l'environnement sont...

a)

complémentaires.

b)

substituables.

c)

fusionnables.

37.

Quel(s) est/sont le(s) instrument(s) d'action sur les externalités négatives sur l'environnement reposant sur la contrainte ?

a)

La réglementation.

b)

Le marché des quotas d'émission.

c)

La taxation.

d)

La subvention à l'innovation verte.

38.

Quelles sont les deux freins à la gestion de l'environnement comme bien commun ?

a)

Les comportements de passagers clandestins.

b)

Les dysfonctionnements de l'action publique.

c)

Les externalités négatives sur l'environnement.

d)

Les inégalités de développement entre les pays.

39.

Quelle est la condition d'efficacité du marché des quotas d'émission ?

a)

Il faut que le prix de la tonne de carbone soit suffisamment élevé.

b)

Il faut qu'il y ait un grand nombre d'échange de quotas entre les firmes.

c)

Il faut que le prix soit déterminé par la rencontre de l'offre et de la demande de quotas d'émission.

d)

Il faut que le marché soit géré par une autorité indépendante des États.

40.

La taxation impacte tous les ménages de la même manière, dans les mêmes proportions.

a)

Vrai

b)

Faux

41.

Mettre en place des réglementations suffit pour changer les comportements des individus et protéger l'environnement.

a)

Vrai

b)

Faux

42.

Le taux de chômage en France, au 4ème trimestre 2020 est de

a)

7% de la population active

b)

8% de la population active

c)

9% de la population active

d)

10% de la population active

43.

Le prix des matières premières en euros à clairement diminué sur l'année 2017

a)

Vrai

b)

Faux

44.

Imaginons que le graphique montrent représentent également des indices antérieurs à 2010. Comment faudrait-il lire le chiffre 60 pour 2000 (en euros) ?

a)

Entre 2000 et 2010, le prix des matières premières a diminué de 40%

b)

Entre 2000 et 2010, le prix des matières premières a diminué de 40points de %

c)

En 2000, le prix des matières premières était inférieur de 40% par rapport à l’année de base.

45.

Un diagramme à bandes est un diagramme de répartition

a)

Vrai

b)

Faux

46.

Quelles sont les différentes formes que peuvent prendre un lien de causalité ?

a)

A est la cause de B et B et la cause de A

b)

A a un effet sur B et en retour B à un effet sur A. C'est une interaction

c)

A et B ont une cause commune, C. C'est une variable cachée.

d)

A et B ont des interractions sur C qui en retour, par lien de dissonance à un effet sur A partiellement et B totalement. Ce qui n'est revient à dire que A, B et C sont frères et soeurs.

47.

Quand on analyse un document statistique, on commence toujours pas donner la tendance générale ou à évoquer la case "total" ou "ensemble".

a)

Vrai

b)

Faux

48.

Fast & curious. Pizza ou tacos ?

4 lines
49.

Love !!

4 lines