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Evaluación temas trabajados y comprensión lectora

Total questions: 10

Worksheet time: 13mins

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1.

En la cabaña de una montaña,

vive una araña muy mañosa.

Todas las mañanas,

su mamá la manda a bañarse y ella

le dice: ¡Mañana me baño, por la

mañana! Y se mete en su telaraña.

En el párrafo anterior la oración que está subrayada según la intención del hablante es...

a)

Una oración incompleta

b)

Una oración exclamativa porque tienen signos de interrogación.

c)

Una oración interrogativa

d)

Una oración exclamativa porque tiene los signos de admiración.

2.

¿POR QUÉ BRILLAN LAS ESTRELLAS?

En una noche sin luna, podemos reconocer 2.500 estrellas a simple vista; con la ayuda de un telescopio, muchos millones. Excepto por los planetas de nuestro sistema solar como Venus y Saturno, todas estas estrellas son soles lejanos, es decir esferas gaseosas, en cuya superficie reinan temperaturas de muchos miles de grados Celsius y de hasta muchos millones de grados en su interior.

Algunas de ellas brillan diez mil veces más fuerte que nuestro Sol, otras tienen menos luz que nuestro astro central. Pero hay algo que todas las estrellas tienen en común: en lo profundo de su interior producen energía nuclear, principalmente a través de la transformación de hidrógeno en helio. Esta fuente casi inagotable de energía les da una vida muy larga: nuestro Sol vivirá 10.000 millones de años. La energía que se produce en el centro de una estrella se transporta hacia fuera y desde la superficie de la estrella se emite en forma de rayos UV, rayos X, radiaciones, luz, calor y ondas hertzianas.

Muchas estrellas mueren mediante violentas explosiones. De ellas quedan sólo pequeñas esferas de materia extremadamente densa, a las que se conoce como “enanas blancas”, “estrellas de neutrones” y “hoyos negros”. Nuestro Sol se convertirá algún día en una de esas enanas blancas.

El título de la lectura según la intención del hablante es...

a)

Una oración interrogativa porque tiene los signos de exclamación.

b)

La historia del planeta y sus estrellas.

c)

Una oración muy completa porque cumple con las reglas ortográficas.

d)

Una oración interrogativa porque estas oraciones van entre signos de interrogación.

3.

En la cabaña de una montaña,

vive una araña muy mañosa.

Todas las mañanas,

su mamá la manda a bañarse y ella

le dice: ¡Mañana me baño, por la

mañana! Y se mete en su telaraña.


Según el texto ¿Cómo es la araña?

a)

A) Venenosa

b)

B) Simpática

c)

C) Mañosa

4.

Las oraciones según la intención del hablante se clasifican en .. Enunciativas, Dubitativas, exclamativas, Exhortativas entre otras.

De las siguientes oraciones ¿Cuál es enunciativa afirmativa?

a)

Muchas estrellas mueren mediante violentas explosiones.

b)

Muchas estrellas no mueren mediante violentas explosiones.

c)

¡Muchas estrellas mueren!

d)

¿Mueren las estrellas?

5.

¿POR QUÉ BRILLAN LAS ESTRELLAS?

En una noche sin luna, podemos reconocer 2.500 estrellas a simple vista; con la ayuda de un telescopio, muchos millones. Excepto por los planetas de nuestro sistema solar como Venus y Saturno, todas estas estrellas son soles lejanos, es decir esferas gaseosas, en cuya superficie reinan temperaturas de muchos miles de grados Celsius y de hasta muchos millones de grados en su interior.


Algunas de ellas brillan diez mil veces más fuerte que nuestro Sol, otras tienen menos luz que nuestro astro central. Pero hay algo que todas las estrellas tienen en común: en lo profundo de su interior producen energía nuclear, principalmente a través de la transformación de hidrógeno en helio. Esta fuente casi inagotable de energía les da una vida muy larga: nuestro Sol vivirá 10.000 millones de años. La energía que se produce en el centro de una estrella se transporta hacia fuera y desde la superficie de la estrella se emite en forma de rayos UV, rayos X, radiaciones, luz, calor y ondas hertzianas.

Muchas estrellas mueren mediante violentas explosiones. De ellas quedan sólo pequeñas esferas de materia extremadamente densa, a las que se conoce como “enanas blancas”, “estrellas de neutrones” y “hoyos negros”. Nuestro Sol se convertirá algún día en una de esas enanas blancas. El texto anterior se titula ¿POR QUÉ BRILLAN LAS ESTRELLAS? Debido a que:

a)

Informa acerca de la fuente energética y vital del Sol.

b)

Describe por qué explota una estrella y sus consecuencias

c)

Argumenta cómo y cuándo el Sol se conviertirá en estrella

d)

Explica la razón del principio luminoso de estos astros.

6.

¿POR QUÉ BRILLAN LAS ESTRELLAS?

En una noche sin luna, podemos reconocer 2.500 estrellas a simple vista; con la ayuda de un telescopio, muchos millones. Excepto por los planetas de nuestro sistema solar como Venus y Saturno, todas estas estrellas son soles lejanos, es decir esferas gaseosas, en cuya superficie reinan temperaturas de muchos miles de grados Celsius y de hasta muchos millones de grados en su interior.

Ojalá pudiera ir a la luna y observar de cerca las estrellas.

En el párrafo anterior hay una oración DUBITATIVA

¿Cuál de las opciones es la respuesta correcta?

a)

Ojalá pudiera ir a la luna y observar de cerca las estrellas.

b)

Es decir esferas gaseosas, en cuya superficie reinan temperaturas de muchos miles de ..

c)

Muchos millones de grados en su interior.

d)

Excepto por los planetas de nuestro sistema solar como Venus y Saturno, todas estas ..

7.

En la cabaña de una montaña,

vive una araña muy mañosa.

Todas las mañanas,

su mamá la manda a bañarse y ella

le dice: ¡Mañana me baño, por la

mañana! Y se mete en su telaraña.

La palabra subrayada es ..

a)

Un sustantivo

b)

Una acción

c)

Un adjetivo calificativo

8.

UNA LECCIÓN DE MAGIA

La bruja Braulia se fue de paseo a un bosque siniestro. Le encantaba hacer conjuros malignos y sólo de pensar en hacer una buena obra se ponía enferma de verdad.

Se divirtió de lo lindo convirtiendo un espacio de campanillas azules en una charca barrosa y maloliente. Después hizo que en un árbol apareciera una cara horripilante para que todo el que pasara por allí se diera un susto espantoso.

Arrastrándose por la maleza, Braulia se encontró con un mago que estaba mirando hacia el fondo de una charca. La bruja con un rápido movimiento de varita lo envío al agua, que aunque, no era muy profunda estaba muy fría y llena de pegajosas lamas.

El mago salió del agua de un enorme salto. Se había enfadado tanto con Braulia que cuando estuvo junto a ella pronunció un conjuro. La gran capa roja que llevaba se envolvió alrededor del cuerpo de la bruja y empezó a apretar cada vez más fuerte.

-¡Pídeme perdón o te quedarás así! –gritó el mago con voz ronca.

Braulia estaba conmocionada por haber encontrado a alguien más rápido y malvado que ella.

Se apresuró a dar disculpas al mago y prometió que nunca más volvería a pronunciar conjuros malignos.


1. ¿Quién cuenta esta historia?

a)

Una bruja

b)

Un mago.

c)

Un poeta.

d)

Un narrador.

9.

UNA LECCIÓN DE MAGIA

La bruja Braulia se fue de paseo a un bosque siniestro. Le encantaba hacer conjuros malignos y sólo de pensar en hacer una buena obra se ponía enferma de verdad.

Se divirtió de lo lindo convirtiendo un espacio de campanillas azules en una charca barrosa y maloliente.


Las palabras subrayadas son ADJETIVOS y siempre acompañan al..

a)

Verbo

b)

Sustantivo

c)

Adjetivo

10.

El ADJETIVO son las palabras que acompañan al sustantivo, y se dividen en grados...

¿Cuáles son?

a)

Positivo, comparativo y superlativo.

b)

Comparativo y superioridad.

c)

Inferioridad