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SIMULACRO AVANCE 1 2021 CC (CM)

Total questions: 64

Worksheet time: 32mins

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1.

RAZONAMIENTO VERBAL


De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:


La definición más depurada de celibato es la de “estado opuesto al del matrimonio”; no comprende por tanto la viudez. Celibato es soltería. Este es su mejor sinónimo. Es evidentemente un cultismo, que se usa en contexto más bien jurídico. Si atendemos al uso de la palabra celibato, no es preciso fatigarnos para llegar a la conclusión de que su sustancia no es la abstención de relaciones sexuales, sino la ausencia de matrimonio, es decir de unión legítima, con los derechos que de ello se derivan, muy en especial el de descendencia.

El hecho de que una sociedad defienda la soltería de una parte considerable de sus miembros, no puede interpretarse exclusivamente en clave religiosa; sólo con que hubiese sido necesaria la acción reproductora de todos los miembros de la sociedad, la opción del celibato hubiese sido inconcebible. La historia nos ofrece ejemplos abundantes de que ni siquiera el celibato eclesiástico consistió esencialmente en la renuncia a las relaciones sexuales (ahí tenemos a nuestro Arcipreste de Hita ocupado mucho más en el amor de las mujeres que en el amor de Dios).La prohibición importante era la de casarse, y sobre todo la de tener descendencia. Garantizado esto, la conducta de los clérigos, empezando por el mismo papa, tuvo épocas nada edificantes. Lo sustancial, que era frenar la reproducción, y preservar los bienes del colectivo de célibes para el sostén de ese mismo colectivo, quedó siempre a salvo. El aspecto doctrinal del celibato, el que se refiere a la abstinencia sexual, tiene su fundamento, muy débil ciertamente, en San Pablo. Digo débil porque siendo algo deseable, fue practicado por muy pocos miembros de la jerarquía apostólica, y tardó bastantes siglos en abrirse camino la idea de que debía extenderse a toda la iglesia. Como dice el mismo San Pablo en la carta a los Corintios, “más vale casarse que quemarse”; el mantenerse célibe renunciando además a toda actividad sexual para estar siempre ardiendo y alimentando el fuego, no es precisamente la solución en la que pensó san Pablo. Eso da pie a pensar que cuando por fin se extendió el celibato a todos los clérigos (en la iglesia de oriente, a partir de los obispos), y además se añadieron legiones de monjes y monjas, la principal motivación no fue la castidad (que no forma parte estricta del concepto de celibato), sino la soltería y la renuncia a reproducirse.


El tema del texto es:

a)

La soltería

b)

El celibato de los clérigos

c)

La castidad o celibato

d)

El origen del celibato

e)

Alcances del término celibato

2.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:


La definición más depurada de celibato es la de “estado opuesto al del matrimonio”; no comprende por tanto la viudez. Celibato es soltería. Este es su mejor sinónimo. Es evidentemente un cultismo, que se usa en contexto más bien jurídico. Si atendemos al uso de la palabra celibato, no es preciso fatigarnos para llegar a la conclusión de que su sustancia no es la abstención de relaciones sexuales, sino la ausencia de matrimonio, es decir de unión legítima, con los derechos que de ello se derivan, muy en especial el de descendencia.

El hecho de que una sociedad defienda la soltería de una parte considerable de sus miembros, no puede interpretarse exclusivamente en clave religiosa; sólo con que hubiese sido necesaria la acción reproductora de todos los miembros de la sociedad, la opción del celibato hubiese sido inconcebible. La historia nos ofrece ejemplos abundantes de que ni siquiera el celibato eclesiástico consistió esencialmente en la renuncia a las relaciones sexuales (ahí tenemos a nuestro Arcipreste de Hita ocupado mucho más en el amor de las mujeres que en el amor de Dios).La prohibición importante era la de casarse, y sobre todo la de tener descendencia. Garantizado esto, la conducta de los clérigos, empezando por el mismo papa, tuvo épocas nada edificantes. Lo sustancial, que era frenar la reproducción, y preservar los bienes del colectivo de célibes para el sostén de ese mismo colectivo, quedó siempre a salvo. El aspecto doctrinal del celibato, el que se refiere a la abstinencia sexual, tiene su fundamento, muy débil ciertamente, en San Pablo. Digo débil porque siendo algo deseable, fue practicado por muy pocos miembros de la jerarquía apostólica, y tardó bastantes siglos en abrirse camino la idea de que debía extenderse a toda la iglesia. Como dice el mismo San Pablo en la carta a los Corintios, “más vale casarse que quemarse”; el mantenerse célibe renunciando además a toda actividad sexual para estar siempre ardiendo y alimentando el fuego, no es precisamente la solución en la que pensó san Pablo. Eso da pie a pensar que cuando por fin se extendió el celibato a todos los clérigos (en la iglesia de oriente, a partir de los obispos), y además se añadieron legiones de monjes y monjas, la principal motivación no fue la castidad (que no forma parte estricta del concepto de celibato), sino la soltería y la renuncia a reproducirse.


La idea principal del texto es:

a)

La expresión celibato es un cultismo que se usa en el ámbito jurídico como “estado opuesto al del matrimonio”; no comprende, por tanto la viudez.

b)

El celibato eclesiástico consistió esencialmente en la renuncia a las relaciones sexuales.

c)

La abstinencia sexual fue practicada por muy pocos miembros de la jerarquía apostólica.

d)

La iglesia impuso el celibato con el fin de alejarse del compromiso económico que deberían asumir los clérigos al tener vida familiar.

e)

Si atendemos al uso de la palabra celibato, llegamos a la conclusión de que su sustancia no es la abstención de relaciones sexuales, sino la ausencia del matrimonio.

3.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:


La definición más depurada de celibato es la de “estado opuesto al del matrimonio”; no comprende por tanto la viudez. Celibato es soltería. Este es su mejor sinónimo. Es evidentemente un cultismo, que se usa en contexto más bien jurídico. Si atendemos al uso de la palabra celibato, no es preciso fatigarnos para llegar a la conclusión de que su sustancia no es la abstención de relaciones sexuales, sino la ausencia de matrimonio, es decir de unión legítima, con los derechos que de ello se derivan, muy en especial el de descendencia.

El hecho de que una sociedad defienda la soltería de una parte considerable de sus miembros, no puede interpretarse exclusivamente en clave religiosa; sólo con que hubiese sido necesaria la acción reproductora de todos los miembros de la sociedad, la opción del celibato hubiese sido inconcebible. La historia nos ofrece ejemplos abundantes de que ni siquiera el celibato eclesiástico consistió esencialmente en la renuncia a las relaciones sexuales (ahí tenemos a nuestro Arcipreste de Hita ocupado mucho más en el amor de las mujeres que en el amor de Dios).La prohibición importante era la de casarse, y sobre todo la de tener descendencia. Garantizado esto, la conducta de los clérigos, empezando por el mismo papa, tuvo épocas nada edificantes. Lo sustancial, que era frenar la reproducción, y preservar los bienes del colectivo de célibes para el sostén de ese mismo colectivo, quedó siempre a salvo. El aspecto doctrinal del celibato, el que se refiere a la abstinencia sexual, tiene su fundamento, muy débil ciertamente, en San Pablo. Digo débil porque siendo algo deseable, fue practicado por muy pocos miembros de la jerarquía apostólica, y tardó bastantes siglos en abrirse camino la idea de que debía extenderse a toda la iglesia. Como dice el mismo San Pablo en la carta a los Corintios, “más vale casarse que quemarse”; el mantenerse célibe renunciando además a toda actividad sexual para estar siempre ardiendo y alimentando el fuego, no es precisamente la solución en la que pensó san Pablo. Eso da pie a pensar que cuando por fin se extendió el celibato a todos los clérigos (en la iglesia de oriente, a partir de los obispos), y además se añadieron legiones de monjes y monjas, la principal motivación no fue la castidad (que no forma parte estricta del concepto de celibato), sino la soltería y la renuncia a reproducirse.


Una idea incompatible con el texto es:

a)

Para la iglesia, lo sustancial era frenar la reproducción, y preservar los bienes del colectivo de célibes para el sostén de ese mismo colectivo.

b)

Si atendemos al uso de la palabra celibato, no es preciso fatigarnos para llegar a la conclusión de que su sustancia no es la abstención de relaciones sexuales, sino la ausencia de matrimonio, es decir de unión legítima.

c)

El celibato es soltería. Este es su mejor sinónimo.

d)

El celibato eclesiástico consistió esencialmente a la renuncia de las relaciones sexuales.

e)

Es evidentemente que celibato es un cultismo, que se usa en contexto más bien jurídico

4.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:


La definición más depurada de celibato es la de “estado opuesto al del matrimonio”; no comprende por tanto la viudez. Celibato es soltería. Este es su mejor sinónimo. Es evidentemente un cultismo, que se usa en contexto más bien jurídico. Si atendemos al uso de la palabra celibato, no es preciso fatigarnos para llegar a la conclusión de que su sustancia no es la abstención de relaciones sexuales, sino la ausencia de matrimonio, es decir de unión legítima, con los derechos que de ello se derivan, muy en especial el de descendencia.

El hecho de que una sociedad defienda la soltería de una parte considerable de sus miembros, no puede interpretarse exclusivamente en clave religiosa; sólo con que hubiese sido necesaria la acción reproductora de todos los miembros de la sociedad, la opción del celibato hubiese sido inconcebible. La historia nos ofrece ejemplos abundantes de que ni siquiera el celibato eclesiástico consistió esencialmente en la renuncia a las relaciones sexuales (ahí tenemos a nuestro Arcipreste de Hita ocupado mucho más en el amor de las mujeres que en el amor de Dios).La prohibición importante era la de casarse, y sobre todo la de tener descendencia. Garantizado esto, la conducta de los clérigos, empezando por el mismo papa, tuvo épocas nada edificantes. Lo sustancial, que era frenar la reproducción, y preservar los bienes del colectivo de célibes para el sostén de ese mismo colectivo, quedó siempre a salvo. El aspecto doctrinal del celibato, el que se refiere a la abstinencia sexual, tiene su fundamento, muy débil ciertamente, en San Pablo. Digo débil porque siendo algo deseable, fue practicado por muy pocos miembros de la jerarquía apostólica, y tardó bastantes siglos en abrirse camino la idea de que debía extenderse a toda la iglesia. Como dice el mismo San Pablo en la carta a los Corintios, “más vale casarse que quemarse”; el mantenerse célibe renunciando además a toda actividad sexual para estar siempre ardiendo y alimentando el fuego, no es precisamente la solución en la que pensó san Pablo. Eso da pie a pensar que cuando por fin se extendió el celibato a todos los clérigos (en la iglesia de oriente, a partir de los obispos), y además se añadieron legiones de monjes y monjas, la principal motivación no fue la castidad (que no forma parte estricta del concepto de celibato), sino la soltería y la renuncia a reproducirse.


Según el contexto, la palabra edificantes puede ser reemplazada por:

a)

Decadentes

b)

Virtuosas

c)

Importantes

d)

Constructivas

e)

Valiosas

5.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:


La insulina ayuda a regular el nivel de azúcar o glucosa en la sangre. Una persona con diabetes no produce, o produce muy pocas cantidades de insulina para el cuerpo. El saber cuidarse en tal condición ayuda a prevenir complicaciones debidas a la diabetes. Esto puede incluir pobre circulación de sangre, entrar en coma, o hasta la pérdida de las piernas (la amputación).

El cuidado de la condición diabética incluye comer ciertos alimentos, particularmente las comidas altas en carbohidratos, o almidones, regularmente y en cantidades adecuadas. Esto previene que el nivel de azúcar en la sangre se ponga muy baja (hipoglicemia) o muy alta (hiperglicemia). Ambas condiciones (hipoglicemia o hiperglicemia) pueden ser peligrosas.

Una clave para el buen cuidado de la condición diabética es comer a la misma hora (regularmente), especialmente si el individuo usa insulina. Si usted usa insulina y no come regularmente estará tomando un riesgo de hipoglicemia. Esto puede causar mareos y puede complicarse con desmayos y hasta entrar en coma.

Además de comer a horas fijas, es importante comer la cantidad adecuada de carbohidratos. Si no come suficiente, tendrá síntomas de hipoglicemia. Si come demasiados carbohidratos tendrá síntomas de hiperglicemia. Estos síntomas se parecen a los de hipoglicemia, o sea, incluyen mareos, desmayos y en extremo, coma.


El tema del texto es:

a)

El control de la diabetes mediante la alimentación.

b)

Las características de la hiperglicemia y de la hipoglicemia.

c)

La relación de la insulina con la hiperglicemia.

d)

El cuidado de la insulina para la diabetes.

e)

La alimentación en la prevención de algunas enfermedades.

6.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:


La insulina ayuda a regular el nivel de azúcar o glucosa en la sangre. Una persona con diabetes no produce, o produce muy pocas cantidades de insulina para el cuerpo. El saber cuidarse en tal condición ayuda a prevenir complicaciones debidas a la diabetes. Esto puede incluir pobre circulación de sangre, entrar en coma, o hasta la pérdida de las piernas (la amputación).

El cuidado de la condición diabética incluye comer ciertos alimentos, particularmente las comidas altas en carbohidratos, o almidones, regularmente y en cantidades adecuadas. Esto previene que el nivel de azúcar en la sangre se ponga muy baja (hipoglicemia) o muy alta (hiperglicemia). Ambas condiciones (hipoglicemia o hiperglicemia) pueden ser peligrosas.

Una clave para el buen cuidado de la condición diabética es comer a la misma hora (regularmente), especialmente si el individuo usa insulina. Si usted usa insulina y no come regularmente estará tomando un riesgo de hipoglicemia. Esto puede causar mareos y puede complicarse con desmayos y hasta entrar en coma.

Además de comer a horas fijas, es importante comer la cantidad adecuada de carbohidratos. Si no come suficiente, tendrá síntomas de hipoglicemia. Si come demasiados carbohidratos tendrá síntomas de hiperglicemia. Estos síntomas se parecen a los de hipoglicemia, o sea, incluyen mareos, desmayos y en extremo, coma.


La idea que resume el contenido del texto es:

a)

La diabetes puede controlarse consumiendo alimentos en cantidades adecuadas y a horas fijas.

b)

Hay relación entre la insulina y los mareos que pueden sufrir los diabéticos.

c)

Los carbohidratos o almidones son necesarios para protegerse de la diabetes.

d)

Las personas con diabetes producen muy pocas cantidades de insulina para el cuerpo.

e)

La insulina ayuda a regular el nivel de azúcar o glucosa en la sangre.

7.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:


La insulina ayuda a regular el nivel de azúcar o glucosa en la sangre. Una persona con diabetes no produce, o produce muy pocas cantidades de insulina para el cuerpo. El saber cuidarse en tal condición ayuda a prevenir complicaciones debidas a la diabetes. Esto puede incluir pobre circulación de sangre, entrar en coma, o hasta la pérdida de las piernas (la amputación).

El cuidado de la condición diabética incluye comer ciertos alimentos, particularmente las comidas altas en carbohidratos, o almidones, regularmente y en cantidades adecuadas. Esto previene que el nivel de azúcar en la sangre se ponga muy baja (hipoglicemia) o muy alta (hiperglicemia). Ambas condiciones (hipoglicemia o hiperglicemia) pueden ser peligrosas.

Una clave para el buen cuidado de la condición diabética es comer a la misma hora (regularmente), especialmente si el individuo usa insulina. Si usted usa insulina y no come regularmente estará tomando un riesgo de hipoglicemia. Esto puede causar mareos y puede complicarse con desmayos y hasta entrar en coma.

Además de comer a horas fijas, es importante comer la cantidad adecuada de carbohidratos. Si no come suficiente, tendrá síntomas de hipoglicemia. Si come demasiados carbohidratos tendrá síntomas de hiperglicemia. Estos síntomas se parecen a los de hipoglicemia, o sea, incluyen mareos, desmayos y en extremo, coma.


Según el texto, los mareos y los desmayos se presentan en los casos de:

a)

Comer carbohidratos.

b)

Hiperglicemia o hipoglicemia.

c)

No comer a la misma hora.

d)

Sólo hiperglicemia.

e)

Sólo hipoglicemia.

8.

De acuerdo al siguiente texto responde la pregunta:


La insulina ayuda a regular el nivel de azúcar o glucosa en la sangre. Una persona con diabetes no produce, o produce muy pocas cantidades de insulina para el cuerpo. El saber cuidarse en tal condición ayuda a prevenir complicaciones debidas a la diabetes. Esto puede incluir pobre circulación de sangre, entrar en coma, o hasta la pérdida de las piernas (la amputación).

El cuidado de la condición diabética incluye comer ciertos alimentos, particularmente las comidas altas en carbohidratos, o almidones, regularmente y en cantidades adecuadas. Esto previene que el nivel de azúcar en la sangre se ponga muy baja (hipoglicemia) o muy alta (hiperglicemia). Ambas condiciones (hipoglicemia o hiperglicemia) pueden ser peligrosas.

Una clave para el buen cuidado de la condición diabética es comer a la misma hora (regularmente), especialmente si el individuo usa insulina. Si usted usa insulina y no come regularmente estará tomando un riesgo de hipoglicemia. Esto puede causar mareos y puede complicarse con desmayos y hasta entrar en coma.

Además de comer a horas fijas, es importante comer la cantidad adecuada de carbohidratos. Si no come suficiente, tendrá síntomas de hipoglicemia. Si come demasiados carbohidratos tendrá síntomas de hiperglicemia. Estos síntomas se parecen a los de hipoglicemia, o sea, incluyen mareos, desmayos y en extremo, coma.


La principal función de la insulina es:

a)

Ayudar a comer a la misma hora.

b)

Controlar la cantidad adecuada de carbohidratos.

c)

Prevenir complicaciones en la salud corporal.

d)

Regular el nivel de azúcar en la sangre.

e)

Bajar el nivel de diabetes de las personas.

9.

Léxico


“Si quitas ese soporte, la estructura se puede debilitar”. La palabra subrayada se puede reemplazar por:

a)

Pilar

b)

Vínculo

c)

Estereotipo

d)

Ladrillo

e)

Genoma

10.

Léxico


Los occidentales, equivocadamente, clasifican a los árabes en cuatro estereotipos: pobre, inmigrante terrorista islámico, fanático musulmán y dueño de pozos petroleros. La palabra subrayada se puede reemplazar por:

a)

Encasillan

b)

Ponen

c)

Dividen

d)

Asignan

e)

Aceptan

11.

Léxico


Juan está compungido porque se ha enterado que no aprobó el examen. La palabra subrayada se puede reemplazar por:

a)

Avergonzado

b)

Alienado

c)

Inabordable

d)

Atribulado

e)

Furibundo

12.

Léxico


José Eutasio Rivera, poeta de estilo parnasiano, es un maestro y creía en la redención social a través de la educación escolar. La palabra subrayada se puede reemplazar por:

a)

Justicia

b)

Libertad

c)

Tradición

d)

Lucha

e)

Ayuda

13.

Etimología


El rechazo, temor o aversión a lo extranjero se denomina:

a)

Gerontofobia

b)

Xenofobia

c)

Racismo

d)

Androfobia

e)

Alienación

14.
a)

a3–b2–c1–d4–e5

b)

a1–b2–c4–d3–e5

c)

a5–b3–c1–d2–e4

d)

a3–b2–c4–d5–e1

e)

a2–b3–c1–d5–e4

15.

El litólogo estudia las…………….como el……estudia las culturas antiguas.

a)

rocas sedimentarias–arqueólogo

b)

células cancerígenas–historiador

c)

parálisis en las articulaciones–cultista

d)

piedras preciosas–antropólogo

e)

rocas marinas–anticuario

16.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO


Cuatro estudiantes practican un deporte diferente y estudian un idioma distinto cada uno. Si se sabe que:

- Pedro no estudia quechua y no practica boxeo.

- Tomás no practica natación y no estudia inglés.

- Marcelo no estudia portugués.

- El que estudia inglés practica vóley.

- Carlos estudia francés.

- Marcelo practica fútbol.

Indica quién practica vóley y qué idioma estudia Tomás.

a)

Pedro; portugués

b)

Pedro; inglés

c)

Pedro; francés

d)

Tomás; portugués

e)

Tomás; inglés

17.

Lita nació el mismo día que Mirtha pero dos años después. Luis es menor que Percy quién a su vez es menor que Mirtha pero un año menor que Lita. Si las edades de Lita y Luis se diferencian en 7 años y Mirtha actualmente tiene 49 años. ¿Cuál es la edad de Luis?

a)

45 años

b)

40 años

c)

42 años

d)

41 años

e)

38 años

18.

Cinco amigos: Alfredo, Rommel, Gildder, Luis y Raúl se sientan alrededor de una mesa circular.

Si se sabe que:

· Alfredo se sienta junto a Rommel.

· Luis no se sienta junto a Gildder.

Podemos afirmar con certeza:

I. Luis se sienta junto a Alfredo

II. Raúl se sienta junto a Gildder

III. Rommel se sienta junto a Luis

a)

Sólo II

b)

Todas

c)

I y III

d)

Sólo I

e)

I y II

19.

Barrios, Lara, Castro y Ríos son Profesor, Médico, Ingeniero y Contador. No necesariamente en ese orden. De ellos se sabe que:

· El Contador y el Médico conocieron hoy día a Ríos

· Ni Castro, ni Lara son Ingenieros.

· El Profesor y el Médico son compadres.

¿Quién es el Ingeniero?

a)

Castro

b)

Ríos

c)

Lara

d)

Castro o Lara

e)

Barrios

20.

A lo largo de una fila se colocan seis fichas numeradas del 1 al 6. Se sabe que:

· La ficha con el número 1 está junto a dos fichas cada uno con un número par, de las cuales la menor de ellas está a su derecha y la mayor a su izquierda.

· La ficha 6 se encuentra junto y a la izquierda de la ficha 3.

· La ficha 2 se encuentra en un extremo y la ficha 5 en el otro extremo.

Contando a partir del extremo derecho, ¿cuál es la suma de las fichas que ocupan las posiciones 3 y 5?

a)

8

b)

9

c)

10

d)

11

e)

7

21.

En un campamento, cuatro parejas de esposos se ubican simétricamente alrededor de una fogata; los apellidos son: Lira, Alva, Gómez y Flores. Cada pareja se ubica siempre junta, además:

· La señora Lira y la señora Alva se sientan juntas.

· Cada hombre se ubica diametralmente opuesto a una mujer.

· Uno de los Flores está ubicado junto y a la derecha de uno de los Gómez.

· El señor Lira no está ubicado junto a la señora Gómez.

¿Quién se sienta junto y a la derecha del Sr. Alva?

a)

Sra. Gómez

b)

Sr. Flores

c)

Sr. Gómez

d)

Sra. Lira

e)

Sra. Flores

22.

Pepe, Santiago y Juan viven en San Borja, Miraflores y San isidro, cada uno en un distrito distinto, y sus automóviles son de colores diferentes: rojo, verde y azul. Si se sabe que:

· Nadie tiene su auto estacionado frente a su propia casa.

· Juan es dueño del auto verde y vive en san Isidro.

· El auto rojo está estacionado en Miraflores.

· El auto verde está frente a la casa de Santiago.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?

a)

Santiago es dueño del auto que está estacionado frente a la casa del dueño del auto verde.

b)

Juan es dueño del auto que está estacionado frente a la casa del dueño del auto azul.

c)

Pepe es dueño del auto que está estacionado frente a la casa del dueño del auto rojo.

d)

Santiago es dueño del auto que está estacionado frente a la casa del dueño del auto azul.

e)

Pepe es dueño del auto que está estacionado frente a la casa del dueño del auto azul.

23.

En una hilera de cuatro casas contiguas tenemos:

· Ana vive al lado de Beto, pero no al lado de Carlos.

· Carlos no vive al lado de Daniel.

De lo anterior, podemos afirmar que, quien vive más a la derecha es:

a)

Beto

b)

Carlos o Daniel

c)

Daniel

d)

Ana

e)

Carlos

24.

En una carrera entre cinco autos se dio la siguiente información:

· El auto negro llegó tres puestos después del auto rojo.

· El auto blanco no llegó inmediatamente después del auto azul

· El auto celeste llegó tres puestos después del auto azul.

Por lo tanto es verdad:

I. El auto blanco no llegó en tercer lugar.

II. El azul llegó dos puestos delante del celeste

III. El negro llegó último.

a)

Sólo II

b)

I y III

c)

I y II

d)

Sólo III

e)

Sólo I

25.

Seis amigos se sientan alrededor de una mesa circular con 6 asientos distribuidos simétricamente y numerados en sentido antihorario del 1 al 6. Se sabe que:

· Rommel está en el asiento 3 y diametralmente opuesto a un varón.

· Vanesa y Pilar se sientan en asientos cuyo número es primo.

· Junto y a la derecha de Luis está Manuel.

· Rocío y Rommel tienen la misma edad.

Son ciertas:

I. Rocío esta adyacente a Vanesa y a Rommel.

II. A la izquierda de Luis está Rocío.

III. Rommel está diametralmente opuesto a Luis.

a)

II y III

b)

I y II

c)

Todas

d)

Sólo III

e)

Sólo II

26.

Seis personas almuerzan alrededor de una mesa circular, Ana no está al lado de Julia ni de Luis; Francisco no está al lado de Jaime ni de Roberto; Luis está junto a Jaime; Roberto se encuentra diametralmente opuesto a Ana. ¿Quién se encuentra diametralmente opuesto a Francisco?

a)

Julia

b)

Roberto

c)

Ana

d)

Jaime

e)

Luis

27.

Juan, Robert, Raúl y Rommel tienen diferentes oficios: pintor, gasfitero, mecánico y carpintero y usan uniforme crema, rojo, azul y anaranjado; se sabe que:

· El pintor derrotó a Robert en ajedrez.

· Raúl y el mecánico juegan fútbol con el de rojo y con el de azul.

· Juan y el carpintero no se llevan bien con el de azul

· El gasfitero usa uniforme crema.

Indique el oficio y el uniforme de Juan.

a)

Mecánico – anaranjado

b)

Gasfitero – azul

c)

Gasfitero – crema

d)

Pintor – azul

e)

Carpintero – rojo

28.

Alberto, Betty, Zelma y Dante forman un par de matrimonios, sus edades son: 37, 32, 31 y 30 años. Betty está casada con la persona de mayor edad del grupo. Dante es mayor que Betty pero más joven que Zelma. ¿Cuál es la mayor suma de las edades, en años, de uno de los matrimonios?

a)

69

b)

62

c)

68

d)

63

e)

67

29.

Un grupo de amigos: P, Q, R, S, T se ubican alrededor de una mesa circular. P se sienta junto a Q, S no se sienta junto a R, entonces son verdaderos:

I. S se sienta junto a P.

II. Q se sienta junto a S.

III. T se sienta junto a R.

a)

Sólo II

b)

Sólo I

c)

Sólo III

d)

I y II

e)

I, II y III

30.

Daniel, Luis y Raúl son: Químico, Físico y Matemático, aunque no necesariamente en ese orden, además:

· Luis es amigo del Físico y éste es el menor de todos.

· Raúl es amigo del Químico y es el mayor de todos.

¿Quién es el Matemático?

a)

Luis

b)

Luis o Raúl

c)

Daniel

d)

Luis o Daniel

e)

Raúl

31.
a)

230

b)

320

c)

410

d)

123

e)

510

32.

a)

24

b)

18

c)

26

d)

22

e)

20

33.

a)

10

b)

5

c)

9

d)

7

e)

4

34.
a)

15

b)

63

c)

7

d)

3

e)

31

35.

a)

1

b)

4

c)

3

d)

5

e)

2

36.

a)

5

b)

2

c)

6

d)

4

e)

3

37.

a)

15°

b)

30°

c)

24°

d)

40°

e)

20°

38.

a)

54°

b)

30°

c)

36°

d)

60°

e)

72°

39.

TRIGONOMETRÍA


Exprese el ángulo1°7,5’ en radianes

a)
b)
c)
d)
e)
40.
a)

27

b)

540

c)

0,9

d)

108

e)

54

41.

FÍSICA


Un vector tiene un módulo igual a 10, si su dirección es de 217º. Exprese dicho vector en función de sus componentes rectangulares.

a)
b)
c)
d)
e)
42.
a)

3

b)

4

c)

2

d)

5

e)

1

43.

a)
b)
c)
d)
e)
44.

a)
b)
c)
d)
e)
45.

a)

75°

b)

74°

c)

77°

d)

130°

e)

103°

46.

a)

53°

b)

270°

c)

90°

d)

210°

e)

45°

47.

a)

VVV

b)

VFV

c)

FFV

d)

VFF

e)

FFF

48.

a)

FFF

b)

VVV

c)

VVF

d)

FFV

e)

VFF

49.

QUÍMICA


En relación a los siguientes cuerpos, identifique el número de elementos, compuestos y mezclas, respectivamente:

- 10 gramos de grafito

- 5 galones de gasolina

- 0,5 litros de agua destilada

- 8ml de ozono

- 3 litros de metano

a)

3; 1; 1

b)

2: 3: 0

c)

2; 2; 1

d)

2; 1; 2

e)

1; 3: 1

50.

“La materia es un conglomerado de partículas, las cuales pueden ser átomos, moléculas o iones”. El párrafo anterior corresponde a la………………….. de la materia.

a)

visión continua

b)

visión equivocada y antigua

c)

visión idealizada e irreal

d)

visión nanoscópica

e)

visión macroscópica

51.

Es una propiedad extensiva

a)

Densidad

b)

Dureza

c)

Volumen

d)

Color

e)

Olor

52.

De los siguientes materiales, el que corresponde a una sustancia pura es:

a)

Medio litro de ron “Cartavio”

b)

Una sortija de oro de 18 kilates

c)

Una barra de hierro fundido

d)

Un galón de gasolina de 95 octanos

e)

Una botella de tres litros con coca cola

53.

La afirmación que mejor define a la materia es:

a)

Macroscópicamente es discontinuo

b)

Un conglomerado de fotones

c)

Nanoscópicamente es continua

d)

Energía altamente dispersada

e)

Un conglomerado de iones, átomos y moléculas

54.

Es una propiedad química:

a)

La difusión de los gases.

b)

La inflamabilidad del propano.

c)

El punto de ebullición del agua.

d)

El punto de fusión del hierro.

e)

La maleabilidad del oro.

55.

Es una transformación química:

a)

El crecimiento de las plantas depende de la energía solar en un proceso llamado fotosíntesis.

b)

La urea se disuelve en alcohol.

c)

El helio gaseoso contenido en el interior de un globo tiende a escapar después de unas cuantas horas.

d)

Una cucharada de sal de mesa se disuelve en agua.

e)

El cobre se funde.

56.

Para una muestra comercial de agua oxigenada, la proposición correcta es:

a)

Tiene una composición definida por una fórmula.

b)

Es una mezcla de dos compuestos.

c)

Es un compuesto molecular.

d)

Es una mezcla que tiene más de una fase.

e)

Es una sustancia pura.

57.

BIOLOGIA


Ciertas plantas llamadas muérdagos producen frutos explosivos que “disparan” semillas pegajosas, para alcanzar y parasitar los árboles. Esta capacidad describe las características de……………a fin de………….

a)

Irritabilidad–responder a los estímulos del ambiente

b)

Metabolismo–obtener y utilizar la energía contenida en los nutrientes.

c)

Organización estructural compleja–liberar energía

d)

Coordinación–obtener los mecanismos de regulación interna

e)

Adaptación–permitir una interacción eficiente del ser vivo con el entorno

58.

Cuando una planta produce tejidos para engrosar y reforzar su tallo, podemos reconocer la característica de:

a)

Evolución

b)

Metabolismo

c)

Irritabilidad

d)

Reproducción

e)

Crecimiento

59.
a)

FVVF

b)

FVFV

c)

VFFV

d)

VVFV

e)

VVVV

60.

Pertenecen a la vez a un nivel de organización celular y de organismo:

a)

Virus y levadura

b)

Protozoo y gusano

c)

Protozoo y bacteria

d)

Alga unicelular y hormiga

e)

Célula ósea y protozoo

61.

En las orillas de la laguna Chinchaycocha han aparecido muertas aproximadamente unas 300 ranas. Los investigadores provisionalmente han señalado que las aguas se habrían contaminado con niveles altos de metales pesados provenientes de relaves mineros ¿A qué fase del método científico corresponde lo indicado por los investigadores?

a)

Observación

b)

Resultados

c)

Experimentación

d)

Conclusión

e)

Hipótesis

62.

Algunas orquídeas tienen sus flores parecidas al cuerpo de las abejas, permitiéndoles atraerlas. Esto estaría relacionado con la característica de:

a)

Adaptación.

b)

Coordinación

c)

Estructura propia.

d)

Irritabilidad.

e)

Reproducción.

63.

Durante una carrera, la temperatura del cuerpo de un corredor se incrementa y éste responde mediante la transpiración la cual disminuye la temperatura. Este proceso es un ejemplo de:

a)

Adaptación y evolución.

b)

Mantenimiento de la homeostasis.

c)

Reacción antígeno anticuerpo.

d)

Transtorno del metabolismo.

e)

Una característica adquirida.

64.

Un organismo multicelular es de mayor organización y complejidad por la presencia de:

a)

Tejidos.

b)

Órganos.

c)

Supramoléculas.

d)

Macromoléculas.

e)

Sistemas.