WorksheetsPengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
penggunaan istilah luar biasa masih menimbulkan perbedaan persepsi dikalangan pendidik sendiri adalah ungkapan menurut ....
Mulyono Abdulrachman
Reynolds & Birch
McLughlin
Moores
Anak Luar Biasa adalah anak yang mempunyai sesuatu yang luar biasa secara signifikan membedakannya dengan ....
saudara-saudaranya
anak seusianya
anak normal
teman-temannya
Yang tidak termasuk dalam penyebab kelainan Anak Berkebutuhan Khusus adalah ....
terkena penyakit tertentu
virus rubela
kelahiran prematur
salah minum obat
Tunanetra dapat terjadi karema berbagai sebab, kecuali ....
kecelakaan
gangguan metabolisme
keturunan
infeksi
Di antara kebutuhan berikut, mana yang tergolong kebutuhan sosial-emosional ?
kursi roda bagi tunadaksa
ahli bina wicara
pendekatan dengan seorang teman
latihan menggerakan tangan dan kaki
penyebab terjadinya anak berkebutuhan khusus setelah kelahiran adalah ....
virus rubela
postnatal
salah minum obat
proses kelahiran
berikut ini adalah sikap keluarga yang mungkin terjadi apabila ada anggota keluarga yang mengalami kelainan fisik akibat kecelakaan, kecuali ....
menerima kenyataan
shock
malu
sebagai anugerah
Keadaan anak yang tidak dapat mendengar sejak lahir akan berakibat kurang baik bagi masa depan anak jika tidak mendapat layanan yang memadai, karena keluarga tersebut dapat berpengaruh dalam ....
sikap
berkomunikasi
pengembangan keterampilan
mobilitas
Penyandang anak berkebutuhan khusus memerlukan teman sebaya untuk bergaul. Kehadairan seorang reman merupakan kebutuhan dilihat dari aspek ....
fisik
kesehatan
pendidikan
sosial emosional
pelayanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus di Indonesia dimulai ketika pada tahun 1901 didirikan sekolah bagi tuna ....
netra
rungu
grahita
laras
Personel yang dapat menjadi anggota tim dalam melayani kebutuhan anak berkebutuhan khusus, kecuali ...
guru pendidikan khusus
orang tua
kepala tata usaha
psikolog
Pelayanan bagi anak luar biasa adalah layanan yang diberikan kepada penyandang anak berkebutuhan khusus untuk ....
menumbuhkan potensi anak
melayani kebutuhan pribadi
pemeuhan kebutuhan
pegguna layanan
Jenis layanan anak berkebutuhan khusus adalah seperti berikut ini, kecuali ....
kesehatan
berperilaku sopan dan santun
emosional
kebutuhan pendidikan
Pelayanan bagi anak berkebutuhan khusu di Indonesia telah dimulai sejak berdirinya sekolah yang khusus pada tahun .... diperuntukkan bagi tunanetra pada tahun ...
1901
1902
1903
1904
Anak berbakat adalah anak yang memiliki IQ 130-140. Pernaytaan tersebut dikemukakan oleh ....
Moh Yamin
Erancoya
Clark
Abdurachman
ciri anak berbakat intelektual maliputi hal-hal berikut ini, kecuali ....
memiliki perilaku defensif
memiliki retensi yang tinggi tentang informasi
meiliki simpanan informasi yang luas tentang berbagai topik
cenderung cepat bosan dengan tugas-tugas rutin
salah satu tujuan program pendidikan anak berbakat adalah ....
pengajaran semua mata pelajaran di sekolah
penguasaan konsep penting matapelajaran sesuai tingkat kemapuannya
meningkatkan potensi belajar di atas rata-rata kelas
membina terciptanya anak unggulan
Anak tunanetra yang diklasifikasikan kurang lihat (low vision), memiliki ketajaman penglihatan ....
20/20 - 20/50 feet
60/60 - atau 20/200 feet
60/20 - atau 20/50 feet
6/20 atau 20/70 feet
Pencegahan terhadinya tunanetra dapat dilakukan dengan pemeriksaan dini. Pernyataan tersebut merupakan pencegahan secara ....
sosial
edukatif
pribadi
medis
Layanan pendidikan bagi anak tunarungu antara lain meliputi, layanan ....
pendidikan yang sama dengan anak normal
memperbanyak pelajaran prkatek
akademik dan layanan untuk mengurangi kelainannya
latihan administrasi
Aanak tunarungu cenderung bergaul dengan sesama tunarungu dan menarik diri dari lingkungan orang mendengar. Penyataan tersebut mencerminkan karakteristik anak tunarungu dilihat dari aspek ....
sosial
kesehatan
akademis
fisik
Tunagrahita yang disebabkan karena faktor keturunan adalah sebagia berikut, kecuali ....
faktor bawaan
kerusakan gen
kelainan kromoson
infeksi dan keracunan
menentukan metode dan evaluasi kemajuan belajar merupakan langkah-langkah yang terdapat dalam ....
perencanaan kegiatan belajar mengajar
prinsip multi sensori
prinsip individual
fungsi pembelajaran menyediakan ruangan khusus
karakteristik anak berkesulitan belajar adalah sebagai berikut, kecuali ....
gangguan presepsi motorik
kesulitan menyesuaikan diri
gangguan bicara dan mengajar
hiperaktif
Jenis layanan yang diperlukan anak berkebutuhan khusus adalah didasarkan pad pertimbangan sebagai hal berikut ini, kecuali ....
menentukan kemampuan yang semestinya dikuasai anak
untuk pengembangan potensi yang optimal
setiap anak memerlukan bentuan khusus dari guru
setiap anak mempunyai kebutuhan yang berbeda
