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EXAMEN DE COMUNICACIÓN

Total questions: 70

Worksheet time: 53mins

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1.

El habla es:

a)

Acto indibidual de comunicarse através de una lengua

b)

Acto colectivo para comunicarse a través de gestos corporales.

c)

Acto individual de comunicarse a través de una lengua.

d)

Esta opción te enviará a otra dimensión

e)

Acto individual para comunicarse a traves de una lengua

2.

José y Carla están discutiendo sobre la prueba que presentarán con el profesor Jesús la próxima semana, pues tienen dudas en un tema. En esta situación comunicativa, ¿quién es el emisor? (Puedes seleccionar más de una opción, si así lo consideras)

a)

El profesor Jesús

b)

Carla

c)

La respuesta está en tu corazón

d)

José

e)

El examen

3.

Es el conjunto de señales o signos que sirven para comunicar Es el conjunto de señales o signos que sirven para comunicar un mensaje

a)

Habla

b)

Lengua

c)

Lenguaje

4.

Es el uso peculiar que hace de la lengua cada individuo para expresarse oralmente.

a)

Lenguaje

b)

Lengua

c)

Habla

5.

Sistema del habla empleado por personas cultivadas o con cierto grado académico

a)

Culto

b)

Común

c)

Familiar

d)

Coloquial

6.

Caracterizado por su formalidad y uso de símbolos y términos de la ciencia.

a)

Común

b)

Coloquial

c)

Familiar

d)

Científico

7.

Es el utilizado por los escritores para hacer gozar, armonizar y vivir su medio.

a)

Común

b)

Familiar

c)

Coloquial

d)

Literario

8.

Escaso y pobre vocabulario, que se reemplaza por gestos y palabras groseras.

a)

Común

b)

Coloquial

c)

Familiar

d)

Vulgar

9.

Es la realización concreta de la lengua, hecha en cada momento y por cada individuo.

a)

Lengua

b)

Lenguaje

c)

Habla

10.

¿QUIÉN ES EL INICIADOR DEL INDIGENSIMO?

a)

CIRO ALEGRÍA

b)

JOSÉ M. ARGUEDAS

c)

LÓPEZ ALBÚJAR

11.

EL MUNDO ES ANCHO Y AJENO, PERTENECE A

a)

ALEGRÍA

b)

ALBÚJAR

c)

ARGUEDAS

d)

RULFO

12.

Rosendo Maqui ES PERSONAJE DE

a)

TODAS LAS SANGRES

b)

EL MUNDO ES ANCHIO Y AJENO

c)

MATALACHÉ

13.

Es una corriente de pensamiento que tiene como objeto la valoración de las culturas indígenas

a)

REALISMO

b)

INDIGENISMO

c)

ROMANTICISMO

14.

El objetivo final del Indigenismo fue:

a)

Buscar la educación andina

b)

Explicar la literatura andina.

c)

Revalorar la cultura andina

d)

Romper con el pasado vanguardista.

15.

¿Que significa la palabra “Rumi”?

a)

Piedra

b)

Rama

c)

Unión

d)

Respeto

16.

Tema principal de El mundo es ancho y ajeno:

a)

La muerte

b)

Lucha por la tierra

c)

La bondad

d)

La protección gamonal

e)

La felicidad del indio

17.

La narrativa peruana se caracterizó por:

a)

Prestar mayor atención a la realidad rural.

b)

Buscar técnicas nuevas para expresar el universo narrado.

c)

Todas las anteriores.

18.

El criollismo es la expresión:

a)

de un movimiento vinculado con la preocupación por la realidady el destino del indígena.

b)

Literaria del mundo costeño.

c)

por la vindicación de valores humanos y sociales.

19.

los representantes del indigenismo hispanoamericano son:

a)

Jorge Luis Borgues

b)

Juan Rulfo

c)

Rómulo Gallegos, Miguel Angel Asturias

d)

Todas las anteriores.

20.

Parte invariable que comparten las palabras de una misma familia.

a)

prefijo

b)

raíz o lexema

c)

afijos o morfemas

21.

El prefijo de la palabra IMPROPIO, es:

a)

pro

b)

im

c)

pio

22.

Según la estructura de las palabras, estas se pueden clasificar en:

a)

Palabras compuestas Palabras parasintéticas

b)

Palabras simples Palabras derivadas Palabras compuestas Palabras parasintéticas

c)

Palabras simples Palabras derivadas

23.

Es el proceso que resulta de la combinación de la composición y la derivación.

a)

FLEXIÓN

b)

PREFIJACIÓN

c)

SUFIJACIÓN

d)

ONOMATOPEYA

e)

PARASÍNTESIS

24.

Señala la palabra que se ha formado por parasíntesis

a)

Marcapaso

b)

Rompeolas

c)

Comunista

d)

Machihembrado

e)

Mataperros

25.

Identifica la raíz (o lexema) de "indomable":

a)

dom-

b)

domable

c)

indom-

26.

En "atrevimiento", ¿cuál es la raíz?

a)

atrevi-

b)

atrev-

c)

trev-

d)

-miento

27.

¿Cuántos morfemas léxicos (raíces) identificas en "latinoamericano"?

a)

Uno

b)

Dos

28.

Es la mínima unidad de significado.

a)

Palabra

b)

Lexema

c)

Morfemas

29.

Son los elementos que preceden a la raíz.

a)

Prefijos

b)

Sufijos

c)

Morfemas

d)

Lexemas

30.

Son ejemplos: entretener, contraponer, antinatural, semidormido, etc.

a)

Prefijos

b)

Sufijos

c)

Morfemas

d)

Lexemas

31.

Son ejemplos: casita, pueblucho, grandazo, perrito, etc.

a)

Prefijos

b)

Sufijos

c)

Morfemas

d)

Lexemas

32.

Son ejemplos: panera, panadero, panificados. etc.

a)

Prefijos

b)

Sufijos

c)

Morfemas

d)

Lexemas

33.

Son ejemplos: marea, mariscos, submarino, marítimo, etc.

a)

Prefijos

b)

Sufijos

c)

Morfemas

d)

Lexemas

34.

Son ejemplos: ofensivo, avidez, voluminoso, expresión, etc.

a)

Prefijos

b)

Sufijos

c)

Morfemas

d)

Lexemas

35.

¿Qué idea implícita está en esta oración?


La casa de madera hacía muchos ruidos al caminar sus dueños.

a)

Los dueños tienen sobrepeso.

b)

La casa tiene plagas de insectos.

c)

La casa es vieja.

d)

La madera es ruidosa.

36.

¿Qué idea implícita está en esta oración?


Raquel llegó a casa, se sacó los zapatos y empezó a masajearse los pies.

a)

Raquel caminó mucho.

b)

Raquel estaba cansada.

c)

Los zapatos le incomodaban.

d)

Raquel venía de un baile.

37.
Mientras llovía ayer en la noche se escuchaban rayos y centellas.
La información explícita de aquí es...
a)
llovió muy fuerte.
b)
ayer llovió.
c)
llovió muy poquito.
38.

"Sus ojos estaban muy abiertos, sus manos temblaban, la angustia se apoderada de su alma"


¿Que sentimiento se expresa en estas palabras?

a)

Rabia

b)

Tristeza

c)

Miedo

d)

Duda

39.

Los caballos tambien tenian armaduras. La armadura protegía la cabeza del caballo. También protegía su cuerpo. La armadura del caballo era hecha de placas de metal.


¿Que partes del caballo protegían las armaduras de metal?

a)

Protegía las patas y la cabeza del caballo.

b)

Protegía la cabeza y el cuerpo del caballo.

c)

Protegía el cuerpo y las patas del caballo.

d)

Protegía la cabeza del caballo.

40.

Gabriel es una persona incapaz de engañar o traicionar a alguien. Él es muy

a)

leal.

b)

servil.

c)

malvado.

d)

interesado.

41.

Indica cuál es una idea implícita en la frase "La mayoría de mis compañeros reprobó el examen de Química".

a)

Todos exámenes de química son difíciles.

b)

El chico tiene muchos amigos perezosos.

c)

Pocos alumnos aprobaron el examen de química.

d)

El profesor de química reprobó a la mitad del grupo.

42.

SU PROPÓSITO ES CONTAR O RELATAR HECHOS, SUCESOS O EXPERIENCIAS

a)

Textos expositivos

b)

Textos narrativos

c)

Textos descriptivos

d)

Textos informativos

43.

SON TEXTOS ARGUMENTATIVOS:

a)

afiches publicitarios

b)

recetas

c)

artículos de opinión

d)

carta de reclamo

44.

LOS TEXTOS QUE REPRESENTAN DETALLADAMENTE LA IMAGEN DE OBJETOS, PAISAJES, SITUACIONES, PERSONAS, ANIMALES SON:

a)

Argumentativos

b)

Instructivos

c)

Narrativos

d)

Descriptivos

45.

SON TEXTOS INSTRUCTIVOS:

a)

Manuales

b)

Funciones del sistema digestivo

c)

Exponer sobre el reloj

d)

Reglas de juego

46.

SON TEXTOS INFORMATIVOS (puede marcar más de una respuesta)

a)

Las recetas

b)

Reportajes periodísticos

c)

Entrevistas

d)

Los artículos científicos

47.

Seleccione los propósitos de la comunicación que encuentre:

a)

Informar

b)

Hablar

c)

Narrar

d)

Dar instrucciones

e)

Declamar

48.

En la comunicación, se dice que el MENSAJE siempre lleva un:

a)

Conjunto de ideas

b)

Sentido subliminal

c)

Propósito

49.

Si hablamos de una noticia, su propósito sería:

a)

Narrar

b)

Dar instrucciones

c)

Informar

d)

Entretener

50.

Si hablamos de una leyenda, su propósito sería:

a)

Narrar

b)

Informar

c)

Dar instrucciones

d)

Compartir o expresar

51.

Si hablamos de las reglas de un juego, su propósito sería:

a)

Entretener

b)

Dar instrucciones

c)

Narrar

d)

Compartir o expresar

52.

El propósito de la argumentación es:

a)

Transmitir, de manera apropiada y clara los resultados de un trabajo de investigación en un tema científico.

b)

Contar hechos, reales o ficticios, que le suceden a un personaje.

c)

Transmitir sentimientos del autor respecto a una persona, hecho u objeto.

d)

Influir en el receptor y convencerlo de la validez de su razonamiento.

53.

El propósito de la argumentación es:

a)

Transmitir, de manera apropiada y clara los resultados de un trabajo de investigación en un tema científico.

b)

Contar hechos, reales o ficticios, que le suceden a un personaje.

c)

Transmitir sentimientos del autor respecto a una persona, hecho u objeto.

d)

Influir en el receptor y convencerlo de la validez de su razonamiento.

54.

La comunicación intrapersonal es:

a)

Ninguna de las anteriores

b)

Es aquella comunicación íntima, interior, con uno mismo. Se dirige a sí mismo, hacia adentro.

c)

Es aquella comunicación con otras personas y de relacionamiento sociales.

d)

Comunicación masiva y activa.

55.

Es aquella comunicación que sirve para enviar mensajes, que van dirigidos a una gran cantidad de público.

a)

Comunicación Intrapersonal.

b)

Comunicación interpersonal.

c)

Comunicación general.

d)

Comunicación masiva.

56.

Cuando conversamos con una persona cercana a nosotros en un evento o fiesta estando sentados en la misma mesa.


¿Qué tipo de comunicación se lleva a cabo?

a)

Directa

b)

Indirecta

c)

Intrapersonal

57.

Cuando estamos en clase de la materia de Ciencias de la Comunicación y escuchamos la explicación del profesor.


¿Qué tipo de comunicación se lleva a cabo?

a)

Directa

b)

Indirecta

c)

Unidireccional

d)

Bidireccional

58.

El tipo de comunicación, según la dirección del mensaje, donde los interlocutores intercambian funciones, es

a)

Unidireccional

b)

Directa

c)

Bidireccional

d)

Indirecta

59.

El tipo de comunicación, según la dirección del mensaje, donde los interlocutores no intercambian funciones, es

a)

Directa

b)

Unidireccional

c)

Indirecta

d)

Bidireccional

60.

El tipo de comunicación, según el espacio, que se produce cuando el Emisor y el Receptor no tienen presencia física, es

a)

Indirecta

b)

Interpersonal

c)

Directa

d)

Intrapersonal

61.

El tipo de comunicación, según el espacio, que se produce cuando el Emisor y el Receptor tienen presencia física, es

a)

Indirecta

b)

Interpersonal

c)

Directa

d)

Intrapersonal

62.

Según el espacio, la comunicación puede ser

a)

Abierta o cerrada

b)

Directa o indirecta

c)

Simple o compleja

d)

Lingüística o no lingüística

63.

Según la dirección del mensaje, la comunicación puede ser

a)

Directa o indirecta

b)

Unidireccional o bidireccional

c)

Abierta o Cerrada

d)

Personal o impersonal

64.

Emilio pasa a cierta distancia de la casa de su amiga, la ve y saluda moviendo las manos.

a)

LINGÜÍSTICA, DIRECTA, UNILATERAL,PRIVADA

b)

NO LINGÜÍSTICA, DIRECTA, BILATERAL,PRIVADA

c)

NO LINGÜÍSTICA, DIRECTA, MULTILATERAL

d)

LINGÜÍSTICA, INDIRECTA, UNILATERAL,PRIVADA

65.

El profesor de Lengua nos enseña un truco para reconocer a los verbos irregulares en el salón de clases.


INDICA LOS TIPOS DE COMUNICACIÓN

a)

LINGÜÍSTICA, DIRECTA

b)

LINGÜÍSTICA, INDIRECTA

c)

NO LINGÜÍSTICA, DIRECTA

d)

UNILATERAL,PRIVADA

66.

En el Internet, estoy revisando la página web de la Real Academia de la Lengua Española.

a)

UNILATERAL,PRIVADA

b)

BILATERAL,PÚBLICA

c)

UNILATERAL,PÚBLICA

67.

Juan le da un fuerte abrazo a su prima

a)

DIRECTA, UNILATERAL,PRIVADA

b)

INDIRECTA, UNILATERAL,PRIVADA

c)

DIRECTA, BILATERAL,PRIVADA

d)

INDIRECTA, BILATERAL,PRIVADA

68.

Realizo una videollamada con mis amigas.

a)

LINGÜÍSTICA, DIRECTA, BILATERAL,PÚBLICA

b)

NO LINGÜÍSTICA, DIRECTA, UNILATERAL,PRIVADA

c)

LINGÜÍSTICA, INDIRECTA, MULTILATERAL,PRIVADA

69.

Lee el cuento "EL TROMPO" de José Diez Canseco.

a)

LINGÜÍSTICA, DIRECTA, UNILATERAL,PÚBLICA

b)

NO LINGÜÍSTICA, DIRECTA, UNILATERAL,PRIVADA

c)

LINGÜÍSTICA, INDIRECTA, UNILATERAL,PÚBLICA

70.

Es un ejemplo de comunicación unidireccional:

a)

La conversación por mensaje de texto.

b)

Contemplar una pintura artística.

c)

Diálogo entre el profesor y los alumnos.

d)

La comunicación entre dos sordomudos.