NEW
Font size
WorksheetsПедагогика сабағынан қайталау сұрақтары
Total questions: 15
Worksheet time: 10mins
Педагогика ғылымы зерттейді:
Мектептегі оқу-тәрбие процесін;
Оқыту мен тәрбиенің заңдылығын;
Оқыту, білім беру және тәрбиелеу процесінің заңдылығын;
Оқушының даралығын және баланы оқытуды.
Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары:
Тәрбие, қалыптасу, даму;
Тәрбие, оқыту, білім беру;
Білім, тәрбие, дағды;
Оқыту, оқу, тәрбие беру.
Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы:
Я. А. Каменский;
К. Д. Ушинский;
Ы. Алтынсарин;
А. С. Макаренко.
Оқу-тәрбие процесінің сандық және сапалық көрсеткішін анықтау қай әдіс түрі:
Бақылау;
Сұхбаттасу;
Математикалық-кибернетикалық;
Педагогикалық озат тәжірибені модельдеу.
Педагогика ғылымының салалары:
Психология, физиология, мектеп гигиенасы;
Педагогикалық психология, этика, эстетика;
Педагогикалық шеберлік, археология, мәдениеттану;
Мектепке дейінгі педагогика, арнайы педагогика, еңбектік түзету педагогикасы.
Орта, жоғары оқу орындары мен мектептен тыс мекемелер жүйесінде білім беру және тәрбие мақсатын жүзеге асыру процесі:
Тұтас педагогикалық процесс;
Оқыту процесі;
Тәрбие процесі;
Оқу және даму процесі.
Педагогикалық процестің заңдылығы дегеніміз:
Тәрбие процесінде басшылыққа алынатын ережелер мен талаптардың жиынтығы;
Педагогикалық процесс пен құбылыстардың арасындағы мәнді байланыс;
Адамдық қасиеттер туралы теория;
Мақсат көзделінген процесс.
Педагогика ғылымының пайда болу себебі:
Адамды өмірге дайындау қажеттілігі;
Тәрбие мақсатының өзгеруі;
Мектеп қажеттілігінің туындауы;
Тәрбие маңызының артуы.
Оқыту процесінің құрылымдық компонентіне жатпайды:
Оқыту нәтижесі;
Оқыту әдістері
Оқыту құралдары;
Оқыту заңдылықтары.
Педагогикалық үдерістің қызметтеріне жатпайды:
Тәрбиелік;
Мақсаттылық;
Дамыту және білім беру;
Әлеуметтік.
Арнайы педагогиканың бір түрі:
Логопедия;
Мектеп педагогикасы;
Андрогогика;
Жоғары мектеп педагогикасы.
Жас ерекшелік педагогикасының бір түрі:
Сурдопедагогика;
Тифлопедагогика;
Андрогогика;
Логопедия.
Технократтық парадигмаға тән:
"Күш - білімде" ұраны;
Индустриялық қоғам;
"Барлығы адам үшін" қағидаты;
Мәдениет, оқыту, мінез-құлық.
Педагогика ғылымының функциялары:
Оқыту, тәрбиелеу принциптерін құру;
Педагогикалық озық тәжірибені қорыту, игеру және тарату;
Оқыту, тәрбиелеу заңдылықтарын ашу;
Ғылыми-теориялық, технологиялық.
Зерттелетін объект туралы нақты деректер алу үшін қолданылатын педагогикалық құбылыстарды мақсатты түрде қабылдау:
Бақылау әдісі;
Сауалнама әдісі;
Интервью алу;
Әңгімелесу әдісі.
