wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PAT PPKn KELAS 7 SMP NEGERI 1 JAMPANGTENGAH

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 40mins

Name
Class
Date
1.

Keberagaman dalam masyarakat menjadi tantangan karena tumbuhnya perasaan kedaerahan dan kesukuan yang berlebihan dapat mengancam keutuhan bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Oleh karena itu, upaya meningkatkan kerukunan antar suku, pemeluk agama, dan kelompok-kelompok sosial lainnya dapat dilakukan melalui dialog dan kerja sama dengan prinsip …

a)

kebersamaan, kesetaraan, toleransi, dan saling menghormati

b)

kesetaraan, kesejajaran, keadilan, dan mufakat

c)

musyawarah mufakat, keadilan, dan kemandirian

d)

kepercayaan, kedamaian, toleransi, dan kesetaraan

2.

Perkembangan budaya di kepulauan yang tersebar di Indonesia berkembang sesuai dengan tingkat kemajuan masyarakat dan lingkungan masing-masing. Dengan demikian, muncullah keberagaman dalam masyarakat. Hal tersebut disebabkan oleh …

a)

kondisi negara kepulauan

b)

keadaan transportasi dan komunikasi

c)

perbedaan kondisi alam

d)

letak strategis wilayah Indonesia

3.

Perhatikan pernyataan berikut ini :

1) Letak strategis wilayah Indonesia

2) Berasal dari nenek moyang yang berbeda

3) Kondisi Negara kepulauan

4) Perbedaan kondisi alam

5) Perbedaan pendapatan dan mata pencaharian

6) Keadaan transportasi dan komunikasi

Faktor yang menyebabkan keanekaragaman bangsa Indonesia ditunjukkan pernyataan nomor …

a)

1,2,3, dan 4

b)

1,3,4, dan 6

c)

2,3,4, dan 5

d)

3,4,5, dan 6

4.

Gambar rumah adat disamping berasal dari propinsi…

a)

Aceh

b)

Sumatera Utara

c)

Kalimantan Barat

d)

Sumatera Barat

5.

Pada Hari Kartini, seluruh siswa kelas 7 akan menggunakan pakaian adat. Putri akan akan menggunakan pakaian adat tradisional dari Betawi yang khas dengan kebaya dan selendang kepala. Berbeda dengan Putri, Husna menggunakan pakaian adat dari Makasar, yaitu baju bodo lengkap dengan perhiasannya. Pakaian adat yang dipakai siswa kelas 7 merupakan bagian …

a)

ras

b)

agama

c)

suku bangsa

d)

multi kulturalisme

6.

Perhatikan pernyataan berikut :

1. Agama Hindu dan Budha dibawa oleh bangsa India

2. Agama Islam dibawa oleh pedagang Gujarat

3. Agama Hindu dan Budha di bawa oleh bangsa Eropa

4. Agama Islam dibawa oleh pedagang Malaysia

5. Agama Kong Hu Chu dibawa oleh pedagang dari Cina

Pernyataan yang benar terhadap proses terjadinya keberagaman agama di Indonesia ditunjukkan oleh nomor…

a)

1, 2, 4

b)

1, 2, 5

c)

1, 3 dan 4

d)

1, 3 dan 5

7.

Dyah memiliki kulit sawo matang , tubuh tinggi, mata besar, dan berwarna cokelat muda, sedangkan Ayu memiliki kulit kuning langsat, rambut lurus, mata sipit, dan berwarna cokelat tua. Perbedaan ciri-ciri fisik tersebut disebut ...

a)

ras

b)

budaya

c)

golongan

d)

suku bangsa

8.

Bangsa kita adalah bangsa yang majemuk, artinya bahwa bangsa kita terdiri dari berbagai macam suku, agama, ras dan antar golongan. Keberagaman ini memiliki dampak negatif dan dampak positif.

Dibawah ini merupakan salah satu dampak positif dari keberagaman bangsa Indonesia, yaitu....

a)

adanya ketidakharmonisan dalam hubungan kemasyarakatan

b)

memberikan manfaat bagi perkembangan dan kemajuan bangsa Indonesia

c)

banyak bermunculan konflik antar masyarakat di daerah

d)

peraturan tetapi tetap menjunjung hukum nasional

9.

Makna dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika, meskipun beragam …

a)

suku bangsa, agama, ras dan antar golongan tetapi tetap satu kesatuan.

b)

pemikiran tetapi tetap untuk kemajuan Indonesia

c)

Indonesia negara majemuk, tetapi mampu hidup rukun

d)

peraturan tetapi tetap menjunjung hukum nasional

10.

Bagi bangsa Indonesia keberagaman suku, bangsa, budaya, agama, ras, dan antar golongan apabila dikelola dengan baik merupakan …

a)

mendorong percepatan pembangunan daerah

b)

sumber pendapatan di daerah-daerah

c)

kekayaan bangsa yang sangat berharga

d)

modal pokok dalam pembangunan nasional

11.

1. Melaksanakan ajaran agama yang dianutnya dengan baik dan benar

2. Mengikuti acara ibadah agama orang lain untuk menunjukkan toleransi

3. Melarang umat beragama lain melaksanakan ibadah

4. Tidak memaksakan keyakinan agama yang dianutnya kepada orang lain

5. Toleran terhadap pelaksanaan ibadah yang dianut pemeluk agama lain

Yang merupakan wujud perilaku toleransi dalam kehidupan antar umat beragama pada masyarakat yang beragam ditunjukkan dengan nomor....

a)

1, 2 dan 4

b)

1, 3 dan 5

c)

1, 3 dan 4

d)

1, 4 dan 5

12.

Jefri adalah pelajar di sekolah favorit, yang kebanyakan siswanya berasal dari keluarga mampu. Jefri terpilih menjadi ketua kelas, padahal Jefri berasal dari keluarga tidak mampu.

Dari cerita di atas, menunjukkan bahwa di sekolah Jefri telah menjunjung nilai-nilai toleransi dalam keberagaman, yaitu toleransi antar...

a)

umat beragama

b)

golongan

c)

suku

d)

daerah

13.

Bentuk kerja sama atau gotong royong dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara dapat tampak dalam kehidupan ….

a)

sosial politik, ekonomi, pertahanan dan keamanan, dan kehidupan umat beragama

b)

sosial politik, ekonomi, pertahanan dan keamanan, dan sistem peradilan

c)

hukum, ekonomi, keamanan dan pertahanan, dan kehidupan umat beragama

d)

perdagangan, keamanan dan pertahanan, hukum, dan kehidupan umat beragama

14.

Tujuan nasional bangsa Indonesia yang hendak dicapai melalui upaya pembangunan nasional, tercantum dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 alinea …

a)

pertama

b)

kedua

c)

ketiga

d)

keempat

15.

Di sebuah kampung, ada kegiatan yang rutin dilakukan setiap hari minggu. Kegiatan ini dilakukan secara bersama-sama untuk membersihkan lingkungan sekitar rumah warga, jalan-jalan sepanjang kampung, dan lapangan yang ada di kampung tersebut. Hal ini menunjukkan bentuk gotong royong, yaitu …

a)

tolong menolong

b)

gugur gunung

c)

kerja sosial

d)

kerja bakti

16.

Musyawarah untuk mufakat merupakan cerminan dari pelaksanaan sila ke-4 Pancasila yang pada prinsipnya menegaskan bahwa bangsa Indonesia akan terus memelihara dan mengembangkan semangat bermusyawarah dalam perwakilan. Gambar tersebut di atas merupakan bentuk kerjasama dalam kehidupan …

a)

keamanan dan pertahanan

b)

sosial politik

c)

ekonomi

d)

umat beragama

17.

Sikap selalu memisahkan diri dari kehidupan sosial di masyarakat karena adanya jurang pemisah akibat perbedaan suku bangsa, adat istiadat, agama dan bahasa daerah. Sikap tersebut dalam kerjasama diberbagai bidang kehidupan masyarakat harus dihindari termasuk sikap tidak terpuji yang disebut …

a)

fanatik sempit

b)

individualis

c)

Eksklusivisme

d)

primordialisme

18.

1. Mempererat persaudaraan dan kebersamaan

2. Mendorong timbulnya semangat gotong royong dan kekeluargaan

3. Menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan

4. Adanya kecenderungan mencapai kesejahteraan

Arti pentingnya kerjasama ditunjukkan dengan pernyataan nomor …

a)

1,2, dan 3

b)

1,2, dan 4

c)

1,3, dan 4

d)

2,3, dan 4

19.

Negara Republik Indonesia memiliki banyak penganut agama yang perlu dilindungi oleh negara dan perlu dijaga kerukunannya demi persatuan dan kesatuan. Di bawah ini manakah perilaku yang menunjukkan sikap bekerja sama antar umat beragama....

a)

membantu orang lain yang sama-sama memahami agama

b)

menghormati umat seagama dan kepercayaannya yang sama

c)

menghormati orang lain yang berbeda agama tetapi masih saudara

d)

menghormati umat seagama dan berbeda agama

20.

Contoh pelaksanaan kerjasama atau gotong royong di dalam kehidupan sekolah, yang melibatkan seluruh warga sekolah dalam kegiatan...

a)

kebersihan lingkungan sekolah

b)

peningkatan kompetensi guru

c)

menggali sumber dana pendidikan

d)

perkemahan pramuka terpadu

21.

1. Negara mengakui dan menghormati kesatuan-kesatuan masyarakat hukum adat beserta hak-hak tradisionalnya sepanjang masih hidup dan sesuai dengan perkembangan masyarakat dan prinsip Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Pernyataan tersebut adalah bunyi dari UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 pasal...

a)

18A ayat 2

b)

18B ayat 2

c)

19

d)

17

22.

Berikut ini merupakan hak daerah dalam menyelenggarakan otonomi daerah adalah ….

a)

pengelolaan seluruh kekayaan alam sesuai aspirasi masyarakat daerah

b)

mengadakan hubungan luar negeri dengan ijin presiden

c)

mengangkat tentara dan polisi sesuai kebutuhan daerahnya masing-masing

d)

mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan

23.

Negara Kesatuan Republik Indonesia merupakan negara yang dibagi atas provinsi yang didalamnya dibagi atas kabupaten dan kota. Pemerintah daerah menjalankan otonomi seluas-luasnya demi kemajuan daerahnya yang digali atas potensi daerah masing-masing. Kemajuan daerah akan lebih cepat tercapai apabila bangsa Indonesia memiliki nilai....

a)

persatuan dan kesatuan

b)

kesetiakawanan dalam berteman

c)

perjuangan dalam meraih cita-cita

d)

kerukunan dalam menyelesaikan masalah

24.

Kegagalan perlawanan bangsa Indonesia melawan penjajah pada masa awal pergerakan nasional disebabkan …

a)

penduduknya sangat besar

b)

wilayah Indonesia yang luas

c)

perjuangan bersifat kedaerahan

d)

kurang memanfaatkan potensi alam

25.

Bumi air dan kekayaan yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh negara dan dipergunakan sebesar-besarnya untuk kemakmuran rakyat, merupakan bunyi UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, pasal...

a)

33 ayat (1)

b)

33 ayat (2)

c)

33 ayat (3)

d)

33 ayat (4)

26.

Pelimpahan wewenang dari pemerintah kepada gubernur sebagai wakil pemerintah dan/atau perangkat pusat di daerah dinamakan …

a)

Tugas pembantuan

b)

Dekonsentrasi

c)

Otonomi daerah

d)

Desentralisasi

27.

Toleransi antarumat beragama dapat tumbuh berkembang subur serta berakar dengan baik dan kuat apabila ….

a)

umat beragama mendapat bimbingan dari pemuka agama

b)

setiap warga negara selalu menghayati dan mengamalkan Pancasila

c)

selama mendapat pengawasan dari pemerintah dengan ketat dan teratur

d)

setiap umat manusia mendapat kebebasan untuk mengeluarkan pendapat

28.

Indonesia adalah negara yang sangat rentan akan terjadinya perpecahan dan konflik. Hal ini disebabkan ….

a)

Adanya pemisahan TNI dan POLRI

b)

Banyaknya partai politik yang ingin berkuasa

c)

Adanya otonomi daerah menyebabkan kecemburuan antar daerah karena kemajuan daerah merata

d)

Indonesia adalah negara dengan keberagaman SARA.

29.

Bangsa Indonesia selalu berupaya mewujudkan masyarakat multikultural yang menghargai semboyan Bhinneka Tunggal Ika. Adapun sikap yang perlu dikembangkan untuk mewujudkan semboyan tersebut ialah ….

a)

menilai kebudayaan lain secara subjektif

b)

menganggap budaya sendiri paling baik dan benar

c)

menerima dan menghargai perbedaan kebudayaan

d)

mengutamakan pemimpin yang berasal dari golongan sendiri

30.

Persatuan dalam keberagaman memiliki arti yang sangat penting bagi bangsa Indonesia. Persatuan dalam keberagaman harus dipahami oleh setiap warga masyarakat agar dapat mewujudkan hal-hal sebagai berikut, kecuali ....

a)

Pergaulan antarsesama yang lebih akrab

b)

Kehidupan yang serasi, selaras, dan seimbang

c)

Persatuan demi kebersamaan dan kepedulian kelompok tertentu

d)

Perbedaan yang ada tidak menjadi sumber masalah

31.

Momentum yang merupakan konsensus nasional yang merupakan konsep integrasi bangsa Indonesia menjadi suatu bangsa yang resmi dan berdaulat adalah ….

a)

Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928

b)

Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945

c)

Penetapan Pancasila pada tanggal 17 Agustus 1945

d)

Penetapan UUD NRI Tahun 1945 pada tanggal 17 Agustus 1945

32.

Keberagaman suku yang ada di Indonesia harus dimaknai sebagai ….

a)

Perpecahan bangsa

b)

Kemunduran negara

c)

Kekayaan bangsa

d)

Kelemahan negara

33.

Perhatikan cerita berikut!

Siregar pindah rumah dari Medan ke Lampung. Sekarang Siregar tinggal satu kompleks perumahan dengan Anto. Anto penduduk asli Lampung. Meskipun berbeda suku, Anto dan Siregar berteman baik. Suatu malam, musibah menimpa keluarga Siregar. Rumahnya mengalami kebakaran.

Sebagai tetangga dan teman yang baik, Anto memiliki kewajiban …

a)

meringankan beban yang diderita Siska.

b)

menanyakan suku bangsanya dan menolongnya

c)

mencari berita tentang musibah yang sedang terjadi

d)

mencari penyebab kebakaran dan menghitung kerugian yang di derita

34.

Kerja sama didorong oleh kodrat manusia sebagai makhluk . . .

a)

sosial

b)

berakal

c)

beragam

d)

individu

35.

Bila kerja sama antarumat beragama terwujud dengan baik akan tercipta ….

a)

keseragaman agama

b)

perpaduan ajaran agama

c)

ketahanan nasional yang mantap

d)

keindahan dan kebersihan leingkungan

36.

Perhatikan pernyataan berikut.

1. Melindungi bangsa dari ancaman dan gangguan.

2. Mempertahankan kedaulatan negara.

3. (Memperkuat kedudukan militer.

4. Menjaga keutuhan wilayah.

Tujuan kerja sama dalam bidang pertahanan dan keamanan ditunjukkan oleh nomor . . . .

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (2), dan (4)

c)

(1), (3), dan (4)

d)

(2), (3), dan (4)

37.

Contoh kerja sama di lingkungan keluarga adalah ....

a)

Membantu orang tua menjaga adik

b)

Mengerjakan tugas makalah di rumah

c)

Mengadakan belajar kelompok

d)

Melaksanakan kegiatan ronda

38.

Gotong royong sebagai kebiasaan bangsa Indonesia mengandung manfaat untuk ….

a)

mewujudkan keselamatan dan kesejahteraan bersama

b)

meningkatkan taraf hidup setiap warganya

c)

mewujudkan masyarakat yang lebih maju

d)

meringankan beban orang di sekitar kita

39.

Prinsip kerja sama dalam kegiatan ekonomi diatur dalam UUD 1945 yang menyatakan perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasarkan asas ….

a)

manfaat

b)

kekeluargaan

c)

usaha bersama

d)

efektif dan efisien

40.

Musyawarah mufakat merupakan salah satu contoh kerja sama yang ada di masyarakat yang bertujuan . . .

a)

Mengembangkan kehidupan demokrasi

b)

Melestarikan kebudayaan bangsa

c)

Meningkatkan kesejahteraan masyarakat

d)

Menciptakan situasi sosial yang kondusif

41.

Berikut ini bentuk kegiatan gotong royong demi kepentingan umum, kecuali ….

a)

membersihkan lingkungan sekitar

b)

membantu tetangga berjualan

c)

memperbaiki tempat ibadah

d)

memperbaiki jalan lingkungan

42.

Perhatikan pernyataan berikut.

(1)Mempererat rasa kekeluargaan antarsesama.

(2)Menghindari adanya perbedaan di masyarakat.

(3)Menyelesaikan masalah secara bersama-sama.

(4)Menghilangkan hubungan saling ketergantungan.

Tujuan gotong royong ditunjukkan oleh nomor . . . .

a)

(1) dan (3)

b)

(1) dan (2)

c)

(2) dan (4)

d)

(3) dan (4)

43.

Dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara kita harus memelihara dan membina kerukunan hidup antarumat beragama, misalnya dengan cara ….

a)

belajar dan berdiskusi tentang masalah agama

b)

menghormati orang lain yang melaksanakan ibadah

c)

menghadiri upacara ibadah umat agama lain

d)

melaksanakan ibadah bersama umat pemeluk agama lain

44.

Dalam merumuskan atau menyelesaikan suatu permasalahan bangsa Indonesia menggunakan cara yaitu ….

a)

pawai

b)

kampanye

c)

demonstrasi

d)

musyawarah mufakat

45.

Perhatikan pernyataan berikut.

(1)Sikap tenggang rasa.

(2)Kesediaan untuk tolong-menolong.

(3)Rasa kekeluargaan dan silaturahmi.

(4)Kemandirian dalam menyelesaikan pekerjaan.

(5)Kemauan berkorban untuk kepentingan pribadi.

Nilai-nilai hidup bermasyarakat yang terkandung dalam budaya gotong royong ditunjukkan oleh nomor . . . .

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (3), dan (5)

c)

(2), (4), dan (5)

d)

(3), (4), dan (5)

46.

Tujuan mengheningkan cipta ketika upacara yaitu untuk ….

a)

Meneruskan jasa pahlawan

b)

Mengenang jasa pahlawan

c)

Istirahat sejenak

d)

Menghafal lagu

47.

Proklamasi membangun peradaban baru dari bangsa yang digolongkan pribumi (pada masa penjajahan Belanda) menjadi bangsa yang mengakui persamaan harkat, derajat, dan martabat manusia yang sama. Pernyataan di atas merupakan makna proklamasi kemerdekaan dilihat dari aspek ....

a)

hukum

b)

historis

c)

sosiologis

d)

kultural

48.

Di bawah ini merupakan sifat-sifat yang harus diteladani dari para pahlawan, antara lain ….

a)

Pantang mundur, malas bekerja dan pemberani

b)

Semangat, malas dan cinta tanah air

c)

Semangat, rela berkorban dan cinta tanah air

d)

Pemberani, rajin dan suka melawan

49.

Kita sebagai siswa harus dapat meneruskan perjuangan para pahlawan dengan ….

a)

Menyerang negara penjajah

b)

Menghancurkan negara lain

c)

Melawan negara lain

d)

Belajar dengan tekun

50.

Sikap pahlawan yang bisa kita teladani yaitu ….

a)

Melakukan pemberontokan

b)

Cinta tanah air

c)

Cinta negara lain

d)

Mengkhianati bangsa