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Methodik I

Total questions: 9

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

Wofür ist die Vier- Stufen- Methode geeignet?

a)

Erwerb von Sozialkompetenzen

b)

Vermittlung von starren, formalen Arbeitsabläufen

c)

Azubis, die über keine oder wenig Vorkenntnisse verfügen

d)

den Problemlösungsprozess hervorzuheben

2.

Worin bestehen Schwierigkeiten in der Methode?

a)

Die Lernenden brauchen wenig Eigenverantwortung zu ihren Lernprozess.

b)

Der Lernprozess ist sehr einfach.

c)

Der Beziehungsprozess wird benachteiligt

d)

Das erlernte Wissen ist wenig individuell.

3.

Eine Anleitungssequenz sollte ungefähr...

a)

5 – 10Minuten dauern

b)

20 – 30 Minuten dauern

c)

bis eine Stunde

d)

unbegrenzt

4.

Welches ist der dritte Schritt der Vier- Stufen Methode?

a)

Selbstständiges üben und abschließen

b)

Vorbereitung

c)

Vorführen und erklären

d)

Ausführen lassen

5.

Welche Methoden sind mit der Vier- Stufen- Methode verwandt?

a)

Skillslab

b)

Rollenspiel

c)

Handlungsketten

6.

Was beschreiben Sie in Schritt 2?

a)

was Sie machen, wie Sie es machen, weshalb Sie es so machen

b)

weisen Sie auf Fehlerquellen hin

c)

der Auszubildende konzentriert sich auf das Beobachten des Handlungsablaufs

d)

danach erfolgt im Dienstzimmer, ein kurzes rückblickendes Gespräch, um das Lernergebnis zu festigen

7.

Was beschreibt der Schritt 4?

a)

der Auszubildende konzentriert sich auf das Beobachten des Handlungsablaufs

b)

Je mehr Sicherheit der Auszubildende zeigt, desto mehr können Sie sich zurücknehmen

c)

Der Auszubildenden kann nun durch weiteres Üben Routine gewinnen

d)

es kommt darauf an, den Handlungsablauf zu üben und zu festigen

8.

Wie reflektieren Sie die Methode?

a)

Kontinuierliche Reflexion bei der Vier- Stufen- Methode ergibt sich aus dem Ablauf auch innerhalb der einzelnen Stufen

b)

Was, wie, weshalb erörtern und hinterfragen

c)

Anhand der Vorkenntnisse

9.

Welche Einschränkungen sind für die Vier- Stufen Methode zu nennen?

a)

Kreativtät und Selbstständigkeit wird wenig gefördert

b)

Problemlösungsprozess steht im Hintergrund

c)

wenig Handlungsorientiert

d)

eignet sich gut für den Beziehungsprozess