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WorksheetsEvaluación " Problemas de la salud y el ambiente"
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Identifica el significado de status quo en la siguiente oración.
Todas, evidentemente, son ganancias efímeras, rápidamente reversibles al statu quo apenas concluyan las medidas restrictivas y la vida vuelva a ser como antes.
a) Presente.
b) Situación posterior.
c) Pasado.
d) Futuro.
e) Porvenir.
Según el texto "Impactos ambientales de la pandemia en el Perú" ¿Cuáles no son las impactos positivos en el ambiente?
Purificación del aire.
Menos contaminación auditiva.
Disminución de la contaminación visual.
Menor consumo de hidrocarburos.
Recuperación de la fauna silvestre.
¿Cuál es el formato de ambos textos?
Mixto.
Continuo.
Descontinuo.
Literarios.
No literarios.
¿Cuál es el significado de "profesor emérito" en el texto?
Docente invitado por la universidad para enseñar por considerarlo un gran profesional.
Director de una orquesta que se distinguió por ser un prototipo de artista.
Docente principal, con un alto cargo en la universidad.
Catedrático que destacó por sus investigaciones.
Un profesor muy crítico sobre la realidad ambiental, que trabaja para favorecer el cuidado del medio ambiente.
Identifica lo incorrecto con respecto al texto: "¿Cómo la cuarentena afecta la salud emocional de los adolescentes y jóvenes?"
La autora de texto es Betsy Salazar.
Es texto expositivo.
El tema abordado es el daño psicológico en los adolescentes.
Betsy Salazar se basa exclusivamente en las opiniones de Rosa Cornejo
El texto menciona las medidas que deben tomar los padres ante este problema que afrontan sus hijos.
En términos generales, ¿qué se expone en ambos textos?
Las causas de la pandemia.
El problema de la salud.
Las múltiples consecuencia que trajo la pandemia.
El efecto de no cuidar el medio ambiente.
Los aspectos positivos de la cuarentena.
Cuáles son los tipos de textos de las lecturas :
- ¿Cómo la cuarentena afecta la salud emocional de los adolescentes y jóvenes?
- Impactos ambientales de la pandemia en el Perú
El primero es argumentativo y el segundo expositivo.
Ambos textos son argumentativos.
El primer texto es instructivo y el segundo es argumentativo.
El primer texto es expositivo y el segundo argumentativo.
Ambos textos son expositivos.
Identifica la alternativa que no coincide con la información del texto Impactos ambientales de la pandemia en el Perú
La pandemia ha permitido que la corrupción perjudique el ambiente.
En gran parte de la Amazonia las personas no obedecen las disposiciones sanitarias que el gobierno implanto.
El estado tiene limitaciones en hacer cumplir las normas sanitarias porque dentro de este personal se encuentran personas con alto riesgo de contraer el virus.
Ninguna estrategia utilizada por el estado ha dado resultados favorables para contener el contagio del virus.
La pandemia ha tenido algunos impactos positivos en el medio ambiente.
Identifica la alternativa que no coincide con las afirmaciones del texto: ¿Cómo la cuarentena afecta la salud emocional de los adolescentes y jóvenes?
Muchos adolescentes han demostrado irresponsabilidad al cumplimiento de las normas sanitarias.
Es muy importante las relaciones sociales en su desarrollo de los adolescentes y adultos jóvenes.
Muchos adolescentes suelen mostrar acciones negativas como irritabilidad, ansiedad, miedo y tristeza, que generan conflictos en su entorno familiar.
Los adolescentes deben tener apoyo de los profesiones en psicología para evitar problemas emocionales.
La familia debe promover una vida saludable como descansar las horas necesarias y alimentarse bien.
Tú como adolescentes, qué acciones NO debes tener en cuenta para mejorar tu estado emocional.
Realizar actividades físicas preferiblemente en la casa o lugares abiertos donde no frecuenten muchas personas.
Tener una alimentación saludable.
Usar la lectura como medio de distracción y disfrute.
Mantener una comunicación mediante el uso de redes sociales con mis amigos y familiares que no vivan conmigo.
Utilizar los medios tecnológicos todo el tiempo para distraerte y que no te cause estrés.
