WorksheetsTest de habilidades de comprensión 5to-6to
Total questions: 30
Worksheet time: 5hrs 0mins
Texto 1 Lee la lectura y responde las preguntas de la 1-6.
UNA LECCIÓN DE MAGIA
La bruja Braulia se fue de paseo a un bosque siniestro. Le encantaba hacer conjuros malignos y sólo de pensar en hacer una buena obra se ponía enferma de verdad.
Se divirtió de lo lindo convirtiendo un espacio de campanillas azules en una charca barrosa y maloliente. Después hizo que en un árbol apareciera una cara horripilante para que todo el que pasara por allí se diera un susto espantoso.
Arrastrándose por la maleza, Braulia se encontró con un mago que estaba mirando hacia el fondo de una charca. La bruja con un rápido movimiento de varita lo envío al agua, que aunque, no era muy profunda estaba muy fría y llena de pegajosas lamas.
El mago salió del agua de un enorme salto. Se había enfadado tanto con Braulia que cuando estuvo junto a ella pronunció un conjuro. La gran capa roja que llevaba se envolvió alrededor del cuerpo de la bruja y empezó a apretar cada vez más fuerte.
-¡Pídeme perdón o te quedarás así! –gritó el mago con voz ronca.
Braulia estaba conmocionada por haber encontrado a alguien más rápido y malvado que ella.
Se apresuró a dar disculpas al mago y prometió que nunca más volvería a pronunciar conjuros malignos.
1. ¿Quién cuenta esta historia?
Una bruja
Un mago.
Un poeta.
Un narrador.
Según el texto, el mago le dio a la bruja Braulia.
Un gran susto.
Una lección de magia.
Un chapuzón en el agua.
Un nuevo conjuro.
El propósito del texto “Una lección de magia” es.
Informar cómo son las brujas.
Dar instrucciones para hacer magia.
Entretener con una historia de brujas.
Explicar actos de magia.
A la protagonista hacía conjuros malignos porque:
Era lo que se esperaba de ella.
Todas las brujas son malignas.
Le encantaba ser maligna.
Vivía en un bosque siniestro.
La bruja dio las disculpas porque:
Reconoció la superioridad del Mago
Era hombre muy forzudo
Era conocido por su familia
Era su maestro de magia
Texto 2.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de las 7 -11.
Santiago, 07 de marzo de 2014
Estimado Señor Director:
Soy alumno del 7º año básico de este establecimiento.
Quiero contarle que el lunes pasado, jugando en los patios del colegio descubrimos entre los matorrales a cinco gatitos pequeños, dos de ellos con manchas negras y los otros, blanquitos como la nieve.
Cuando los profesores y los padres se enteraron de que durante la semana estuvimos alimentando y cuidando, dijeron que los gatitos no podían quedarse con nosotros. Ellos dicen que en un colegio no puede haber animales.
Yo creo que los gatitos deben seguir en nuestro colegio porque no molestan ni hacen daño a nadie, y nos hemos organizado por grupos para traer de nuestras casas su alimento. Además, los gatitos no tienen a dónde ir. Si los echamos, es posible que los atropelle algún auto o que mueran de hambre, ya que son muy pequeños para sobrevivir solos.
Es mejor que se queden con nosotros. ¿No dicen siempre los mayores que hay que cuidar a los animales?
Mis compañeros y algunos niños de otros cursos piensan igual que yo. Creemos que cuando ellos crezcan pueden ser de gran utilidad para el colegio, ya que es sabido que donde hay gatos no hay ratones.
Estamos seguros de que usted, como director de nuestro colegio, nos permitirá quedarnos con los gatitos, y nosotros nos comprometemos a cuidarlos.
Se despide agradecido,
Salvador Gómez
En un Colegio no puede haber animales, según los profesores porque:
No tienen que preocuparse de animales ajenos
No son agradables sus olores
Serían una distracción en sus clases
Provocarían peleas y discusiones
¿Cuál de los siguientes párrafos corresponde a la tesis u opinión?
“…descubrimos entre los matorrales a cinco gatitos pequeños”.
“Yo creo que los gatitos deben seguir en nuestro colegio”
“…no molestan ni hacen daño a nadie”.
“…y nosotros nos comprometemos a cuidarlos.”
Se puede inferir que los alumnos de ese colegio son:
Muy egoístas ya que no quieren regalar los gatitos.
Solidarios y amantes de la naturaleza.
Piensan todos lo mismo.
Rebeldes por no obedecer a los profesores.
Las oraciones subrayadas en el texto:
Son opiniones que no se fundamentan.
Son hechos realizados por los alumnos
Son argumentos de los alumnos para convencer al director.
Son oraciones poco importantes.
La petición de los alumnos de proteger a los gatitos es:
Una buena acción que habla de su sensibilidad
Una acción que no la pensaron muy bien
Una acción inaceptable porque no quieren a los gatos
Un entusiasmo pasajero que olvidarían pronto
¿En dónde sucedió el hecho?
En camino Yauyos - Cañete
En camino Yauyos - cañete
En carretera Yauyos - Cañete
En autopista Yauyos - Cañete
¿Cuántos carros son en total?
exactamente hay 200 carros
Tan igual a 200 carros
No más de 200 carros
No menos de 200 carros
¿Qué entendemos por varados?
Dos varas con algún objetivo
Que te detienes para luego proseguir
Fuera de su lugar
Estático en un lugar
¿Qué es una carretera?
Vía interurbana para el desplazamiento de vehículos con retorno
Calzada interurbana para la circulación de vehículos menores
Vía urbana para la proyección de vehículos
Vía urbana para la traslación de vehículos mayores
Más de 200 autos permanecen varados en carretera Yauyos - Cañete por ____________ de ________________
interrupción - huaico
deslizamiento - huaico
accidente - lluvias
caída - huaico
¿En qué categoría pertenece esta noticia?
sociedad
economía
ambiental
clima
En la cabaña de una montaña,
vive una araña muy mañosa.
Todas las mañanas,
su mamá la manda a bañarse y ella
le dice: ¡Mañana me baño, por la
mañana! Y se mete en su telaraña.
Según el texto ¿Cómo es la araña?
A) Venenosa
B) Simpática
C) Mañosa
En la cabaña de una montaña,
vive una araña muy mañosa.
Todas las mañanas,
su mamá la manda a bañarse y ella
le dice: ¡Mañana me baño, por la
mañana! Y se mete en su telaraña.
¿Qué le manda a hacer la mamá?
A) Bañar
B) comer
C) Estudiar
En la cabaña de una montaña,
vive una araña muy mañosa.
Todas las mañanas,
su mamá la manda a bañarse y ella
le dice: ¡Mañana me baño, por la
mañana! Y se mete en su telaraña.
¿En qué momento la manda a bañarse?
A) En la tarde.
B) En la noche.
C) En la mañana
En la cabaña de una montaña,
vive una araña muy mañosa.
Todas las mañanas,
su mamá la manda a bañarse y ella
le dice: ¡Mañana me baño, por la
mañana! Y se mete en su telaraña.
¿Dónde viven la raña y su mamá?
A) En la montaña.
B) En el desierto.
C) En el campo.
Lee con atención el siguiente texto dos veces haciendo las pausas en los signos de puntuación:
La espada en la piedra
Una leyenda inglesa cuenta que una vez, hace mucho, el rey murió sin dejar un hijo que lo heredara.Los nobles comenzaron a pelear entre ellos para apoderarse del trono, pero el mago Merlín sabía que el rey debía ser quien pudiera sacar, de la piedra donde estaba clavada, una espada mágica llamada Excalibur.
El rey había muerto, el trono estaba vacante, no había un heredero para la Corona y el miedo iba extendiéndose por el reino. Todos sabían que sin rey no había autoridad ni mando. Los enemigos buscaban invadirlos; los nobles ya estaban peleando entre ellos por el trono; bandas de asaltantes y asesinos arrasaban los pueblos y se llevaban muchachas, niños y ganado. Hacía falta la autoridad de un rey.
Merlín era tan viejo como las raíces de los robles, podía componer poemas con los sonidos del viento, sus ojos negros leían el futuro y sus hechizos podían cambiarlo. En ese momento, mientras se dirigía a la ciudad, veía la época radiante que tendría el reino si llegaba al trono quien debía llegar.
Merlín sabía el nombre de ese rey y dónde se hallaba oculto. Con sus poderes había dispuesto que el niño naciera y lo había escondido para protegerlo de todo peligro. El momento de ese muchacho había llegado. Pero tendría que pasar una prueba.
Cuando Merlín llegó a las murallas de la ciudad, los nobles se preparaban para combatir entre ellos, en un torneo. Quien eliminara a todos los demás tendría la corona. Merlín no estaba de acuerdo, la lucha provocaría muertes y divisiones. Merlín se encaminó a la gran plaza donde se celebraría la justa. Los caballeros, cubiertos con sus armaduras, estaban ya montados y enarbolando sus enormes lanzas. Merlín se plantó entre ellos y señaló hacia el otro lado de la plaza.
— ¡Hermanos míos! ¡Miren! ¡Allí! —exclamó, y todos se dieron vuelta para mirar.
Sobre el césped recién cortado había aparecido algo extraño y maravilloso. Era un gran bloque de
mármol. Sobre la piedra había un yunque de hierro, y clavada en el yunque había una espada. La
espada resplandecía, era hermosa. Tallada en la piedra de mármol había una inscripción en letras de oro: ― ¿Dónde está el hombre que pueda sacar la espada de la piedra? Él es el rey.
Todos miraban la espada asombrados, Merlín les volvió a hacer una reverencia: — Paz, hermanos
míos —les dijo—. Que todos vengan aquí. No debemos pelear entre nosotros. ¡Permitan que el
nuevo rey retire su espada!
Aquí dejamos la historia. Pero voy a contarles que quien sacó la espada fue un muchacho humilde
que en ese momento era un simple escudero*. Se llamaba Arturo. Lo conocemos como el rey Arturo.
¿Cuántas veces lo leíste?
1
2
3
4
¿Cómo se llama la espada que debía ser sacada de la piedra por el futuro rey?
La espada en la piedra.
La espada mágica.
Excalibur.
¿A qué hace referencia la palabra Corona, en el texto: El rey había muerto, el trono estaba vacante, no había un heredero para la Corona y el miedo iba extendiéndose por el reino.
Al reino o monarquía inglesa.
Al artefacto de metal con que se ciñe la cabeza del rey inglés.
Al conjunto de objetos valiosos heredados por el reino inglés.
Según el texto, ¿cuál de las siguientes opciones representa una consecuencia negativa que se dio por la falta de rey?
La invasión por parte de los enemigos.
La pelea entre los plebeyos por el trono.
La división entre los pueblos del reino.
En el párrafo hay una metáfora, ¿cuál de las siguientes opciones la representa?
Merlín componía poemas con los sonidos del viento.
Los ojos negros de Merlín leían el futuro.
Merlín era tan viejo como las raíces de los robles
En el siguiente texto hay un adjetivo calificativo (...) "Los caballeros, cubiertos con sus armaduras, estaban ya montados y enarbolando sus enormes lanzas."¿cuál es?
Murallas.
montados
enormes
En el párrafo [7] se menciona que “(…) quien sacó la espada fue un muchacho humilde que en ese momento era un simple escudero. ¿A qué hace referencia la palabra escudero?
A un muchacho que era noble y distinguido.
A un sirviente que llevaba el escudo del caballero.
A un muchacho que siempre portaba un escudo.
¿Cuál de las siguientes opciones no forma parte de las características de este texto?
Su narración está hecha en verso.
Se basa en un hecho histórico.
Se conforma por introducción, desarrollo y desenlace.
Se humilde:
Es imponer ordenes
Es lo opuesto a la soberbia y la arrogancia.
Es compartir con los demás
¿Cómo se llamaba el mago?
Arturo
Piel ajada y arrugada
Merlín
Encantado
