NEW
Font size
WorksheetsТест
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
1. Мәтіндердің, кітаптардың, қолжазбалардың, мақалалардың қысқаша сипаттамасы; мәтіндерде берілген ойлардың, бағалардың, автордың қорытындыларының маңызын ашу:
А) Баяндама
В) Квалификациялық жұмыс
С) Курстық жұмыс
D) Аннотация
Е) Реферат
2. «Тезис» дегеніміз не?
А) баяндаманың, шығарманың белгілі бір лекцияның жүйесіне, кейбір жағдайларына қысқаша анықтама жазу
В) материалдың мазмұнын жүйелі түрде қысқаша көрсету
С) белгілі бір шығармаға педагогикалық жұмысқа сын жазу
D) кітаптың қысқаша мазмұнын жазып беру, жалпы тақырыпқа байланысты бір немесе бірнеше мәтін жазу
Е) зерттеу жұмыстарына қызығушыларың қалыптастратын және таным-білімдерді кеңейтетін тақырыпты көпшілікке жариялау
3. «Рецензия» сөзінің қазақша баламасын тап
А) ой
В) пікір
С) сын
D) келісу
Е) зерттеу
4. Материалдың мазмұнын жүйелі түрде қысқаша көрсету?
А) Квалификациялық жұмыс
В) Баяндама
С) Курстық жұмыс
D) Жоспар
Е) Аннотация
5. Белгілі бір шығармаға педагогикалық жұмысқа сын жазу?
А) Квалификациялық жұмыс
В) Рецензия
С) Курстық жұмыс
D) Аннотация
Е) Жоспар
6. Баяндама мазмұнның неше компоненті бар?
7
2
3
5
4
7. «Жоспар» дегеніміз не?
А) баяндаманың, шығарманың белгілі бір лекцияның жүйесіне, кейбір жағдайларына қысқаша анықтама жазу
В) материалдың мазмұнын жүйелі түрде қысқаша көрсету
С) белгілі бір шығармаға педагогикалық жұмысқа сын жазу
D)кітаптың қысқаша мазмұнын жазып беру, жалпы тақырыпқа байланысты бір немесе бірнеше мәтін жазу
Е) зерттеу жұмыстарына қызығушыларың қалыптастратын және таным-білімдерді кеңейтетін тақырыпты көпшілікке жариялау
8. «Курстық жұмыс» дегеніміз не?
А) баяндаманың, шығарманың белгілі бір лекцияның жүйесіне, кейбір жағдайларына қысқаша анықтама жазу
В) материалдың мазмұнын жүйелі түрде қысқаша көрсету
С) оқу процесінің жеке бөлімдерін өз бетімен теориялық және эксперимент ретінде зерттеу
D)кітаптың қысқаша мазмұнын жазып беру, жалпы тақырыпқа байланысты бір немесе бірнеше мәтін жазу
Е) зерттеу жұмыстарына қызығушыларың қалыптастратын және таным-білімдерді кеңейтетін тақырыпты көпшілікке жариялау
9. Методология дегеніміз...
А) әдіснама
B) педагогика
C) дидактика
D) оқыту
E) аннотация
10. Ғылыми-методологиялық зерттеулерді үйымдастырудың неше методологиялық принципі бар?
4
5
6
2
1
11. Педагогикада зерттеудің неше деңгейі бар?
4
3
2
6
5
12. Байқау, әңгіме, эксперимент, тест қандай зерттеу әдісі?
A) эмпирикалық зерттеу әдістері
B) салыстыру
C) ғылыми
D) теориялық зерттеу әдістері
E) модельдеу
13. Педагогикалық мәселелерді зерттеуде жиі қолданылатын әдістердің бірі:
A) зерттеу әдісі
B) бақылау әдісі
C) әңгіме әдісі
D) сауалнама
E) анкета
14. Арнайы дайындалған жауаптар және зерттеудің негізгі міндетіне сәйкес сұрақтар негізінде ақпарат алудың эмпирикалық әлеуметтік-психологиялық әдісі:
A) бақылау әдісі
B) хаттама
C) сұхбат
D) эксперимент
E) сауалнама
15. Зерттеу мiндетi-
A) алға қойылған болжамға сәйкес мақсатқа жету жолдары мен амалдарын таңдау
B) бұл проблемалық жағдайды тудыратын үрдiс немесе құбылыс
C) бұл нысан шекарасына енетiн, нысанның белгiленген қасиеттерi
D) бұл зерттеулерден күтiлетiн соңғы нәтиже.
E) бұл мөлшерлiк ерекшелiктегi тұжырым, алға ұсыну
16. Нақты жағдайды есепке алып, педагогикалық процесті әдейі зерттейтін ғылыми тәжірибе:
A) сұхбат
B) анкета
C) сауалнама
D) эксперимент
E) әңгіме әдісі
17. Әдебиеттерге шолу жасап талдау, анализ, синтез қандай зерттеу әдісі?
A) эмпирикалық зерттеу әдістері
B) салыстыру
C) ғылыми
D) теориялық зерттеу әдістері
E) модельдеу
18. Педагогикадағы зерттеудің екі деңгейін ата:
A) зерттеу, теориялық
B) эмпирикалық, теориялық
C) сауалнама, әңгіме әдісі
D) бақылау әдісі
E) эмпирикалық, әңгіме әдісі
19. Эксперимент мәліметтерін салыстыру үшін екі обьект алынады. Олардың бірі – ......., екіншісі – бақылау обьектісі деп аталады.
A) бақылау әдісі
B) хаттама
C) эксперименттік
D) әңгіме әдісі
E) сауалнама
20. Зерттеулерден күтiлетiн соңғы нәтиже-
A) зерттеу мақсаты
B) зерттеу мәселесі
C) зерттеу қортындысы
D) зерттеу өзектілігі
E) зерттеу жұмысына қойылатын баға
