ก.2 ประเภท

ข.4 ประเภท

ค.5 ประเภท

ง.6 ประเภท

ก.เล่ากันปากต่อปาก

ข.มีหลักฐานยืนยันชัดเจน

ค.ไม่ได้จดบันทึกไว้

ง.ถูกทั้ง 1. และ 3

ก.วรรณคดีมุขปาฐะ

ข.วรรณคดีราชสำนัก

ค.วรรณคดีจิปาถะ

ง.ถูกทั้ง 1. และ 2

ก.พระอภัยมณี

ข.อิเหนา

ค.สังข์ทอง

ง.ถูกทุกข้อ

ก. 5 ประเภท

ข. 4 ประเภท

ค. 3 ประเภท

ง. 2 ประเภท

ก.ร้อยแก้ว

ข.ร้อยกรอง

ค.กลอน

ง.ถูกทุกข้อ

ก.บันเทิงคดีคือ เรื่องที่เกิดขึ้นจริง และ เรื่องสมมุติ

ข.สารคดีและบันเทิงคดีเป็นส่วนหนึ่งของวรรณกรรม

ค.สารคดี คือเรื่องที่เกิดขึ้นจริงเท่านั้น

ง.ผิดทั้ง 1. และ 3.

ก.นวนิยาย

ข.กาพย์

ค.กลอน

ง.ถูกทุกข้อ

ก.วรรณคดีลายลักษณ์

ข.วรรณคดีจิปาถะ

ค.วรรณคดีลายสือ

ง.วรรณคดีบันเทิงคดี

ก.วรรณคดีคือมรดกของคนรุ่นก่อนถ่ายทอดมาสู่คนรุ่นใหม่

ข.วรรณคดีคือกระจกเงาสะท้อนภาพผู้คนในอดีตสู่คนรุ่นปัจจุบัน

ค.วรรณคดีมีแนวคิดที่เป็นประโยชน์สามารถนำมาปรับใช้กับผู้อ่านได้

ง.เป็นความสำคัญของวรรณคดีทุกข้อ

ก. พงษ์ศักดิ์จับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านได้

ข. นันทพงษ์อ่านแล้วบอกได้ว่าข้อความที่อ่านถ้อยคำไพเราะลึกซึ้งกินใจหรือมีความงามอย่างไร

ค.วนิดา อ่านแล้วบอกได้ว่าเรื่องที่อ่าน ให้ความรู้ ข้อคิด คติสอนใจอย่างไร

ง. สิริพันธุ์อ่านแล้วชี้ให้เห็นสภาพชีวิตความคิด ความเชื่อของคนในสังคมได้

ก. อดุลย์อ่านแล้วบอกได้ว่าตัวละครในเรื่องดีไม่ดีอย่างไร

ข. สุวนีรัชต์อ่านแล้วบอกได้ว่าเรื่องนั้นๆ มีความงามอย่างไร

ค. กิตติพงษ์อ่านแล้วบอกได้ว่าหนังสือนั้นๆ แต่งดีอย่างไร

ง. จีรวุฒิอ่านแล้วบอกได้ว่าจะนำข้อคิดไปใช้ประโยชน์อย่างไร

ชื่อเรื่อง เนื้อเรื่องย่อ

ประวัติผู้แต่ง

คำนำ คำนิยม สารบัญ บรรณานุกรม

ทุกข้อทำให้ทราบมูลเหตุการแต่งและแรงบันดาลใจทั้งสิ้น

อ่านเพื่อหากลวิธีในการแต่ง

อ่านเพื่อหาอารมณ์ของบทกวี

อ่านเพื่อหาความงามของภาษา

อ่านเพื่อค้นหาความหมายตรงและความหมายแฝงของศัพท์

บทสนทนาของตัวละคร

ข้อคิดที่ปรากฏ

พฤติกรรมที่ตัวละครกระทำ

ฉาก เวลา สถานที่

อ่านบทสนทนา

อ่านความนำ

อ่านทั้งเรื่อง

อ่านข้อความบรรยาย

นารีปราโมทย์ เสาวรจนี

สัลปังคพิสัย

พิโรธวาทัง

ถูกทุกคำตอบ

1.เสาวรจนี 2.นารีปราโมย์

2.นารีปราโมย์ 3.พิโรธวาทัง

3.พิโรธวาทัง 4.สัลปังคพิสัย

1.เสาวรจนี 4.สัลปังคพิสัย

การใช้โวหาร-ภาพพจน์

การเล่นคำ ซ้ำคำ

ความเชื่อ-ประเพณี

กลวิธีการนำเสนอเรื่อง

บทสนทนา

พฤติกรรมตัวละคร

สถานที่ ฉาก เวลา

บทสนทนา ฉาก เวลา พฤติกรรมตัวละคร

สิ อ่านแล้วบอกได้ว่า เรื่องนี้แต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทใด มีฉันทลกษณ์อย่างไร

ทัศน์ อ่านวรรณกรรม แล้วได้ข้อคิดไปเป็นคติพจน์

ท็อป อ่านวรรณกรรมแล้วสรุปโครงเรือ่งทั้งหมดใหเพื่อนฟังได้

มี อ่านวรรณกรรม แล้วบอกได้ว่า ผู้แต่งต้องการจะสื่ออะไรมาถึงผู้อ่าน

คุณค่าด้านวรรณศิลป์

คุณค่าด้านสังคม

คุณค่าด้านเนื้อหา

คุณค่าด้านวาทศิลป์

กิตติพงษ์ อ่านขุนช้างขุนแผนแล้วบอกได้ว่าการขับเสภานิยมใช้ "กรับ" ขยับให้จังหวะ

ทัศพงษ์ อ่านขุนช้างขุนแผนแล้วบอกได้ว่าผู้คนสมัยรัชกาลที ๓ มีการขับเสภาเป็นมหรสพ

นันทพงษ์ เสาวลักษณ์ อ่านขุนช้างขุนแผนแล้วบอกได้ว่า สมัยรัชกาลที ๓ นิยมแต่งกลอนเสภา

พงษ์ศักดิ์ อ่านขุนช้างขุนแผนแล้วบอกได้ว่า กลอนเสภามีลักษณะคล้ายกลอนสุภาพ

อ่านประวัติผู้แต่ง

อ่านคำนำ/เรื่องย่อ

อ่านจากชื่อเรื่อง

อ่านทั้งเรื่อง