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WorksheetsZu den fünf Thesen
Total questions: 8
Worksheet time: 5mins
Werden die Unterschiede zwischen ostasiatischen Bildungssystemen in deutschen Berichterstattungen berücksichtigt?
Ja
Nein
Welche Funktionen könnten negative Referenzgesellschaften erfüllen?
Deligitimierung von nicht wünschenswerten Reformszenarien
Plausibilisierung von positiven Bildungspolitischen Agenden
Projektion der eigenen Schwäche
Nur wenn etwas transferiert wird, dann kann die Legitimation und Deligitimation von Bildungsreformmaßnahmen erfolgen?
Ja
Nein
Müssen die stereotypisierten Bilder zu einem Land einheitlich negativ oder positiv besetzt sein?
Ja
Nein
Skandinavien und Asien stellen in deutschen Medien jeweils eine Utopie und Dystopie dar, die sich gegenseitig verstärken können.
Ja
Nein
Die Aspekte an den "asiatischen" Bildungssystemen, die in Deutschland vielfach kritisiert werden, bereiten vielen Akteuren in Deutschland auch Unbehagen.
Ja
Nein
Was ist für das Zustandekommen - und eben auch das Nicht-Zustandekommen - von Bildungstranfer entscheidend?
Der empfangende Kontext
Das Transferierte
Der Kontext, von dem aus transferiert wird
Wie lassen sich Transfer und Referenz unterscheiden?
Transfer und Referenz treten immer gemeinsam auf
Transfer kann auch ohne Referenz vor sich gehen
Referenz kann auch ohne Transfer stattfinden
Transfer kann Ziel der Referenz sein
Referenz kann stattfinden, um Transfer zu verhindern
