NEW
Font size
Worksheetsสอบปลายภาค หน้าที่พลเมือง 2
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
ข้อใดอธิบายถึงแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงได้ถูกต้องที่สุด
ก. แนวคิดนี้ใช้ได้เฉพาะเกษตรกรเท่านั้น
ข. ความพอเพียง คือ การรู้จักคิด พอใจกับสิ่งที่ตนมีอยู่
ค. ความพอเพียง หมายถึง พออยู่ พอกิน พอใช้ และไม่พึ่งพาผู้อื่น
ง . ความพอเพียง คือ การพอมี พอกินสำหรับตนเอง และครอบครัว
ข้อใดต่อไปนี้ ควรยึดถือเป็นแบบอย่างในการดำรงชีวิตตามหลักการเศรษฐกิจพอเพียงในช่วงภาวะเศรษฐกิจของประเทศตกต่ำ
ก. นิตยา สั่งจองรถยนต์รุ่นใหม่ที่นำเข้ามาจากยุโรป
ข. จันทิมา นั่งรถประจำทางมาทำงานแทนการขับรถส่วนตัว
ค. สาวิตรี เดินทางไปพักผ่อนต่างประเทศเป็นประจำทุกเดือน
ง. พรรณทิภา สั่งซื้อเครื่องสำอางของต่างประเทศทางอินเตอร์เน็ต
นายสมศักดิ์ อายุ ๔๕ ปี ถูกบริษัทจ้างให้ออกจากงาน พร้อมทั้งให้เงินสดจำนวนหนึ่ง ถ้านักเรียนเป็นสมศักดิ์ จะทำอย่างไรจึงจะได้ชื่อว่าดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง
ก. เปิดร้านขายของชำ
ข. นำเงินไปลงทุนในตลาดหุ้น
ค. นำเงินไปซื้อรถใหม่ป้ายแดง
ง. นำเงินไปฝากธนาคารเพื่อกินดอกเบี้ย
ทฤษฎีใหม่ หมายถึงอะไร
ก. หลักการบริหารประเทศแบบใหม่
ข. หลักการบริหารเศรษฐกิจแบบใหม่
ค. หลักการบริหารจัดการที่ดิน และน้ำเพื่อการเกษตร
ง. หลักการบริหารจัดการด้านอุตสาหกรรมการเกษตร
หลักการของเศรษฐกิจพอเพียงที่สำคัญที่สุด คืออะไร
ก. การจัดการ
ข. การพึ่งตนเอง
ค. การวมกลุ่มของชาวบ้าน
ง. ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และความสามัคคี
ข้อใด มิใช่ การจัดแบ่งพื้นที่การเกษตรตามวิธีการเกษตรทฤษฎีใหม่
ก. สระน้ำ
ข. พื้นที่อยู่อาศัย
ค. พื้นที่อุตสาหกรรม
ง. พื้นที่ทำไร่ทำสวน
อัตราส่วนการแบ่งพื้นที่การเกษตรทฤษฎีใหม่ คือข้อใด
ก. ๑๐ : ๓๐ : ๓๐ : ๓๐
ข. ๓๐ : ๑๐ : ๓๐ : ๓๐
ค. ๓๐ : ๓๐ : ๑๐ : ๓๐
ง. ๓๐ : ๓๐ : ๓๐ : ๑๐
นักเรียนสามารถนำหลักการเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการเรียนย่างไร
ก. เน้นการพึ่งพาตนเองเป็นสำคัญ
ข. ไม่ทำความเดือดร้อนให้บุคคลอื่น
ค. ปฏิบัติตนในลักษณะการพออยู่พอกิน
ง. ถูกทุกข้อ
ในการดำรงชีวิต นักเรียนต้องดำเนินการอย่างไรจึงจะเหมาะสม และดีที่สุด
ก. การพึ่งตนเอง
ข. การพึ่งบิดามารดา
ค. การให้ผู้อื่นช่วยเหลือ
ง. คอยพระเจ้าประทานให้
สิ่งใดเป็นเป้าหมายสำคัญของเศรษฐกิจพอเพียง
ก. ความหรูหรา
ข. ความฟุ่มเฟือย
ค. ความอยู่ดีกินดี
ง. ความเป็นเอกภาพ
เศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาในการดำรงชีวิตของคนกลุ่มใด
ก. นักเรียน
ข. เกษตรกร
ค. ข้าราชการ
ง. ทุกกลุ่มอาชีพ
แนวความคิดเกี่ยวกับระบบเศรษฐกิจพอเพียงเป็นพระราชดำริในพระมหากษัตริย์พระองค์ใด
ก. พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว
ข. พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
ค. พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช
ง. พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมหาราช
การผลิตและการบริโภคในข้อใดเป็นไปตามแนวทางพระราชดำริ "เศรษฐกิจพอเพียง" มากที่สุด
ก. การผลิต การบริโภคสินค้า และบริการ ที่ผลิตขึ้นจากทรัพยากรในประเทศ
ข. การผลิตสินค้าและบริการให้เพียงพอแก่การบริโภคของประชาชนในประเทศ
ค. การบริโภคสินค้า และบริการเฉพาะที่ผลิตในประเทศและเท่าที่มีอยู่ในประเทศ
ง. การผลิตเฉพาะสินค้าเกษตรกรรมออกจำหน่ายให้เพียงพอแก่การบริโภคในประเทศ
ข้อใด มิใช่ หลักการของระบบเศรษฐกิจพอเพียง
ก. การพึ่งตนเอง
ข. การอยู่อย่างสันโดษ
ค. การรวมกลุ่มของชาวบ้าน
ง. ความสามัคคี และเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
แนวทางปฏิบัติตนตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง ข้อใดที่นักเรียนควรยึดเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต
ก. ประกอบอาชีพด้วยความสุจริต
ข. นำทรัพยากรมาใช้อย่างรู้คุณค่า
ค. ใช้ความรู้ในการพัฒนาภูมิปัญญาท้องถิ่น
ง. มีความประหยัด ลดความฟุ่มเฟือยในการดำรงชีวิต
เศรษฐกิจพอเพียงเป็นระบบเศรษฐกิจที่ยึดหลักตรงกับสำนวนไทยในข้อใด
ก. น้ำขึ้นให้รีบตัก
ข. ช้าๆ ได้พร้าเล่มงาม
ค. ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน
ง. เงินคืองานบันดาลสุข
การเกษตรกรรมวิธีใดที่สนับสนุนแนวคิดทฤษฎีใหม่มากที่สุด
ก. การปลูกพืชหมุนเวียน
ข. การเลี้ยงปลาในกระชัง
ค. การปลูกพืชแบบขั้นบันได
ง. การเกษตรแบบผสมผสาน
เกษตรทฤษฎีใหม่แบ่งพื้นทำกินที่อย่างไร
ก. ขุดสระน้ำ / ปลูกข้าว / ปลูกอ้อย / ที่อยู่
ข. ปลูกข้าว / ปลูกอ้อย / ปลูกข้าวโพด / ที่อยู่
ค. ปลูกข้าว / เลี้ยงปลา / ปลูกอ้อย / ที่อยู่
ง. ขุดสระน้ำ / ปลูกพืช / ปลูกข้าว / ที่อยู่
ข้อใดเป็นการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเพื่อปลูกฝังแนวคิดหลักเศรษฐกิจพอเพียงต่อตนเอง
ก. การนำน้ำล้างจานไปรดต้นไม้
ข. เปลี่ยนหลอดไฟเป็นแบบหลอดประหยัดไฟฟ้า
ค. ไม่ทิ้งขยะในที่สาธารณะและแหล่งน้ำในชุมชน
ง. ใช้ถุงผ้าแทนถุงกระดาษแทนและถุงพลาสติกในการซื้อของ
หลักคิดในการนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิต ยกเว้นข้อใด
ก. ความมีเหตุผล
ข. การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว
ค. ความขยันหมั่นเพียร
ง. ใช้คุณธรรมนำความรู้
ความเป็นมาของเศรษฐกิจพอเพียง เกิดจากเหตุการณ์สำคัญข้อใด
ก. วิกฤตเศรษฐกิจไทย พ.ศ.2540
ข. การประกาศใช้รัฐธรรมนูญ ฯ พ.ศ. 2540
ค. พระราชดำรัสในวันเฉลิมพระชนมพรรษา พ.ศ. 2540
ง. การกู้เงินจากกองทุน IMF พ.ศ. 2541
โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ เป็นโครงการที่มุ่งพัฒนา สิ่งใด
ก. คน
ข. สิ่งแวดล้อม
ค. หน่วยงานของรัฐ
ง. ทรัพยากรธรรมชาติ
ข้อใด ไม่ใช่ หลักการดำเนินงานตามโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดำริ
ก. การพึ่งตนเอง
ข. การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า
ค. การส่งเสริมปรับปรุงสิ่งแวดล้อม
ง. การแก้ไขปัญหาประชากรเพิ่มขึ้น
"การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า" เป็นการแก้ไขปัญหาอย่างไร
ก. เฉพาะหน้า ที่ราษฎรประสบอยู่
ข. เฉพาะหน้า ที่เป็นปัญหาของทุกคนในชาติ
ค. เฉพาะหน้า ที่หน่วยงานที่ภาครัฐรับผิดชอบ
ง. เฉพาะหน้า ที่เป็นปัญหาของสิ่งแวดล้อม
โครงการแก้ไขและป้องกันน้ำท่วมกรุงเทพมหานคร
ก. โครงการแกล้งดิน
ข. โครงการแก้มลิง
ค.โครงการธนาคารข้าว
ง. โครงการปลูกหญ้าแฝก
โครงการป้องกันปัญหาดินพังทลาย
ก. โครงการแก้มลิง
ข. โครงการแกล้งดิน
ค. โครงการธนาคารข้าว
ง. โครงการปลูกหญ้าแฝก
หลักการพัฒนาตามโครงการพระราชดำริที่ทรงเน้นมากที่สุด คือ
ก. ความทันสมัย
ข. ความยั่งยืน
ค. ความเหมาะสมกับพื้นที่
ง. ความจำเป็น
กังหันชัยพัฒนาประดิษฐ์ขึ้นมาเพื่อช่วยปวงชนเรื่องใดมากที่สุด
ก. เพื่อบำบัดน้ำเสีย
ข. เพื่อการเกษตร
ค. เพื่อใช้ในโรงงาน
ง. เพื่อใช้รดน้ำต้นไม้
การบำบัดน้ำเน่าเสียโดยใช้ผักตบชวา" สอดคล้องกับหลักการทรงงานใด
ก. ขาดทุนคือกำไร
ข. ปลูกป่าในใจคน
ค. ใช้อธรรมปราบอธรรม
ง.ใช้ธรรมชาติช่วยธรรมชาติ
ทำไมจึงตั้งชื่อว่าโครงการแก้มลิง
ก. การกินอาหารของลิงจากที่ลิงเคี้ยวกล้วยแล้วไม่กลืน
ข.การวิ่งเล่นที่ชอบซุกซน
ค.การที่ลิงชอบเล่นน้ำ
ง. ลักษณะนิสัยของลิง
การทดลองเกษตรตามแนวทฤษฎีใหม่ครั้งแรกที่จังหวัดใด
ก. จังหวัดกาฬสินธุ์
ข. จังหวัดฉะเชิงเทรา
ค. จังหวัดสระบุรี
ง. จังหวัดสุราษฎ์ธานี
ข้อใดเป็นการปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ที่เหมาะสม
ก. ร้องเพลงพระราชนิพนธ์ได้ทุกเพลง
ข. ติดตามชมข่าวในพระราชสำนักทุกวันไม่เคยขาด
ค. เก็บสะสมพระบรมฉายาลักษณ์ของพระมหากษัตริย์ทุกพระองค์
ง. ศึกษาพระราชกรณียกิจแล้วน้อมนำมาเป็นแบบอย่างในการดำเนินชีวิต
ข้อใดเป็นวิธีการปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีของชาติในฐานะนักเรียน
ก. บริจาคทรัพย์สินเงินทองให้กับหน่วยงานของรัฐ
ข. ศึกษาประวัติความเป็นมาของชาติไทยพอสังเขป
ค. ไม่ใช้สินค้าที่ผลิตหรือนำเข้าจากต่างประเทศโดยเด็ดขาด
ง. เป็นแกนนำจัดนิทรรศการเพื่อบอกเล่าความเป็นมาของของชาติไทย
ข้อใดเป็นการกระทำที่ให้ความสำคัญต่อสัญลักษณ์ที่เกี่ยวกับชาติ
ก. นิดาใช้ธนบัตรของไทยซื้อของที่ตลาด
ข. พีระสอนน้องทำการบ้านวิชาภาษาไทย
ค. วิทยาติดแสตมป์ที่ซองจดหมายก่อนนำส่ง
ง. ดนัยร่วมร้องเพลงชาติหน้าเสาธงกับเพื่อน ๆ
คำกล่าวในข้อใดมีความสอดคล้องกับสถาบันพระมหากษัตริย์
ก. ศูนย์รวมจิตใจของคนไทยทั้งชาติ
ข. เครื่องหล่อหลอมให้คนไทยมีอัตลักษณ์เป็นหนึ่งเดียว
ค. มีอำนาจควบคุมให้บุคคลปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ของสังคม
ง. ช่วยเสริมสร้างความมั่นคงและความสามัคคีของคนในชาติ
ใครไม่ได้ ปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงความรักชาติ
ก พิมลร้องเพลงชาติไทยได้คล่องแคล่ว
ข กนกหาซื้อของโบราณหายากมาเก็บไว้ที่บ้าน
ค สมพลชอบอ่านหนังสือประวัติศาสตร์ชาติไทย
ง นภาเข้าเยี่ยมชมโบราณสถานทุกครั้งที่มีโอกาส
ข้อใดเป็นหน้าที่ของพลเมืองดีของชาติ
ก เสียภาษีเกินอัตราที่กำหนด
ข ไม่เข้าเรียนวิชาภาษาต่างประเทศ
ค ใช้สินค้าที่ผลิตขึ้นในประเทศไทย
ง ขอใช้สิทธิเลือกตั้งก่อนอายุ ๑๘ ปีบริบูรณ์
ข้อใดกล่าวถึงความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ไม่ถูกต้อง
ก. เป็นสถาบันหลักของสังคมไทย
ข. ทรงเป็นองค์อัครศาสนูปถัมภก
ค. ทรงเป็นผู้กำหนดนโยบายในการบริหารประเทศ
ง. ทรงเป็นศูนย์รวมจิตใจและเป็นมิ่งขวัญของคนในชาติ
คนที่มีเหตุผลจะมีลักษณะต่อไปนี้ ยกเว้น ข้อใด
ก. เห็นแก่ตัว
ข. มีความรอบคอบ
ค. ไม่ประมาทเลินเล่อ
ง. ยอมรับฟังความคิดเห็นของคนอื่น
ข้อใดเป็นการแสดงออกถึงการเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์มากที่สุด
ก. น้อมนำพระบรมราโชวาทไปใช้
ข. เข้าร่วมกิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษา
ค. ร้องเพลงสรรเสริญพระบารมีทุกวัน
ง. ประดับพระบรมฉายาลักษณ์ไว้ที่บ้าน
