wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

¿Cómo es posible una ciencia de la naturaleza? I

Total questions: 20

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

El símil de la línea es una imagen propuesta por:

a)

Platón

b)

Aristóteles

c)

Aristófanes

d)

Plotino

2.

El símil de la línea posee:

a)

4 secciones entre los cuales el grado más alto de conocimiento es la creencia

b)

3 secciones, todas las cuales pertenecen al ámbito de la opinión

c)

2 secciones: una que se identifica con el mundo de lo inteligible y otra, con el mundo de lo sensible

d)

Una gran sección, pues para Platón todo lo que consideramos real es una gran quimera

3.

El conocimiento supremo o sabiduría para Platón es:

a)

Un conocimiento de lo material

b)

Un conocimiento cambiante

c)

Un conocimiento sensible

d)

Un conocimiento de lo inmaterial y puramente inteligible

4.

La ciencia para Platón es (marque la o las alternativas correctas):

a)

Opinable

b)

Verdadera

c)

Un conocimiento sensible

d)

Un conocimiento de ideas

e)

Necesaria

5.

La idea de Justicia es, para Platón (marque la o las alternativas correctas):

a)

Una

b)

Múltiples

c)

Igual a sí misma

d)

Variable

6.

Lo sensible es para Platón (marque la o las alternativas correctas):

a)

Cambiante

b)

Múltiple

c)

Parcial

d)

Inmutable

7.

Para Platón la pirámide del Louvre es:

a)

Una idea, porque está magníficamente bien hecha

b)

Una realidad sensible y cambiante

8.

Para Platón, lo más real es:

a)

Las ideas

b)

Los sueños

c)

La naturaleza

d)

El arte

9.

Para Platón lo más inteligible es:

a)

El arte

b)

La naturaleza

c)

Las fantasías

d)

Las ideas

10.

Entre las siguientes realidades, la más inteligible en el mundo de Platón sería:

a)

Un triángulo

b)

Un gato

c)

La pintura de un gato

d)

La idea de Bien

11.

Al siguiente objeto le corresponde el conocimiento de:

a)

Pístis

b)

Eikasía

c)

Ciencia

d)

Sabiduría

12.

La imaginación, para Platón es:

a)

Doxa

b)

Sabiduría

c)

Dianoia

d)

Pístis

13.

El conocimiento llamado Dianoia es, para Platón:

a)

Conocimiento sensible

b)

Ciencia

c)

Un conocimiento que implica un proceso

d)

Un conocimiento discursivo

14.

La idea superior es para Platón:

a)

La idea de Bien

b)

La idea de igualdad

c)

La idea política

d)

La geometría

15.

El propósito de la alegoría de la caverna tiene un fin:

a)

Pedagógico: identificar el verdadero camino al conocimiento

b)

Artístico o estético: gozar de las imágenes y mitos

c)

Retórico y puramente fantasioso

d)

Propagandístico: cambiar la opinión de la mayor cantidad de gente para que sean más partidarios de la filosofía

16.

El fondo de la caverna contiene:

a)

Las ideas

b)

El sol

c)

Sombras

d)

Objetos de madera formados por titiriteros

17.

Los prisioneros de la caverna son:

a)

Filósofos

b)

Personas que se encuentran atadas a las imágenes y fantasmas

c)

Políticos que proyectan sombras para engañar a las personas

d)

Científicos de la naturaleza

18.

En el sistema platónico, la Psicología sería:

a)

Nóesis, pues es el estudio de un ente inmutable

b)

Mera doxa y por tanto no poseería una validez científica

c)

Dianoia, pues requiere un progreso, aunque su objeto sea puramente ideal

d)

Un conocimiento científico de la naturaleza

19.

El exterior de la caverna corresponde a:

a)

El mundo del arte, donde se encuentra la belleza

b)

La política, pues ella permite vivir en armonía

c)

Las ideas y esencias separadas de la materia

d)

El mundo de las cosas naturales que se oponen a las fantasías y artificios

20.

Según Platón es posible un conocimiento científico de la realidad material que nos rodea y por tanto de la naturaleza:

a)

Verdadero

b)

Falso