El término deriva del griego episteme que significa conocimiento, y es una rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que procuran la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos, límites, métodos y validez del mismo. ¿A qué término se refiere este enunciado?

Es un tipo de saber cotidiano que surge de la opinión o de la experiencia particular de los individuos. Se transmite de generación en generación permaneciendo en forma de falsa creencia. ¿A qué tipo de conocimiento se refiere el postulado anterior?

Escuelas epistemológicas que abordan la realidad social desde perspectivas diferentes y con procedimientos específicos pero orientados a la producción de conocimiento científico. ¿A qué escuelas hace mención el enunciado?

Ha devenido en un proceso aceptado y validado para solucionar interrogantes o hechos nuevos encaminados a conocer los principios y leyes que sustentan al hombre y su mundo; posee sistemas propios basados en el método científico. ¿De acuerdo a ciertos aspectos a que se refiere?

Enfoque epistemológico que usa la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de comportamiento.

El enfoque investigativo que descansa en la tradición interpretativa, que busca entender el sentido de las experiencias humanas. Tiende a enfatizar los aspectos dinámicos, holísticos e individuales de la experiencia humana. ¿A cuál enfoque se refiere?

El primer rol que suele desempeñar el sujeto que investiga en el enfoque cualitativo. Es una persona que tiene conocimientos sobre metodología de la investigación y que domina una serie de habilidades y técnicas que le permiten planificar y realizar una investigación cualitativa.

Estructura o parte del trabajo investigativo donde se especifican el tipo, nivel y diseño de la investigación, población y muestra, técnica e instrumentos de recolección de datos y técnica de análisis de información. ¿A que capítulo de la investigación se refiere?

Se entiende como el conjunto de interpretaciones y nociones científicas básicas que guían la acción en el proceso de investigación en una comunidad científica.