wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

مراجعة عامة للصف التاسع - نهاية العام الدراسي

Total questions: 25

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

فلِمَن تئن ومن يضم فؤادها؟

الغرض من الاستفهام

a)

التعجب والاستنكار

b)

التمني

c)

النفي

2.

الصورة البيانية في قول الشاعر "أودت بنضرته يد الأيام"

a)

تشبيه

b)

استعارة مكنية

c)

استعارة تصريحية

3.

مفرد كلمة الأتراب

a)

تِرْب

b)

تُراب

c)

مترب

4.

مرادف كلمة شبيبة

a)

شباب

b)

كهولة

c)

هرم

5.

العلاقة بين كلمتي شيبة وشبيبة

a)

ترادف وطباق

b)

طباق وجناس

c)

ترادف وجناس

6.

ما العلاقة في الجملة الآتية

الرغبة في الفضيلة والنفور من الرذيلة

a)

طباق

b)

مقابلة

c)

ترادف

7.

الفكرة المحورية في رواية عساكر قوس قزح

a)

التعليم حكر على الأغنياء

b)

التكافل الاجتماعي بين الفقراء والأغنياء

c)

تحدي الصعاب والمثابرة على طلب العلم من أجل تحقيق الأهداف

8.

كانت المدرسة المحمدية مهددة بالإغلاق بسبب

a)

كثرة الطلاب فيها

b)

عدم اكتمال النصاب إلى عشرة طلاب

c)

وقوعها بمكان العمران

9.

كانت المدرسة المحمدية

a)

متواضعة للغاية

b)

فخمة المباني

c)

مدرسة ذات منهاج أجنبي

10.

ورد في الرواية أن "باك هرفان" كان يشبه

a)

الصنوبرة

b)

الدب الأشهب

c)

الفهد الرشيق

11.

من خلال التحليل النفسي للسيد باك هرفان يظهر أنه

a)

طيب القلب

b)

غليظ القلب

c)

عديم الثقة بالنفس

12.

كان السيد باك هرفان يلقب من خلال الرواية بـ غورو وهي كلمة هندية تعني

a)

المحارب الشجاع

b)

الرجل الضخم

c)

ناقل المعرفة بالإضافة إلى أنه صديق الطلاب

13.

كان والد لينتانج يعمل في

a)

الزراعة

b)

الصيد

c)

التجارة

14.

من خلال تحليل شخصية الطالب ( لينتانج )، نجد أنه كان تصف بـ

a)

البلادة واللامبالاة

b)

الذكاء والفطنة

c)

الحقد على الأغنياء

15.

العلم كنور الشمس يبدد الظلمات .. نوع التشبيه في الجملة السابقة:

a)

تام - مفصل

b)

مجمل

c)

بليغ

16.

واعتصموا بحبل الله جميعًا ولا تفرَّقوا " .. نوع الصورة البيانية هنا:

a)

استعارة مكنية

b)

استعارة تصريحية

c)

تشبيه

17.

بكى قلبي

ما الصورة البيانية هنا

a)

استعارة مكنية

b)

استعارة تصريحية

c)

تشبيه

18.

الممرضة كالوردة في رقتها.. عند تحويل هذه الصورة إلى تشبيه بليغ تصبح

a)

الممرضة مثل الوردة

b)

الممرضة وردة

c)

الممرضة وردة في رقتها

19.

المعلم كأنه مصباح منير.. عند تحويل التشبيه إلى استعارة تصبح الجملة

a)

المعلم ينير الكون

b)

المعلم كأنه مصباح

c)

المعلم مصباح

20.

( ذو العقل يشقى في النعيم بعقله وأخو الجهالة في الشقاوة ينعمُ ) العلاقة بين شطري البيت السابق

a)

طباق

b)

ترادف

c)

مقابلة

21.

( ومراد النفوس أصغر من .. أنْ نتعادى فيه وأنْ نتفانَى ) الغرض البلاغي للبيت السابق هو:

a)

الحكمة

b)

الرثاء

c)

المدح

22.

وَيَوْمَ تَقُومُ السَّاعَةُ يُقْسِمُ الْمُجْرِمُونَ مَا لَبِثُوا غَيْرَ سَاعَةٍ " العلاقة بين كلمتي( الساعة - ساعة ) في الآية السابقة

a)

جناس تام

b)

جناس ناقص

c)

ترادف

23.

واحدة من الكلمات الآتية اسم فاعل لفعل ثلاثي

a)

مهزوم

b)

واثق

c)

كسول

24.

( كِلَا المعلمَيْن مخلصان ) .. عند جعل ( كِلَا ) توكيدًا، تصير الجملة:

a)

المعلمين كلاهما مخلصان

b)

المعلمان كلاهما مخلصان

c)

المعلمان كليهما مخلصان

25.

المؤمنون في صلاتهم خاشعون .. عند إدخال الفعل ( عَلِم ) على الجملة تصير:

a)

علمتُ المؤمنين في صلاتهم خاشعين

b)

علمتُ المؤمنون في صلاتهم خاشعون

c)

علمتُ المؤمنين في صلاتهم خاشعون