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Worksheets4-3生物的交互關係
Total questions: 40
Worksheet time: 1hrs 20mins
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1.
附圖是同一種生態系中，甲、乙兩種動物的族群大小變化圖，由圖中可知，甲、乙間的關係是屬於下列何者？
a)
互利共生
b)
片利共生
c)
捕食和被捕食
d)
兩者沒有任何關係
2.
試問下列對「寄生」的敘述，何者錯誤？
a)
鳥巢蕨附生於其他樹木上，所以兩者為寄生的關係
b)
臺灣獼猴身上有蝨子吸取其血液，所以兩者為寄生的關係
c)
寄生的生物可由被寄生的生物身上獲得利益
d)
在寄生關係中，被寄生的生物是受害的一方
3.
「螳螂捕蟬，黃雀在後」，這表示生物間的何種關係？
a)
寄生
b)
共生
c)
競爭
d)
捕食
4.
生物的交互關係中，下列何者不會使任何一方生物受到危害？
a)
捕食
b)
寄生
c)
競爭
d)
共生
5.
哪一種生物間的關係是對雙方都有利的？
a)
競爭
b)
寄生
c)
互利共生
d)
捕食
6.
由附圖的食物網判斷，下列哪兩者之間不是競爭的關係？
a)
鼠和松鼠
b)
蝗蟲和麻雀
c)
鼠和蝗蟲
d)
老鷹和松鼠
7.
榕樹下樹幹周邊區域，小草長得稀稀落落，則榕樹和小草間存在何種交互關係？
a)
競爭
b)
互利共生
c)
寄生
d)
捕食
8.
樹木提供啄木鳥居住的棲所，啄木鳥則替樹木去除害蟲，兩者間產生了何種交互關係？
a)
競爭
b)
互利共生
c)
寄生
d)
捕食
9.
菟絲子攀附在榕樹上，由榕樹身上獲得水分和養分，但卻未提供榕樹任何好處，試問兩者之間為何種交互關係？
a)
片利共生
b)
捕食
c)
寄生
d)
互利共生
10.
臺灣中海拔森林中可見到大赤鼯鼠和白面鼯鼠兩種飛鼠共存，兩者的食性和活動時間類似，則其彼此間的交互關係應為何？
a)
合作關係
b)
寄生關係
c)
互利共生關係
d)
競爭關係
11.
一些有機菜園常利用瓢蟲或螳螂等肉食性昆蟲，來捕食（掠食）危害農作物的昆蟲，這種防治害蟲的方法稱為什麼？
a)
化學防治
b)
物理防治
c)
生物防治
d)
微生物防治
12.
關於生物防治的敘述，下列何者錯誤？
a)
此方式是利用害蟲在自然界的天敵來減少蟲害
b)
生物防治可減少因使用農藥所造成的環境汙染
c)
臺灣果農利用寄生蜂防治東方果實蠅對果樹的危害
d)
生物防治是最天然的方式，故對人類絕對不會有負面影響
13.
關於競爭行為的敘述，下列何者錯誤？
a)
競爭可能發生在同種生物之間
b)
競爭有時是為了爭奪食物
c)
競爭有時是為了爭奪地盤
d)
只有雄性的生物才會互相競爭
14.
假設如圖代表某地區三種動物在 1965 ～ 2005 年族群波動的曲線， 其中兔的族群變化可解釋為下列哪一項？
a)
虎掠食兔
b)
禿鷹掠食兔
c)
虎掠食禿鷹
d)
禿鷹掠食虎
15.
白匏子樹的葉柄基部可以分泌甜液吸引螞蟻，螞蟻為了吸食甜液便會努力守護白匏子樹，不讓其他昆蟲傷害它。下列何者為此兩種生物的交互交用關係？
a)
共生
b)
寄生
c)
捕（掠）食
d)
競爭
16.
海葵常附著在寄居蟹上，你認為下列哪一種解釋較合理？
a)
海葵是植物，需靠寄居蟹助其運動
b)
海葵能行光合作用，替寄居蟹製造養分
c)
海葵能幫寄居蟹攝食，寄居蟹能幫海葵移動
d)
海葵可增加美觀，寄居蟹能使海葵便於浮起
17.
生物的交互作用中，何種方式使雙方都不會受到危害？
a)
掠食
b)
寄生
c)
競爭
d)
共生
18.
翠鳥與捕捉的青蛙是屬於下列哪一種交互作用中？
a)
掠食
b)
寄生
c)
競爭
d)
共生
19.
麻雀會啄食稻米，使收成減少。據此，麻雀和人的關係是屬於下列哪一種交互作用中？
a)
掠食
b)
寄生
c)
競爭
d)
共生
20.
同棲息在一草地的牛羊是屬於下列哪一種交互作用中？
a)
掠食
b)
寄生
c)
競爭
d)
共生
21.
榕樹的陰影下不利於其他植物生長是屬於下列哪一種交互作用中？
a)
掠食
b)
寄生
c)
競爭
d)
共生
22.
小丑魚和海葵是屬於下列哪一種交互作用中？
a)
掠食
b)
寄生
c)
競爭
d)
共生
23.
在校園常常可以看到麻雀與白頭翁都是以相同果實為食物，他們彼此產生了下列何種關係？
a)
掠食
b)
寄生
c)
競爭
d)
共生
24.
人類和居住在人體小腸中吸食其養分的蛔蟲是屬於下列哪一種交互作用中？
a)
掠食
b)
寄生
c)
競爭
d)
共生
25.
中國大陸曾為了提高水稻產量而大量撲殺麻雀，數年之後，反而使得蝗蟲大量繁殖，吃光水稻。下列何者最可能為蝗蟲大量繁殖的主要原因？
a)
蝗蟲的天敵減少
b)
蝗蟲少了麻雀的競爭
c)
環境中出現外來種的競爭
d)
麻雀死了可供蝗蟲做為食物
26.
如圖所示，若甲生物單獨培養時，其數量變化曲線以 實線表示；若加入乙生物，甲生物數量變化以虛線 表示，則甲、乙兩生物間的互動關係，最不可能為 下列何者？
a)
共生
b)
競爭
c)
寄生
d)
捕（掠）食
27.
關於生物間互動關係的敘述，下列何者錯誤？
a)
只要兩種生物有共生關係，則對雙方均無害
b)
生物間有掠食關係則可畫出食物鏈
c)
同種生物或異種生物均可能產生競爭關係
d)
生物間存在寄生關係，則對一方有利，一方無害
28.
有關自然界中「掠食關係」的敘述，下列何者正確？
a)
會破壞生態平衡
b)
對維持生態平衡很重要
c)
應把掠食者都消除
d)
應該全力復育被掠食者
29.
關於生物間交互關係的敘述，下列何者錯誤？
a)
植物只會和植物間有交互關係
b)
寄生者通常不會使寄主立刻死亡
c)
所需資源越相似的生物，競爭越激烈
d)
寄生關係對寄主有害
30.
關於生物防治的敘述，下列何者正確？
a)
需使用農藥加強效果
b)
此措施只能應用在農業上
c)
利用寄生蜂消滅東方果實蠅是一種生物防治
d)
利用螞蟻消滅蚜蟲是一種生物防治
31.
小康將X、Y兩種動物養在水族缸中連續觀察一個月，並記錄其數量的變化，試根據右圖判斷X、Y間的互動關係可能為下列何者？
a)
Y被X吃掉了
b)
Y寄生在X身上
c)
X和Y是互利共生
d)
Y競爭不過X，Y減少了，X維持穩定
32.
右圖為兩種生物互動時的數量變動情形，請由圖判斷下列敘述何者正確？ (A)(B) (C) (D)。
a)
生物a與生物b可能會競爭食物
b)
生物a可能是生物b的食物來源
c)
生物a與生物b可能為互利共生
d)
生物a可能寄生於生物b的身上
33.
牛、羊、鹿共棲一地時，彼此間要競爭的主要是下列哪一項？
a)
食物
b)
二氧化碳
c)
日光
d)
氧
34.
生物的交互作用中，何種方式使雙方都不會受到危害？
a)
共生
b)
競爭
c)
掠食
d)
寄生
35.
海邊有許多可愛的寄居蟹，這些寄居蟹喜歡與海葵生活在一起，這是屬於什麼關係？
a)
寄生
b)
共生
c)
互生
d)
競爭
36.
生物會與環境中的其他生物，產生許多互動的關係，例如掠食的行為。則有關掠食的敘述，下列何者錯誤？
a)
掠食是指動物捕捉並以其他動物為食的行為
b)
掠食是殘忍的行為，必須加以禁止
c)
掠食是生物間吃與被吃的關係
d)
掠食是能量在食物鏈裡傳遞的一種方法
37.
下列敘述何者正確？
a)
翠鳥與青蛙共生
b)
小丑魚與海葵是寄生關係
c)
公羚羊競爭地盤
d)
人類與蟑螂是共生
38.
有甲、乙、丙、丁四個族群，其間的交互作用以○、╳、△表示；「○」表示有利，「╳」表示有害，「△」表示沒有影響，情形如表所示。請問下列敘述何者正確？
a)
甲和乙為寄生關係
b)
甲和丙為對一方有利的共同生活關係
c)
乙和丙為對雙方有利的共同生活關係
d)
乙和丁為競爭關係
39.
若甲、乙兩種生物同時生活在同一棲地，其族群量變化如圖所示，則此兩種生物之間的交互關係為何？
a)
競爭
b)
片利共生
c)
寄生
d)
互利共生
40.
鮣魚和鯊魚的相互關係是屬於下列何者？
a)
互利共生
b)
片利共生
c)
寄生
d)
附生
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