wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

inkılap tarihi KTT-2

Total questions: 36

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Sadece verilen İnfografikteki bilgiler dikkate alındığında aşağıdaki yargılardan hangisi söylenemez?

a)

A) Verilen destansı mücadele Misakımilli sınırlarına ulaşılmasını sağlamıştır.

b)

B) Kahraman Türk Kadını Milli Mücadele sürecinde önemli fedakarlıklarda bulunmuştur.

c)

C) Türk Milleti, milli birlik ve beraberlik duygusu ile düşmana karşı koymuştur.

d)

D) Halide Edip Adıvar, kamuoyu oluşturmaya yönelik çalışmalar yapmıştır.

2.

Osmanlı Devleti’nin Birinci Dünya Savaşı sırasında savaştığı bazı cepheler ile ilgili bilgiler aşağıda verilmiştir.


Buna göre verilen cephelerin ortak özellikleri ile ilgili;


I. Savunma Cepheleridir.

II. İtilaf Devletleri tarafından açılmışlardır.

III. Başarı ile sonuçlanmışlardır.


hangilerine ulaşılamaz?

a)

A) Yalnız I

b)

B ) I ve II

c)

C ) II ve III

d)

D ) I, II ve III

3.

Selanik’e gizlice gelen Mustafa Kemal’in arkadaşlarına

yaptığı konuşma şöyledir;


“Arkadaşlar, bu gece burada sizleri toplamaktaki

amacım şudur: Memleketin yaşadığı tehlikeli

anları size söylemeğe gerek görmüyorum. Bunu

hepiniz anlarsınız. Bu talihsiz memlekete karşı

önemli görevlerimiz vardır. Onu kurtarmak tek

hedefimizdir.”


Bu konuşmaya göre Mustafa Kemal ile ilgili;

I. Ülke sorunlarıyla yakından ilgilenmektedir.

II. İleriye dönük amaçları bulunmaktadır.

III. Teşkilatçı ve lider bir kişiliğe sahiptir.

hangilerine vurgu yapılmaktadır?

a)

A) I ve III

b)

B) I ve II

c)

C) II ve III

d)

D) I, II ve III

4.

. Sanayi inkılabı, Avrupa'nın bilimsel ve teknolojik açıdan çağ atlaması anlamına gelmiştir. Bu doğrultuda sömürge düzeni hasar görmüş, petrole olan ihtiyaç nedeni ile yeni kaynaklara olan ihtiyaç artmıştır. Bu açıdan petrol ile zengin olan Orta Doğu'ya yönelim artmıştır. Bu durumun sonucunda çıkar çatışmaları Birinci Dünya Savaşı’nı getirmiştir.

Yukarıdaki metinde Birinci Dünya Savaşı’nın hangi nedeni vurgulanmıştır?

a)

A) Dini

b)

B) Sosyal

c)

C) Ekonomik

d)

D) Siyasi

5.

Birinci Dünya Savaşı başladığında Osmanlı Devleti tarafsızlığını ilan etti. Tarafsızlığını ilan ederken de bu tarafsızlığını tüm dünyaya duyurdu.


Osmanlı Devleti’nin aşağıda aldıkları kararlardan hangisi Ekonomik baskıdan kurtulmak olduğu söylenebilir?

a)

A) Kapitülasyonların kaldırıldığını duyurdu.

b)

B) Boğazları ulaşıma kapattı.

c)

C) Ülke genelinde seferberlik ilan etti.

d)

D) Askeri harcamalar arttırıldı

6.

“Yurdumuzu dünyanın en ma­mur ve en medeni memleketleri seviyesine çıkar­acağız. Milletimizi en geniş refah vasıta ve kaynak­larına sahip kılacağız. Millî kültürümüzü muasır medeniyet seviyesinin üstüne çıkaracağız.” diyen Mustafa Kemal Atatürk, hangi kişilik özelliğini vurgulamıştır?

a)

A) Açık Sözlülük

b)

B) İdealistliği

c)

C) Çok yönlülüğü

d)

D) Vatanseverliği

7.

Sadece haritaya bakıldığında

I. Birçok cephede mücadele edildiği

II. Hicaz – Yemen Cephelerinde Araplar ve İngilizlerle mücadele edildiği

III. Avrupa Kıtası’nda da mücadele edildiği

IV. Osmanlı topraklarının üç kıtada hakim olduğu

Bilgilerden hangisi ya da hangileri söylenemez?

a)

A)I ve IV

b)

B) Yalnız II

c)

C) II ve III

d)

D) II ve IV

8.

Mustafa Kemal İstanbul’un İtilaf Devletleri tarafından işgal edildiği gün İstanbul’a geldi. İstanbul’da kaldığı günlerde ülkenin ve milletin içinde bulunduğu durumdan kurtulabilmesi için çözüm yolları aradı. Çeşitli girişimlerde ve çalışmalarda bulundu. Padişah, hükümet üyeleri, ordu görevlileri ve sivil yöneticiler ile görüşmeler yaptı. Bu görüşmelerde onların işgaller karşısındaki düşünce ve tutumların öğrendi.


Metinden yararlanarak Mustafa Kemal’in hangi kişilik özelliği ön plana çıkmaktadır?

a)

A)İleri görüşlülük

b)

B) İdealistlik

c)

C) Vatanseverlik

d)

D) Liderlik

9.

Mustafa Kemal’in doğduğu yer olan Selanik’in;


I. Farklı dillerde basılan gazete ve dergilerin yayımlanması

II. Canlı bir ticari ve ekonomik ortama sahip olması

III. Çeşitli fikir akımları kolayca yayılması


özelliklerinden hangileri değişim ve etkileşime açık bir yer olduğunun göstergesidir?

a)

A) I ve II.

b)

B) I ve III.

c)

C) II ve III.

d)

D) I, II ve III.

10.

“Manastır Askeri İdadisi’nde Mustafa Kemal’i fikri yönde etkileyen olaylar ve kişiler olmuştur. Bu kişilerin

başında ona edebiyat ve şiir sevgisini aşılayan arkadaşı Ömer Naci gelmektedir. Namık Kemal ve Mehmet

Emin Yurdakul’un şiirleri ile burada tanışır. Yine tarih öğretmeninin etkisi ile Fransız düşünürlerin kitaplarını

da ilk kez burada okumaya başlar. Montesquieu (Monteskiyo), Jan Jacques Rousseau ( Jan Jak Russo) ve

Voltaire (Volter) gibi Fransız aydınlarının düşüncelerinden etkilenecektir.”


Buna göre Mustafa Kemal’in Manastır Askeri İdadisinde okuduğu dönem ile ilgili aşağıdaki

yorumlardan hangisi yapılamaz?

a)

A) Fransızca şiirler yazmıştır.

b)

B) Arkadaş çevresinden etkilenmiştir.

c)

C) Yerli şairlerin eserlerini okumuştur.

d)

D) Edebiyata ilgi duymuştur.

11.

“20.yy. başlarında siyasi birliğini tamamlayarak sanayileşen İtalya, sömürge elde etmek amacıyla Osmanlı

Devleti’nin Kuzey Afrika’daki topraklarına saldırmıştı. Bu bölgeye karadan ve denizden asker gönderemeyen

Osmanlı Devleti; Mustafa Kemal, Enver Bey ve Ali Fethi Bey gibi subaylarını yerel halkı örgütlemesi için gizlice

Trablusgarp’a göndermiştir. Bu genç subaylar yerel kuvvetlerden oluşan güçlü bir cephe kurarak İtalyanlara

karşı başarıyla direnmiş, ancak Birinci Balkan Savaşı’nın çıkması üzerine Osmanlı yönetimi tarafından geri

çağırılmışlardır. 18 Ekim 1912’de İtalya ile imzalanan Uşi Antlaşmasıyla Osmanlı Devleti, Kuzey Afrika’daki

son toprağı olan Trablusgarp’ı kaybetmiştir.”


Buna göre Osmanlı Devleti’nin Trablusgarp’ı kaybetme sebepleri arasında;

I. Birinci Balkan Savaşı’nın başlaması.

II. Yerel halkın İtalyanlardan yana olması.

III. Gönderilen genç subayların başarısız olması.


nedenlerinden hangileri gösterilebilir?

a)

A) Yalnız I.

b)

B) I ve II.

c)

C) II ve III.

d)

D) I, II ve III.

12.

I. Osmanlı Devleti’nde yaşayanları hangi din veya milletten olursa olsun kaynaştırıp, herkesin eşit olması

gerektiğini savunarak bir Osmanlı milleti oluşturmayı amaçlar.

II. İslami kuralların devlet hayatına tam anlamıyla hâkim olmasını ve Müslümanların Osmanlı halifesinin

etrafında toplanmasını savunan fikir akımıdır.

III. Osmanlı Devleti dini, dili, soyu ve ülküsü bir olan topluma dayanarak ayakta kalabilirdi. Osmanlı yönetimi

altında yaşayan Türklere millî bilinç kazandırmayı amaçlamıştır.

IV. Batı’nın bilim ve tekniğini, yönetim biçimini ve düşünce yapısını alarak Osmanlı Devleti’nin geri kalmışlıktan

kurtarılması ve yıkılmasının önlenmesi amaçlanmıştır.


19. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti dağılma sürecine girdi. Bu gelişme üzerine Osmanlı aydınları ve devlet

adamları devletin parçalanıp dağılmasını önlemek için bazı fikir akımları ortaya çıktı.


Buna göre; Osmanlı Devleti’nde ortaya çıkan fikir akımlarının doğru sıralaması aşağıdakilerden

hangisidir?

a)

A) Türkçülük Osmanlıcılık Batıcılık İslamcılık

b)

B) Batıcılık İslamcılık Türkçülük Osmanlıcılık

c)

C) Osmanlıcılık İslamcılık Türkçülük Batıcılık

d)

D) İslamcılık Türkçülük Osmanlıcılık Batıcılık

13.

Mondros Mütarekesi’nden sonra kurulan millî cemiyetlerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

a)

Mütareke sonrasındaki işgalleri protesto eden mitingler ve gösteriler düzenlemişlerdir

b)

Ülkede yeni bir rejim kurmayı amaçlamışlardır.

c)

Kongrelerin toplanmasında rol oynamışlardır.

d)

Millî Mücadele’nin teşkilatlanmasında etkili olmuşlardır

14.

1921 Teşkilat-ı Esasiye Kanunu’nun 1. maddesi, “Hâkimiyet kayıtsız şartsız milletindir.” şeklindedir. Bu maddenin aşağıdakilerden hangisine ortam hazırladığı savunulabilir?

a)

Cumhuriyet’in ilan edilmesine

b)

Lozan Antlaşması’nın imzalanmasına

c)

Ankara’da Büyük Millet Meclisi’nin açılmasına

d)

Temsil Heyeti ile İstanbul Hükûmeti arasındaki ilişkilerin gelişmesine

15.

I. Milletler Cemiyetinin kurulması II. Sınırların milliyet ilkesi dikkate alınarak belirlenmesi III. Ulusların kendi geleceklerini kurma hakkının olması

ABD Başkanı Wilson’un I. Dünya Savaşı sırasında yayımladığı yukarıdaki ilkelerden hangilerinin, imparatorlukların parçalanmasına zemin hazırlayacak nitelikte olduğu savunulabilir?

a)

Yalnız I

b)

I, II ve III

c)

II ve III

d)

I ve III

16.

Nil; 16 Mayıs 1919’da İngiltere Dışişleri Bakanlığına bir mektup göndererek Batı Anadolu’daki bir kentin işgalini protesto etti. Kentte nüfus çoğunluğunun Türklerde olduğunu vurguladı. İşgalcilerin bir-iki saat içinde iki bine yakın insanı vahşice öldürmesini kınadı. Türk milletinin katledilenler arasında yer alan Hasan Tahsin’i yıllar sonra bile onurla anacağını da sözlerine ekledi.


Nil’in bu mektubunda hangi şehrin işgalini protesto ettiği söylenebilir?

(a)  

17.

Millî Mücadele Dönemi’nde bir İngiliz tarihçinin “Yenilmiş, parçalanmış bir ulusun, bu harabe içinden ayağa kalkması ve dünyanın en büyük ulusları ile tam eşit şartlar içinde karşı karşıya gelmesi ve Büyük Savaş’ın bu galiplerini dize getirerek her istediğini kabul ettirmesi şaşılacak şeydir.” diyerek tanımladığı antlaşma aşağıdakilerden hangisidir?

(a)  

18.

Misakımillî sınırları içinde TBMM Hükûmetinden başka bir hükûmet olamayacağının aşağıdakilerden hangisine temel gerekçe olduğu söylenebilir?

a)

Hıyânet-i Vataniye Kanunu’nun çıkarılmasına

b)

Düzenli ordu kurulmasının gerekliliği

c)

Saltanatın kaldırılmasına

d)

İstiklal Mahkemelerinin Kurulması

19.

Osmanlı Devleti’ni dağılmaktan kurtarmak isteyen

bazı aydınlar dil, din, ırk ayrımı yapılmaksızın bütün

milletleri kapsayacak bir üst kimlik oluşturmaya

çalıştılar. Osmanlıcılık adı verilen bu düşüncenin

temelinde gayrimüslimleri devlete bağlı tutma fikri

yatıyordu. Osmanlıcılık fikrinin etkisi ile Tanzimat ve

Islahat Fermanları ilan edildi. Kanun-i Esasi kabul

edilerek meşrutiyet yönetimine geçildi.


Buna göre Osmanlı aydınlarının aşağıdakilerden

hangisi amaçladıkları söylenemez?

a)

A) Azınlıklara siyasi imtiyazlar verilmesini

b)

B) Ülke içinde birlik ve beraberliğin sağlanmasını

c)

C) Devletin toprak bütünlüğünün korunmasını

d)

D) Toplumsal eşitliğin gerçekleştirilmesini

20.

Fransız İhtilali ile birlikte hürriyet, eşitlik, adalet ve milliyetçilik gibi fikirler dünyaya yayıldı. Özellikle milliyetçilik

fikri çok uluslu imparatorlukları olumsuz etkiledi.

Bu fikrin en fazla etkilediği devletlerden biri Osmanlı

Devleti oldu. Milliyetçilik fikrinden etkilenen azınlıklar,

Avrupalı devletlerin de kışkırtmasıyla isyan etmeye

başladılar. Sırplarla başlayan isyanlar diğer azınlıklara

yayıldı. İsyanların etkisi devletin özellikle Doğu

Avrupa ve Balkan topraklarında daha yıkıcı oldu. İsyanlar

sonucunda Balkanlarda huzur bozuldu.


Verilen bilgide Fransız İhtilali’nin Osmanlı Devleti

üzerindeki hangi etkisine doğrudan vurgu

yapılmıştır?

a)

A) Siyasi

b)

B) İktisadi

c)

C) Dini

d)

D) Mali

21.

Sömürge yarışında geride kalan İtalya, gelişen sanayisine

ham madde ve pazar bulabilmek için Osmanlı

Devleti’nin Kuzey Afrika’daki toprağı Trablusgarp’a

saldırdı. Trablusgarp’a ordu ve donanma gönderebilecek

durumda olmayan Osmanlı Devleti, aralarında

Mustafa Kemal’in de bulunduğu bazı subayları gizlice

bölgeye gönderdi. Bu subaylar yerli halkı örgütleyerek

İtalyanlara karşı direnişe geçirdiler. Derne ve

Tobruk’ta uygulanan bu taktik başarılı oldu. İtalyanlar

sahil şeridinden öteye geçemediler.


Bu bilgilerden aşağıdaki yargılardan hangisi çıkarılamaz?

a)

A) Osmanlı Devleti’nin ordu ve donanmasının yetersizliği

b)

B) İtalya’nın Osmanlı topraklarına yönelik yayılmacı

bir politika benimsediği

c)

C) Vatansever Osmanlı subaylarının Trablusgarp’ı

savunmak için büyük özveride bulundukları

d)

D) Osmanlı Devleti’nin Trablusgarp’ı kendi kaderine

bıraktığı

22.

İttihat ve Terakki Cemiyetinin çalışmaları sonucunda

Padişah İkinci Abdülhamid, 23 Temmuz 1908’de

meşrutiyeti yeniden ilan etmek zorunda kaldı. 13

Nisan 1909’da İstanbul’da meşrutiyet yönetimine

son vermek amacıyla “31 Mart Olayı” olarak bilinen

bir isyan çıktı. Bu isyanı bastırmak için Selanik’te

hazırlanan ve ismini Mustafa Kemal’in verdiği “Hareket

Ordusu” kuruldu. Bu ordu İstanbul’a gelerek

ayaklanmayı bastırdı. İstanbul’da düzen yeniden

sağlanarak meşrutiyet yönetimi korundu. Mustafa

Kemal, sadece isyanın bastırılmasında değil; ordunun

kurulması, hareketin planlanması ve ordunun

İstanbul’a gelmesinde önemli rol oynadı.


Bu bilgilerden Mustafa Kemal’in;

I. İnkılapçılık

II. Teşkilatçılık

III. Vatanseverlik

kişilik özelliklerinden hangileri çıkarılabilir?

a)

A) I ve II

b)

B) I ve III

c)

C) II ve III

d)

D) I, II ve III

23.

a)

A) Hangi ülkeler savaş sonrasında sınırlarını genişletmiştir?

b)

B) Osmanlı Devleti’nin savaş sonrasında hangi ülkelerle kara bağlantısı kalmamıştır?

c)

C) Balkan ülkelerini Osmanlı Devleti’ne karşı hangi ülke kışkırtmıştır?

d)

D) Osmanlı Devleti’nden savaş sonrasında en az toprak alan ülke hangisidir?

24.

Kalabalık nüfusu, yer altı ve yer üstü kaynaklarıyla

Avrupalı devletler için iyi bir ham madde ve pazar

kaynağı olarak görülen Osmanlı Devleti, kapitülasyonlar

nedeniyle pazarlarını Avrupa mallarına karşı

koruyamadı. Zamanla Batılı devletlerden borç

almak zorunda kaldı. Büyük oranda israf edilen bu

borçlar ve borçların faizleri ödenemeyince 1881’de

“Düyun-u Umumiye” adını taşıyan uluslararası bir

teşkilat oluşturuldu. Osmanlı gelir kaynaklarının büyük

bir kısmına el koyan bu teşkilat, vergileri topluyor

ve alacaklı devletler arasında paylaştırıyordu.

Bu durumun, aşağıdakilerden hangisine ortam

hazırladığı söylenebilir?

a)

A) Osmanlı Devleti’nin sömürgecilik faaliyetlerine

önem vermesine

b)

B) Osmanlı Devleti’nin ekonomik ve siyasi bağımsızlığının

zarar görmesine

c)

C) Osmanlı Devleti’nin iktisadi açıdan güçlü duruma

gelmesine

d)

D) Osmanlı Devleti’nin ithalat giderlerinin azalmasına

25.

a)

A) Yalnız I

b)

B) I ve II

c)

C) II ve III

d)

D) I, II ve III

26.

HANGİSİ ABLUKA'NIN TANIMIDIR?

a)

Çoğunluktan yana

b)

Fransa'da evli kadınlara verilen san

c)

Toplum tarafından kabul edilmeyen davranışlar

d)

Bir yeri kuşatmak

27.

HANGİSİ İSTİKLAL'İN TANIMIDIR?

a)

Osmanlı Devleti'nin Balkan Yarımadası'ndaki topraklarına verilen isim

b)

Askerlik ödevini bitirenleri ordudan bırakma

c)

Bağımsızlık

d)

Acımasız ve haksız davranan

28.

HANGİSİ TEHCİR'İN TANIMIDIR?

a)

Saldırı

b)

Bir devlet büyüğünü veya önemli bir kişiyi plan kurarak öldürme

c)

Zorunlu göç

d)

Babası ölmüş olan

29.

HANGİSİ AYDIN'IN TANIMIDIR?

a)

Para, altın vb. taşınır değerlerin ticaretiyle uğraşan kimse

b)

Osmanlı Devleti'nde milletvekillerinden oluşan meclis

c)

Bir şeyi yapmak zorunda olan

d)

Okumuş, ileri düşünceli kimse

30.

KİLİKYA NEREYE VERİLEN İSİMDİR?

a)

URFA

b)

MARAŞ

c)

ADANA

d)

ANTEP

31.

OSMANLI DEVLETİ DÖNEMİNDE LİSEYE NE DENİRDİ?

a)

RÜŞTİYE

b)

SIBYAN MEKTEBİ

c)

İDADİ

d)

HARBİYE

32.

MİLLİ EGEMENLİK NEDİR?

a)

Halkın bağımsız bir şekilde yaşaması

b)

Halkın arasındaki barış,huzur

c)

Halkın kendi yöneticisini kendinin seçmesi

d)

Halkın kurmuş olduğu cemiyet

33.

PARLAMENTO NEDİR?

a)

TOPLANTI

b)

KARAR

c)

MİLLETVEKİLİ

d)

MECLİS

34.

MÜTAREKE NE DEMEKTİR?

a)

Ateşkes

b)

Diplomasi

c)

Görüşme

d)

Barış

35.

DARÜLFÜNUN NEDİR?

a)

LİSE

b)

ORTAOKUL

c)

ÜNİVERSİTE

d)

İLKOKUL

36.

EMPERYALİZM NEDİR?

a)

DEVLETLER ARASI ANTLAŞMALAR

b)

ASKERİ TATBİKAT

c)

KRALLIK YÖNETİMİ

d)

SÖMÜRGECİLİK