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WorksheetsOrden de evaluación 21 de abril 2021
Total questions: 21
Worksheet time: 7mins
La Orden de 27 de abril de 2021 determina instrucciones para que los centros puedan modificar, de manera excepcional,
los criterios de promoción en Educación Primaria
los criterios de promoción en Educación Secundaria Obligatoria
y la promoción de primero a segundo de Bachillerato
Las tres anteriores son correctas
La repetición se considerará una medida de carácter excepcional y se adoptará de forma colegiada.
Verdadero
Falso
La Ev. en BAC se centrará en el grado de adquisición de los aprendizajes imprescindibles de los criterios de evaluación,
en el grado de desarrollo y adquisición de las competencias
en la madurez académica del alumno/a
en el logro de los objetivos de la etapa
Todas las anteriores son ciertas
Para la evaluación y calificación de las materias no superadas del curso 2019-2020 en Bachillerato,
no se tendrán en cuenta los aprendizajes del periodo lectivo presencial
se tendrán en cuenta todos los aprendizajes del curso 2019-2020
se tendrán en cuenta los aprendizajes del periodo lectivo presencial
no hay nada que hacer
Promociona un alumno/a de primero a segundo de BAC cuando supere todas las materias o no supere dos materias como máximo.
Verdadero
Falso
En BAC podrá titular un alumno/a con evaluación negativa en 1 materia y calificación media igual o inferior a cinco.
Verdadero
Falso
Con la Orden de 2021, los centros adoptarán decisiones relativas a la obtención de los títulos de ESO y Bachillerato
En esta orden no
de forma colegiada
Solo en la orden de 3 de septiembre de 2016
Solo en Educación Secundaria Obligatoria
La obtención del título estará supeditada a la no existencia de materias sin superar.
Verdadero
Falso
La adecuación de la presente Orden ha quedado justificada
por los principios de necesidad, transparencia, eficiencia y mascarilla
No es cierto, es inadecuada
al adaptar la normativa de evaluación a las circunstancias Covid-19
No hay justificación que valga
Aspectos personales o familiares, que puedan haber incidido en su proceso de aprendizaje, se tendrán en cuenta a efectos de promoción en la ESO.
Verdadero
Falso
La no promoción del alumnado se considera un caso no excepcional.
Verdadero
Falso
Un alumno/a podrá titular en la ESO con hasta tres materias o áreas no superadas.
Verdadero
Falso
La evaluación y calificación del alumnado se atendrá a...
los aprendizajes que se hayan incluido en la PD del curso 2020-21
sistemas de evaluación alternativos por inasistencia reiterada a clase
diferentes escenarios
Todas las anteriores son ciertas
La evaluación y calificación de las materias no superadas de cursos anteriores se atendrá al plan de recuperación del
curso pasado con los aprendizajes recibidos de forma presencial
curso pasado con los aprendizajes recibidos en el primer trimestre
curso pasado con los aprendizajes recibidos en la modalidad a distancia
curso 2019-2020
El equipo docente garantizará la evaluación conjunta de las materias y las competencias de manera que exista coherencia.
Verdadero
Falso
En el caso de alumnado con materias o ámbitos no superados del propio curso o de cursos anteriores...
las decisiones de promoción se tomarán en la sesión de evaluación ordinaria
No se tomarán decisiones
Se meditará cuando haya tiempo
las decisiones de promoción se tomarán en la evaluación extraordinaria
A efectos de promoción en la ESO se tendrá en cuenta en el alumnado
el logro de los objetivos de la etapa
la evolución académica, nivel de autonomía alcanzado, grado de compromiso
el grado de desarrollo y adquisición de las competencias
todas las anteriores son ciertas
El número de materias o ámbitos no superados será la única causa para la no promoción del alumnado en la ESO
Verdadero
Falso
Un alumno/a podrá titular en la ESO con hasta tres materias o areas no superados, salvo que sean Mates y Lengua
Verdadero
Falso
Un alumno/a podrá titular en la ESO con hasta tres materias o ámbitos no superados, independientemente de las materias que sean.
Verdadero
Falso
Los equipos educativos de 4º ESO no podrán proponer la no titulación del alumnado.
Verdadero
Falso
