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WorksheetsHistoria, F.C y E., Arte
Total questions: 40
Worksheet time: 40mins
1. ¿Cuál es el sitio de convergencia al cual migraron los antiguos mexicas para fundar Tenochtitlan?
a) Aridoamérica
b) Aztlán
c) Iztapalapa
d) Valle de México
2. ¿Cuál es el período durante el que se llevó a cabo la migración mexica y su posterior asentamiento?
a) Periodo preclásico
b) Periodo posclásico
c) Periodo clásico
d) Mundo antiguo
3. Según la división política de la cultura mexica, ¿quién tenía mayor jerarquía?
a) Pipiltin
b) Tlatoani
c) Tlatlacotin
d) Pochteca
4. ¿Cuál es concepto que acuñaron los españoles para referirse al territorio descubierto en América?
a) México
b) Viejo Mundo
c) Nuevo Mundo
d) El Dorado
5. ¿Qué factores particulares abarcó el proceso de colonización en América?
a) Asentamiento, crecimiento y provincial
b) Mental, político y marítimo
c) Social, mental y espiritual
d) Ideológico, político y económico
6. ¿En qué año se realizó la conquista en México?
a) Año 1527
b) Año 1512
c) Año 1521
d) Año 1492
7. ¿Durante cuántos años prevaleció la dominación hispánica sobre la Nueva España?
a) 150 años
b) 100 años
c) 300 años
d) 80 años
8. Uno de los principales objetivos de las reformas Borbónicas era:
a) Generar disturbios en las colonias
b) Restructurar el sistema de gobierno español a un poder centralizado
c) Conseguir que los caciques mantuvieran su poder económico
d) Disminuir el contrabando y explotación de esclavos
9. ¿Cuáles son las dos facciones políticas que disputaron el poder en México durante el s. XIX?
a) Liberales y Conservadores
b) Monárquicos y Centralistas
c) Republicanos y Federalistas
d) Derecha e Izquierda
10. Las siguientes son ideas que representan el pensamiento liberal, excepto:
a) Se debían quitar los privilegios al clero y al ejército
b) Todos los mexicanos serían iguales ante la ley
c) Creían necesaria la separación de la Iglesia y Estado
d) Que hubiera un poder central por encima de los Estados
11. ¿Cuál es la tendencia política que se apega a tradiciones o costumbres y se resiste al cambio?
a) Conservadurismo
b) Liberalismo
c) Positivismo
d) Capitalismo
12. ¿Qué buscan promover los partidos políticos?
a) Las coaliciones
b) El pluralismo político y la libre creación
c) El apoyo financiero del Estado
d) La participación ciudadana y el ejercicio democrático
13. ¿En que se caracterizan los grandes partidos históricos?
a) Disputan preferencias electorales y ocupan gobiernos estatales
b) Son de reciente formación y ocupan gobiernos municipales
c) Fluctúan entre centro y derecha
d) Tienen presencia en el Congreso de la Unión y ocupan gobiernos locales
14. La historia es la ciencia que tiene como objeto...
a) ...el estudio de la naturaleza
b) ...el análisis del hombre en su sociedad
c) ...el estudio del pasado de la humanidad
d) ...comprender la geología, paleontología y antropología
15. Doctrina que concibe el conocimiento científico como el conocimiento auténtico.
a) Positivismo
b) Estructuralismo
c) Empirismo
d) Conservadurismo
16. Movimiento cultural y artístico europeo de los siglos XV y XVI.
a) Neoclasicismo
b) Humanismo
c) Ilustración
d) Renacimiento
17. Dos causas de la Revolución Francesa.
a) Conflicto Social y Político
b) Antiguo Régimen y Estructura Medieval
c) Ilustración y Enciclopedismo
d) Renacimiento e Imprenta
18. Fecha en que se sitúa el inicio de la Revolución Francesa.
a) Año 1791
b) Año 1815
c) Año 1799
d) Año 1789
19. Concepto que implica la integración internacional económica.
a) Capitalismo
b) Socialización
c) Privatización
d) Globalización
20. En qué año entro en vigor el Tratado de Libre Comercio de América del Norte.
a) Año 1992
b) Año 1994
c) Año 1993
d) Año 1990
21. Al comportamiento propio de las personas que respetan los derechos, leyes, deberes ciudadanos y contribuyen al correcto funcionamiento de la sociedad, se le denomina:
a) Ética
b) Valores
c) Civismo
d) Ciudadanía
22. Son principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona, acción u objeto, típicamente positivos.
a) Valores
b) Tradiciones
c) Leyes
d) Moral
23. Los siguientes son algunos aspectos que buscan incentivar los valores cívicos en los individuos, menos uno:
a) Ser voluntarios
b) Ser desiguales
c) Ser comprometidos
d) Ser valientes
24. Valor cívico que se refiere a cumplir con las obligaciones o compromisos que se tienen.
a) Solidaridad
b) Humildad
c) Responsabilidad
d) Respeto
25. Es el estudio fundamentado de valores morales, guía de comportamiento social.
a) Ética
b) Moral
c) Civismo
d) Respeto
26. Que guarda relación con el comportamiento humano desde el punto de vista del bien o del mal. Involucra costumbres y tabúes.
a) Ética
b) Moral
c) Civismo
d) Respeto
27. Capacidad humana para decidir nuestros propios actos.
a) Ley
b) Democracia
c) Tolerancia
d) Libertad
28. En México, es un derecho universal, libre, secreto y directo.
a) Respeto
b) Voto
c) Libertad de credo
d) Expresión
29. Interviene y apoya cuando las autoridades no actúan de acuerdo a la ley y afectan a los ciudadanos.
a) ONU
b) INE
c) UNICEF
d) CNDH
30. Número de artículos contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
a) 189 artículos y 17 transitorios
b) 136 artículos y 20 transitorios
c) 163 artículos y 19 transitorios
d) 136 artículos y 19 transitorios
31. ¿Qué implica el arte?
a) Expresión, Comunicación, Sentimientos, Ideas, Historias.
b) Diversión, Expansión, Planificación, Sensación, Idealización, Mitos.
c) Honestidad, Transparencia, Respeto, Lealtad, Equidad, Participación.
d) Ética, Moral, Tradiciones, Tabúes, Costumbres, Civilizaciones.
32. ¿Qué elementos implica el ejercicio de análisis de obras de arte?
a) Contextualización, Información, Fechas, Nombres.
b) Observación, Desambiguación, Escritura, Información.
c) Análisis, Imaginación, Libros, Números.
d) Análisis, Comentario, Teoría, Datos.
33. Para identificar la obra podemos preguntarnos:
a) ¿Qué tipo de obra es?, ¿cuál es su nombre?, ¿cuál es su localización tiempo - espacio?
b) ¿Cuál es su precio?, ¿cuál es su apodo?, ¿cuál es su código postal?
c) ¿Cuál es su grosor?, ¿cuál es su historial?, ¿cuál es su creador?
d) ¿Qué tipo de pintura es? ¿cuál es su intención? ¿Cuál es su relación calidad – precio?
34. ¿Qué tipos de análisis involucra el análisis de una obra de arte?
a) Análisis temático, análisis formal, análisis estilístico.
b) Análisis físico, análisis económico, análisis psicológico.
c) Análisis historiográfico, análisis personal, análisis presencial.
d) Análisis subjetivo, análisis informal, análisis artístico.
35. En la contextualización de una obra algunos rasgos que la relacionan con su contexto histórico pueden ser:
a) Vida, Economía, Divinidad, Estado, Ideas.
b) Tipo, Valor, Precio, Oferta, Demanda
c) Alimentación, Higiene, Activación, Descanso, Música.
d) Arte, Política, Religión, Sociedad, Filosofía.
36. ¿Cuáles son los 5 puntos qué podemos seguir para hacer nuestro propio análisis?
a) Recoger datos, describir la información, responder nuestras preguntas, buscar más planteamientos, desarrollar nuestra obra.
b) Recoger información, describir la obra, responder las cuestiones que plantea, ampliar nuestra información, desarrollar nuestras conclusiones.
c) Recopilar conclusiones, describir nuestros planteamientos, ampliar nuestra información, responder nuestros datos, concluir nuestra obra.
d) Buscar nuestra conclusión, describir nuestras preguntas, responder nuestros planteamientos, ampliar nuestras conclusiones, recoger más información.
37. ¿Qué conceptos implica el modelo básico del proceso de comunicación en el arte?
a) Autor, Flujo, Recipiente, Fuente, Clave.
b) Emisario, Cadena, Referencias, Red, Espectador.
c) Espectador, Experto, Guía, Mensaje, Respuesta.
d) Emisor, Código o mensaje, Canal, Receptor, Referente.
38. La comunicación en el arte es....
a) Unidireccional
b) Ambivalente
c) Polifacética
d) Uniforme
39. El Artista es a Emisor como el Espectador es a…
a) Difusor
b) Destinatario
c) Receptor
d) Crítico
40. Es el ambiente que rodea el proceso de comunicación, que comprende al emisor y receptor.
a) Sociedad
b) Contexto
c) Temporalidad
d) Historia
