wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

AKM DALAM PEMBELAJARAN

Total questions: 10

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Kemampuan memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai tes tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu untuk berkontribusi secara produktif kepada masyarakat.

a)

Literasi membaca

b)

Literasi numerasi

c)

Lterasi teknologi

d)

Literasi sains

2.

Kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia

a)

asasmen

b)

literasi

c)

numerasi

d)

kognitif

3.

Upaya memotret secara komprehensif mutu proses dan hasil belajar satuan pendidikan dasar dan menengah di seluruh Indonesia.

a)

Ujian Sekolah

b)

Ujian Nasional

c)

Asasmen Sekolah

d)

Asasmen Nasional

4.

Tujuan Asasmen Kompetensi Minimal adalah ...

a)

Menghasilkan informasi yang memicu perbaikan kualitas belajar mengajar dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik

b)

Menghasilkan informasi yang meningkatkan kualitas penyusunan evaluasi belajar peserta didik

c)

Menghasilkan informasi yang memicu perbaikan kualitas penyusunan penilaian belajar bagi peserta didik

d)

Menghasilkan informasi yang memicu perbaikan kualitas pelayanan pendidikan dalam meningkatkan evaluasi belajar peserta didik

5.

Indonesia memiliki kekayaan budaya yang luas terbentang dari Sabang sampai Merauke. Berbagai macam budaya bangsa disatukan dalam Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika. Pernyataan yang sesuai mengungkapkan poster adalah ....

a)

Meskipun berbeda suku bangsa tetapi tetap satu juga.

b)

Meskipun berbeda agama dan budaya tetapi tetap satu juga.

c)

Meskipun berbeda asal daerah tetapi tetap satu juga

d)

Meskipun berbeda pakaian adat tetapi tetap satu juga.

6.

Andini gemar makan permen jelly. Suatu hari ia membeli banyak permen jelly seperti tampak pada gambar. Andini menghitung jumlah permennya yang berwarna-warni. Pernyataan yang sesuai adalah ....

a)

Permen jelly Andini paling banyak adalah warna orange.

b)

Permen jelly Andini paling sedikit adalah warna ungu

c)

Permen jelly berwarna kuning berdekatan dengan warna hijau.

d)

Permen jelly Andini semua berjumlah 20 tusuk

7.

Pelaporan hasil AKM dirancang untuk memberikan informasi mengenai tingkat kompetensi siswa yang dapat dimanfaatkan untuk ....

a)

Menyusun strategi dalam menerapkan "Teaching at the right level".

b)

Memudahkan peserta didik menguasai konten pembelajaran yang disukai

c)

Mendapatkan informasi mengenai kompetensi peserta didik dalam pembelajaran

d)

Menghasilkan evaluasi pembelajaran yang berkualitas agar penilaian hasil belajar maksimal

8.

Buku adalah jendela ilmu. Semua pengetahuan dapat kita peroleh dengan membaca buku. Dalam sehari 30 menit membaca buku berarti memberi kesempatan untuk menyerap pengertahuan dan informasi yang dapat diperoleh dari teks dalam buku tersebut. Buku adalah jendela ilmu yang membuka cakrawala kehidupan manusia. Pernyataan yang tidak sesuai dengan teks adalah ....

a)

Manusia wajib membaca buku paling sedikit 30 menit sehari.

b)

Buku memberi kesempatan manusia untuk menjadi ilmuwan.

c)

Cakrawal kehidupan manusia terbuka dengan membaca buku.

d)

Membaca buku membuang waktu untuk menyerap ilmu

9.

Suatu hari sebelum pandemi korona Jova diajak ibunya ke pasar. Jova sangat senang karena Ibunya membelikannya kaos. Ibu membeli 4 kaos, untuk Jova dan saudara kembarnya. Meskipun kembar Ibu tidak membeli kaos dengan warna serupa. Ibu membayar dengan uang 3 lembar ratusan dan memperoleh kembalian 20 ribu rupiah. Harga satu kaos ... rupiah.

a)

60 rupiah

b)

70 rupiah

c)

240 rupiah

d)

280 rupiah

10.

Pada tingkat kompetensi LIterasi membaca, peserta didik dikatakan M A H I R, jika ....

a)

Mampu menemukan dan mengambil informasi eksplisit yang ada dalam teks ataupun membuat interpretasi sederhana.

b)

Mampu menemukan dan mengambil informasi implisit yang ada dalam teks ataupun membuat interpretasi sederhana.

c)

Mampu membuat interpretasi dari informasi implisit yang ada dalam teks dan membuat simpulan dari hasil integrasi beberapa informasi dalam suatu teks.

d)

Mampu mengintegrasikan beberapa informasi lintas teks, mengevaluasi isi, kualitas, cara penulisan teks, dan bersikap reflektif terhadap isi teks.