2.-Los dibujos y los colores que componen las viñetas. Estas imágenes configuran tanto el ambiente como los personajes. Son ejemplos de recursos…

3.-Los personajes se clasifican en:

4.- Algunas recomendaciones que te permitirán elegir un tema social para tus historietas:

5.- La estructura de un guion de historieta es el medio a través del cual se ordenan y jerarquizan las diferentes acciones que conformaran la historia que se desea narrar.

6.-Proceso para crear una historieta.

7.-Muestran paisajes al aire libre y grandes extensiones de terreno, donde el horizonte es el único límite. Por ejemplo, una ciudad o un bosque.

8.-Es el espacio está delimitado por cuatro paredes o cualquier otra edificación que acote las acciones. Revelan la intimidad de los personajes y sucesos de menor escala. Por ejemplo, una habitación o una cueva.

9.- Es el principal recurso gráfico de una historieta —también conocido como encuadre— en el que se representan las acciones de la historia que se está contando. Generalmente están en forma rectangular y se organizan de acuerdo como va sucediendo la historia

10.-Se utiliza para mostrar lo que está diciendo el personaje en la historieta, es decir, la conversación que tiene con otros.

11.-Son todos los sonidos que, de una u otra manera, expresan de manera textual el sonido de golpes, acciones o movimientos que los personajes ejecutan. Es similar a los efectos especiales que se usan en la radio, pero de manera escrita.

12.-Tipos de plano:

13.-Son ejemplos de onomatopeyas:

14.-Son recursos expresivos que consisten en la repetición notoria de los mismos sonidos, sobre todo consonánticos. Se caracteriza por generar un efecto sonoro por medio de la reiteración consecutiva de un único fonema o de fonemas similares. Ejemplo: Mi mamá me mima, Tres tristes tigres tragaban trigo en un trigal

15.-Es el nivel del lenguaje usado por personas de escasa instrucción, se caracteriza por el escaso vocabulario, abuso de muletillas y expresiones locales, empleo de oraciones cortas, abundancia de errores en la pronunciación; entre otros.

16.-Es el nivel del lenguaje que es empleado por los hablantes en la vida cotidiana para comunicarse con la familia, amigos, personas cercanas; se caracteriza por el empleo de la lengua en forma espontánea y relajada; está colmado de expresiones

afectivas y expresivas. Aunque respeta la norma lingüística, presenta algunas incorrecciones.

17.-Es el nivel del lenguaje utilizado por personas que poseen alto conocimiento de la lengua y emplean todos sus recursos; saben usar las palabras con propiedad, construir frases con sintaxis correcta. Se utiliza en ámbitos técnicos, literarios y científicos para dar a conocer conceptos, ideas y conocimientos.

18.-Ejemplo de lenguaje coloquial:

19.-La función de los signos de puntuación es marcar las pausas y la entonación con que deben leerse los enunciados, organizar el discurso y sus diferentes elementos para facilitar su comprensión, evitar posibles ambigüedades en textos.

20.-Para evitar cometer faltas ortográficas y utilizar correctamente los signos de puntuación, atiende a las siguientes recomendaciones.