Font size
Worksheets5. SINIF ÖLÇME BECERİ TEMELLİ 2
Total questions: 20
Worksheet time: 59mins
ÇARIK
ÇAKIR
ÇIKAR
ÇIRAK
Önce hafiften bir rüzgâr esiyor
Yavaş yavaş sallanıyor
Yapraklar ağaçlarda
Uzaklarda, çok uzaklarda
Sucuların hiç durmayan çıngırakları
Bu dizelerde aşağıdaki duyu organlarından hangisiyle ilgili bir ayrıntıya yer verilmemiştir?
Koklama
Görme
Dokunma
İşitme
Başlık, bir yazının veya kitabın bölümlerinin başına konan ve konuyu kısaca tanıtan ifadedir.
Buna göre,
• Anlayışlı ve kibar olmak
• Hata yaptığında özür dilemek
• Yüksek sesle gülmemek
• Eleştiri yaparken kırıcı olmamaya özen göstermek davranışlarından söz eden bir yazının başlığı aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?
Hoşgörü
Dürüstlük
Alçak Gönüllülük
Nezaket
Etçil olmaları
Yapraklarının farklı yönlere kıvrılabilmesi
Avlarını, salgıladıkları sıvının yardımıyla yakalamaları
Yapraklarında tüylerin bulunması
Bazı ninnilerde, çocuk yetiştirirken anne ve baba dışındaki aile büyüklerine de görevler düştüğü belirtilir.
Aşağıdaki ninnilerden hangisi bu cümlede sözü edilen duruma örnektir?
Al babası, al babası / Oğlunu bağrına al babası
Kitap al da hazırla / Yavrunu mektebe sal babası
Bebeğimin yüzü aktır / Beyaz elbisesi paktır
Beşiği pek yumuşaktır / Uyu bebeğim uyu Uyku sana haktır
Benim kızım uyusun ninni / Uyusun da büyüsün ninni
Kızım öğretmen olsun da / Çocukları okutsun ninni
Dandini dandini dayısı bakar / Yanına yağlık emmisi takar Ağzına şeker babası eker / Cebine harçlık dedesi döker Yesin oğlum ninni
Dilimizin üstündeki küçük kabarcıklar, tat tomurcukları olarak adlandırılır. Bir insanın dilinde yaklaşık iki bin ila sekiz bin tat tomurcuğu vardır. Bu tomurcukların üst kısımlarındaki küçük deliklerde bulunan ince lifler, dilin yüzeyindeki tat moleküllerini algılar. Oluşan sinyalleri dilin alt ucundaki sinir demetine ileterek beyne gönderir. Tat tomurcukları ortalama on gün sonra yok olur ve dilin üstünde farklı yerlerde yeniden oluşur.
Bu metinde “tat tomurcukları” ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
Nerede bulunduğuna
İşlevinin ne olduğuna
Ne kadar süre etkin olduğuna
Hangi hızla çoğaldığına
Ok; yay vasıtasıyla atılan, ucunda sivri bir demir bulunan ince ve kısa çubuğa verilen isimdir. Dört kısımdan oluşur: Çubuk: Okun, yelek ve temren arasında kalan bölümüdür.
Yelek: Okun, yay kirişine takılan bölümünde yer alan ve havada düzgün dönerek uçmasını sağlayan tüydür.
Gez: Okun arkasında bulunan ve yaya takılmasını sağlayan oyuk kısımdır.
Temren: Okun ucuna takılan madenî parçadır.
Bu bilgilere göre okun bölümleri aşağıdakilerin hangisinde doğru gösterilmiştir?
l. Beyin sinyallerini takip eden bu teknoloji, algıladığı verileri anlaşılır bir biçimde telaffuz edebiliyor.
ll. Hedef gerçekleşirse konuşma sorunları yaşayan insanların bu teknoloji sayesinde iletişim kurması mümkün olabilecek.
lll. Bir grup mühendis, insan düşüncesini sese çeviren bir teknoloji geliştirdi.
lV. Sistemin karmaşık kelimeler ve cümlelerle ilgili testlerden de geçmesi gerekiyor.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturulmak istendiğinde sıralama aşağıdakilerden hangisi olur? A) B) C) D)
lI - lll - l - lV
lI - lV - IIl - l
lll - I - IV - II
lll - II - IV - I
Arıların geleceği için yapılması gerekenler
Arıların doğadaki denge için önemi
Arıların yaşam alanları
Arıcılığın yaygınlaştırılması
Her yaş grubuna hitap etmektedir.
Dikkat çekici konuların yer aldığı bir bölümü vardır.
Yazar ve şairlerle görüşme fırsatı sunmaktadır.
Belirli tarihlerde postalanan aylık bir dergidir.
Renk seçenekleri B) C) D)
Yıkanabilirliği
Dayanıklılığı
Yapıldığı malzeme
Soru eki olan “mi” cümleye pekiştirme, zaman, rica ve koşul anlamları da katabilir.
Buna göre “mi” soru eki aşağıdakilerin hangisine yay ayraç içinde verilen anlamı katmamıştır?
Leylaklar açtı mı buraların havası değişir. (Zaman)
Şu aralar zor mu zor bir süreçten geçiyoruz. (Pekiştirme)
Konularını tekrar ettin mi unutmazsın. (Koşul)
Onu gördük mü hepimizin yüzü gülmeye başlardı.(Rica)
I. Metin
İlim ilim bilmektir / İlim kendin bilmektir
Sen kendini bilmezsen / Ya nice okumaktır
II. Metin
̶ Hiç bitmeyecek mi senin bu okuman?
Bitmeyecek.
̶ Hiç mi?
̶ Hiç!
̶ Niyetin yazar olmak mı yani?
̶ Hayır. ̶ Ya ne?
̶ - - - -!
II. metindeki konuşma aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanırsa I. metinde verilmek istenen mesaj yansıtılmış olur?
Âlim olmak
Şair olmak
Yalnız olmak
İnsan olmak
Büyük yazar ve şairlerin sırrı, gösterişli cümlelerde değil, gündelik dildeki kelimelere yükledikleri yeni ve şaşırtıcı anlamlarda gizlidir. Onlar, cümlelere gelişigüzel yerleştirdiğimiz kelimeleri, aklımıza hiç gelmeyen bir biçimde kullanarak günlük dilin ötesine geçerler.
Bu parçada yazar ve şairlerin hangi özelliği vurgulanmaktadır?
Cesareti
Doğallığı
Sıra dışılığı
Öz güveni
• 1 ve 2 numaralı sözcükler anlam bakımından birbirinin yerini tutabildiği için eş anlamlıdır.
• 2 ve 3 numaralı sözcükler birbiriyle çelişen özellikleri ifade ettiği için zıt anlamlıdır.
Aşağıdakilerin hangisinde sözcükler bu açıklamaya göre düzenlenmiştir?
1 Esir 2 Tutsak 3 Özgür
1 Zengin 2 Fakir 3 Yoksul
1 Üzgün 2 Mutsuz 3 Mutlu
1 Cömert 2 Pinti Cimri
Ne doğrarsan aşına, o çıkar kaşığına.
Ağaç, meyvesi olunca başını aşağı salar.
Buğday başak verince orak pahaya çıkar.
Lafla peynir gemisi yürümez.
Renklerin duygular üzerindeki etkisiyle ilgili birçok çalışma var. Peki, nasıl oluyor bu? Tabii ki düşüncelerle. Mesela bulutların rengine bakıp günün bize hazırladığı sürprizlere dair bir düşünceye kapılırız ve bu, duygu durumumuzu etkiler ya da beyaz bir kâğıt üzerindeki siyah yazıları rahatlıkla okuyabiliriz. Kâğıtla yazının renkleri birbirine çok yakın olursa yazıyı okumak zorlaşır, bu da insanın duygu durumunu etkiler.
Bu metinde aşağıdakilerden hangisi insana özgü bir özellik kazanmıştır?
renkler
bulutlar
gün
yazı
Kitap okumanın yeri ve zamanı olmadığını göstermek
Çocuklara küçük yaşta okuma alışkanlığı kazandırmak
Her okurun, kendine özgü bir okuma tekniği olduğunu ortaya koymak
Kitap okumanın hafızayı güçlendirdiğini vurgulamak
Deyimler, bir olayı ya da durumu etkileyici bir şekilde anlatmak için kullanılan söz gruplarıdır. Örneğin “çok özlemek” anlamında - - - -, “karşısındakine dokunacak veya kötü bir sonuç doğuracak söz söylemek” anlamında - - - -, “önemsiz ve küçük bir sorunu büyütmek” anlamında - - - - deyimi kullanılır.
Aşağıdaki deyimlerden hangisi bu metinde boş bırakılan yerlerden herhangi birine getirilemez?
bir bardak suda fırtına koparmak
çam devirmek
avucunun içi gibi bilmek
burnunda tütmek
• Bazı kısaltmaların sonunda kullanılır.
• Sayılardan sonra sıra bildirmek için kullanılır.
• Kitap ve dergi künyelerinin sonunda kullanılır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktanın (.) bu işlevlerinden herhangi birinin örneği yoktur?
Ömer Seyfettin’in “Kaşağı” adlı hikâyesini okuduğumda henüz ilkokul 5. sınıftaydım.
Bakanlık, hazırladığı örnek soruları https://odsgm.meb.gov.tr adresinden yayımlıyor.
Levent, Agâh Sırrı, Dil Üstüne, TDK Yayınları, Ankara, 1973.
Saray, köşk, kale vb. yapı adlarının bütün kelimeleri büyük harfle başlar.
