我用从日历上_____下来的纸来演算数学题。

我决定______一试报名参加讲故事比赛。

___________借助风力的推动，向前航行。

小明住在北海，我们乘搭___________到小明的家。

妹妹_____在地上仔细观察蚂蚁的一举一动。

小船随着波浪在河面上___________。

爸爸有一双强而有力的_____________。

妈妈__________着手推车，在超市里购物。

课间休息时，巡察员在食堂________秩序。

一片片叶子______在水面上像一只只小船。

只要我_________努力，学业一定会进步。

以下哪一个是文中的情景？

孩子们用什么来折纸船？

较小的孩子为什么不自己折纸船？

以下都是文中孩子们折的小船，，除了：

小船在转弯处停住了，小孩们做了什么？（

想一想，为什么小船的船身会歪斜，且半浮半沉？

当小船被雨水淹没后，小孩们做了什么？

以下哪一个字的部首是“斗部的字？”

请问哪一个字的部首不是“水”字部？

小船没了吗？没关系，动手继续折就行了。

以上的句子表达了孩子怎样的心情？

来啊，节目开始了。

以上的句子表达了孩子怎样的心情？

你能想到雨天带给人们的好处吗？举例说说。（两个答案）

给小船加上遮篷吧，渡船的人就不会被雨淋湿了。以下哪一个字可以取代“给”字？（一个答案）

为什么孩子折纸船的材料是“旧簿子”？孩子这样做

最后一段的哪个句子，最能表达孩子们继续折纸船的动力？（一个答案）

为什么作者建议给小船加上帐篷？

小船最后怎样了？

以上句子表达孩子们怎样的心情？

以上句子表达了孩子们怎样的心情？

最后一段哪个句子，最能表达孩子们继续折纸船的动力？