wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Total questions: 23

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

  το 10 ειˊναι το 110 του 100\ το\ 10\ είναι\ το\ \frac{1}{10}\ του\ 100  

a)

σωστό

b)

λάθος

2.

αυτά τα κλάσματα είναι ισοδύναμα

a)

λάθος

b)

σωστό

3.

δυο κλάσματα είναι ισοδύναμα όταν

a)

έχουν την ίδια αξία

b)

έχουν τον ίδιο παρονομαστή

c)

έχουν τον ίδιο αριθμητή

4.

διάλεξε το σύμβολο που ταιριάζει

a)

>>

b)

<<

c)

==

5.

για να κάνω ισοδύναμα κλάσματα

a)

πολλαπλασιάζω τον αριθμητή και τον παρονομαστή με τον ίδιο αριθμό

b)

διαιρώ τον αριθμητή και τον παρονομαστή με τον ίδιο αριθμό

c)

ισχύουν και τα δυο

6.

ποιο κλάσμα δείχνει τα κίτρινα και τα γαλάζια κομμάτια μαζί;

a)

210\frac{2}{10}

b)

410\frac{4}{10}

c)

25\frac{2}{5}

7.

για να είναι ισοδύναμα τα κλάσματα συμπλήρωσε τον αριθμό στον αριθμητή

(a)  

8.

συμπλήρωσε τον αριθμό για την ισοδυναμία

(a)  

9.

 τα 36του 48 ειˊναι :τα\ \frac{3}{6}του\ 48\ είναι\ :  

a)

18

b)

24

c)

16

d)

36

10.

τα κλάσματα έγιναν ισοδύναμα με:

a)

διαίρεση με το 2

b)

πολλαπλασιασμό με το 2

c)

πρόσθεση με το 2

11.

συμπλήρωσε τον αριθμό

(a)  

12.

 τα 57του 63τα\ \frac{5}{7}του\ 63  

a)

49

b)

40

c)

45

13.

με ποιο τρόπο τα κλάσματα έγιναν ισοδύναμα;

a)

με πολλαπλασιασμό με το 4

b)

με διαίρεση με το 4

14.

 τα κλαˊσματα 410και 7100λεˊγονται ............ κλαˊσματατα\ κλάσματα\ \frac{4}{10}και\ \frac{7}{100}λέγονται\ (a)   \ κλάσματα  

15.

 το κλαˊσμα 13100γραˊφεται σαν δεκαδικοˊς ως:το\ κλάσμα\ \frac{13}{100}γράφεται\ σαν\ δεκαδικός\ ως:  

a)

0,13

b)

1,3

c)

0,013

16.

ο αριθμός 5,67 γράφεται σαν κλάσμα ως:

a)

56710\frac{567}{10}

b)

567100\frac{567}{100}

c)

5671000\frac{567}{1000}

17.

 το κλαˊσμα 13410ειˊναι ιˊσο με :το\ κλάσμα\ \frac{134}{10}είναι\ ίσο\ με\ :  

a)

1,34

b)

13,4

c)

134

d)

0,134

18.

 ποιο ειˊναι το σωστοˊ αποτεˊλεσμα 0,5 × 100 =ποιο\ είναι\ το\ σωστό\ αποτέλεσμα\ 0,5\ \times\ 100\ =  

a)

0,50

b)

5

c)

50

19.

 128,7÷100 =128,7\div100\ =  

(a)  

20.

 0,65 ×1000 =0,65\ \times1000\ =  

(a)  

21.

 6,4 ÷10 =6,4\ \div10\ =  

(a)  

22.

όταν διαιρώ έναν δεκαδικό αριθμό με το 10,100,1000 ο αριθμός

a)

παραμένει ίδιος

b)

μεγαλώνει

c)

μικραίνει

23.

όταν πολλαπλασιάζω έναν δεκαδικό αριθμό με το 10, 100, 1.000 τότε ο αριθμός:

a)

μικραίνει

b)

μεγαλώνει

c)

παραμένει ίδιος