Font size
WorksheetsPowtórka matematyka klasa 4
Total questions: 45
Worksheet time: 2hrs 33mins
Marek kupił bułkę za 2 zł 30 gr i sok za 1 zł 80 gr. Ile pieniędzy wydał Marek?
(a)
Marek kupił bułkę za 2 zł 30 gr i sok za 1 zł 80 gr. Ile reszty zostało Markowi z banknotu dziesięciozłotowego?
(a)
Która godzina?
(a)
Która godzina?
5:09 lub 17:09
5:45 lub 17:45
9:25 lub 21:25
9:05 lub 21:05
Lot samolotem z Gdańska do Wrocławia trwa godzinę. Wylot z Gdańska był planowany
na godzinę 16:15, jednak z powodu problemów technicznych opóźnił się o kwadrans.
O której godzinie samolot wylądował we Wrocławiu?
Wpisz w okienka takie liczby, aby wszystkie nierówności były spełnione.
20< 7 * ..... <4 * ..... < 25
(a)
Oblicz sumę. 43 + 9 =
(a)
Oblicz różnicę. 97 – 50 =
(a)
Oblicz iloczyn. 6 · 8 =
(a)
Oblicz iloraz. 32 : 8
(a)
Wykonaj odpowiedni iloczyn. Oblicz.
Z Malinowa do Agrestowa jest o 6 km bliżej
niż z Porzeczkowa do Kalinowa.
PRAWDA FAŁSZ
PRAWDA
FAŁSZ
Oblicz w pamięci. 2,5 + 3,5 =
(a)
Oblicz w pamięci. 100 -3,5
96
96,5
95,5
97,5
Która liczba jest największa?
A
B
C
D
Zosia kupiła 3,6 kg owoców: 2,3 kg jabłek, 0,8 kg gruszek i czereśnie. Ile ważyły czereśnie?
0,5 kg
0,7 kg
1,3
0,8
Poniżej podane są wyniki zamiany jednostek. Uzupełnij luki odpowiednią jednostką.
234,5 kg = 23450 ...
(a)
7 kilometrów 25
metrów to
7,25 m
7, 25 km
0,725 km
0,725m
Marcelina chce wziąć udział w konkursie języka angielskiego, więc codziennie poświęca czas na przygotowanie się do niego. W ostatnim tygodniu przed konkursem Marcelina przygotowywała się bardzo intensywnie. W poniedziałek i wtorek poświęciła po 2
godziny 40 minut na powtórzenie wiadomości z gramatyki, w środę przypominała sobie słówka przez 1 godzinę 45 minut, w czwartek i piątek słuchała i tłumaczyła teksty przez 3
godziny 20 minut każdego dnia, a sobotę poświęciła na czytanie tekstów w języku angielskim, co zajęło jej 2 godziny 10 minut. Przez ile godzin Marcelina przygotowywała się do konkursu w ostatnim tygodniu?
Zapisz podane liczby za pomocą znaków rzymskich.
1666
Oblicz w pamięci. 1/9 + 3/9 - 5/9 + 6/9
Oblicz. 20/100 + 22/100 - 30/100 - 1/100 + 0,02
Zapisz słownie. 2 567 876
Zapisz słownie. 0,256
Zapisz liczbą. Dwieście i trzy setne
Wsatw znak. 2/5 ..... 3/5
Wstaw znak. 5/9 ..... 5/10
Zapisz liczby dziesiętne w postaci ułamków zwykłych lub liczb mieszanych i skróć ułamki, jeśli to możliwe.
0,7
0,16
104,2
Wstaw znak. 100,01 .... 100,010
Wstaw znak. 65,002 ... 65,0002
Wykonaj działanie. 0,6-0,2
Wykonaj działanie. 0,7777 - 0,765
Wykonaj działanie 9876,0976 + 1234,123
Wykonaj działanie. 177654 - 2123
Wykonaj działanie. 8765+4567
Skróć do ułamka nieskracalnego 26/50
Skróć do ułamka nieskracalnego 98/668
Nazwij kąty.
Wskaż łamaną otwartą
A
B
C
D
Wskaż odcinek.
A
B
C
D
Przedstaw definicję kąta (wskaż z czego składa się kąt).
Wskaż definicję prostej.
Kąt rozwarty ma więcej niż ...., ale mniej niż .... .
90 stopni, 180 stopni
0 stopni, 180 stopni
180 stopni, 90 stopni
180 stopni, 360 stopni
Rozszerz ułamek przez 2. 2/3
Rozszerz ułamek przez 6. 8/20
