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WorksheetsExamen lengua T.11
Total questions: 21
Worksheet time: 5hrs 15mins
1. Lee este fragmento de Cenicienta ya no vive aquí y completa la actividad.
Madre.— Ahora me toca a mí leerle el cuento a Marcus. (La madre toma el libro del mismo lugar e inicia la lectura). «A lo mejor a mí sí me cabe». Todos se retorcieron de risa, incluidas sus malvadas hermanastras. Los enviados del Príncipe se agacharon ante Cenicienta y, ¡oh, prodigio!, el diminuto zapato de cristal entró en su pie como si se tratara de un guante hecho a medida. Al ser informado del hecho, el Príncipe la mandó llamar a palacio y, al día siguiente, se celebró la fastuosa boda de Cenicienta. Y colorín, colorado...
Marcus.— ¿Y qué pasó después?
Madre.— Marcus, ¡no puede ser que todas las noches nos hagas la misma pregunta!
Marcus.— Mamá, ¿por qué los príncipes siempre son felices?
Madre.— (Con gran convencimiento a pesar de sus dudas iniciales). Porque los cuentos son así. Siempre fueron así y siempre lo serán. Si las cosas cambiaran no estaríamos tranquilos.
Padre.— Nos ha costado mucho trabajo que todo siga en su sitio.
Marcus.— ¿Y qué pasó después, cuando Cenicienta se casó?
Madre.— (Mostrando a Marcus la última hoja del libro). No ocurrió nada, ¿ves?, la hoja está en blanco.
Marcus.— ¿Se lo podría preguntar a ellos?
Madre.— (Sin comprender la pregunta). ¿A ellos?
Marcus.— Sí, a los señores que salen en los cuentos.
Padre.— Por más que los busques, no los encontrarás por ningún lado, solo están en los cuentos.
Luis Matilla
¿Qué quiere saber Marcus? ¿Qué se le ocurre para averiguarlo?
¿A qué genero pertenece el texto? ¿Qué elementos te permiten saberlo?
Copia las acotaciones que aparecen en este fragmento. ¿Cuál es la función de las acotaciones?
¿Cuántos personajes intervienen en este fragmento? ¿Qué relación hay entre ellos?
2. Completa los espacios con un guion con los signos de puntuación que creas conveniente. Copia el texto completo en tu respuesta y añade los signos correspondientes.
Zaragoza, 5 de abril
Querida María ___
¿Cómo estás? Hoy me ha pasado una cosa increíble. Estaba esperando el autobús para ir al cole cuando, de repente, he visto a___ ¡David Bisbal! Ya sabes que es mi cantante favorito, así que me he acercado y le he dicho___ «Hola, David. ¿Puedo hacerme una foto contigo? Me gustan mucho tus canciones y he ido a un montón de conciertos tuyos ___ en Almería, en Murcia, en Madrid, en Barcelona___ No me cansaría de escucharte». ¿Y adivinas cuál ha sido su respuesta? Prepárate___ ¡Me ha regalado dos entradas para su próximo concierto! Como sé que a ti también te gusta, he pensado que podríamos ir juntas. ¿Qué te parece?
Un abrazo,
Alba
Señala cuáles de estas palabras son neologismos
Videoconferencia
Ciberespacio
Empero
Navegador
Sándwich
Señala cuáles de estas palabras son arcaísmos
Tableta
Boutique
Empero
Convidar
Ratón
Señala cuáles de estas palabras son arcaísmos
Fazaña
Navegador
Hot dog
Bailarina
Antier
Señala cuáles de estas palabras son extranjerismos
Boutique
Falda
Fazaña
Chef
Sándwich
Señala cuáles de estas palabras son extranjerismos
Minigolf
Galleta
Best seller
Hacker
Jeans
Relaciona cada concepto con su definición. En la respuesta solamente debes relacionar la letra del concepto con el número de la definición. Ej.: 1a 2b 3c
1. Extranjerismos
2. Neologismos
3. Arcaísmos
a. Palabras o acepciones nuevas que designan una realidad que no existía antes.
b. Palabras que se utilizaban antiguamente, pero que hoy están en desuso.
c. Palabras utilizadas en nuestra lengua que han sido tomadas de otras.
Escribe oraciones que se correspondan con los siguientes esquemas. Escribe las oraciones en orden según se indica aquí abajo.
1. Sujeto + verbo + CD + CC
2. Sujeto + verbo + CD + CI
3. Sujeto + verbo + atributo
4. Sujeto omitido + verbo + CC
Imagina que eres un lector habitual de la revista de viajes Conociendo España. Redacta una carta a su director conforme a estas especificaciones.
- Escribe tu opinión (favorable) sobre la revista y las secciones que contiene.
- Posteriormente, sugiere que dediquen un reportaje a la región en la que vives.
Explica con tus palabras las características de las obras teatrales.
Analiza el predicado de esta oración: Mi prima llamó a su madre desde el despacho.
Copia la siguiente lista en tu respuesta y completa según la oración anterior.
Tipo de predicado:
Núcleo del predicado:
Complementos:
CD:
CI:
CC:
Atributo:
C. Agente:
Analiza el predicado de esta oración: Los profesores entregan las notas a sus alumnos.
Copia la siguiente lista en tu respuesta y completa según la oración anterior.
Tipo de predicado:
Núcleo del predicado:
Complementos:
CD:
CI:
CC:
Atributo:
C. Agente:
Analiza el predicado de esta oración: Carlos ha comido macarrones este mediodía.
Copia la siguiente lista en tu respuesta y completa según la oración anterior.
Tipo de predicado:
Núcleo del predicado:
Complementos:
CD:
CI:
CC:
Atributo:
C. Agente:
Analiza el predicado de esta oración: Yo iré al cine con mis amigos.
Copia la siguiente lista en tu respuesta y completa según la oración anterior.
Tipo de predicado:
Núcleo del predicado:
Complementos:
CD:
CI:
CC:
Atributo:
C. Agente:
Reescribe estas oraciones añadiendo los signos de puntuación que se indican. Cuidado con las faltas de ortografía, debéis escribir correctamente la oración.
En el trastero había de todo un ventilador maletas un colchón unos esquís
(a)
Reescribe estas oraciones añadiendo los signos de puntuación que se indican. Cuidado con las faltas de ortografía, debéis escribir correctamente la oración.
Si supieras lo que me ha pasado Aún estoy temblando de miedo
(a)
Reescribe estas oraciones añadiendo los signos de puntuación que se indican. Cuidado con las faltas de ortografía, debéis escribir correctamente la oración.
Llamamos a la puerta y una voz siniestra respondió «Adelante»
(a)
Analiza la siguiente oración
El repartidor hizo una señal con la mano al conserje.
Copia la siguiente lista en tu respuesta y completa según la oración anterior.
Tipo de oración:
Sujeto:
Núcleo del sujeto:
Predicado:
Tipo de predicado:
Núcleo del predicado:
CD:
CI:
CC:
Atributo:
C. Agente:
Analiza gramaticalmente las palabras de la oración anterior. Copia las palabras en tu respuesta y completa.
El:
Repartidor:
Hizo:
Una:
Con:
Mano:
Al:
Conserje:
Dictado.
Antes de realizar el dictado, debéis abrir el correo que os hemos mandado y preparar el audio con el dictado. El dictado se escribe en el hueco que tenéis aquí debajo.
¡Suerte!
