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WorksheetsPrueba Final Español 2do A y B. 07-06-2021
Total questions: 40
Worksheet time: 10hrs 0mins
Tema I: El cuento:
Hay muchas formas de contar historias. Una de ellas es:
La leyenda.
El cuento.
El cuento se caracteriza por:
Narrar algo de forma breve.
Una mezcla de hechos y opiniones.
¿Cuáles son las partes del cuento?
Inicio (o introducción), final , desenlace.
Título, Inicio (o introducción), Nudo(o conflicto, Desenlace.
¿Cómo inicia un cuento?
"A los 12 años Jose Julián"
"Había una vez"
El nudo comienza cuando surge:
Todos terminan felices para siempre.
Un problema o conflicto en la historia.
Tema II: Separar palabras en sílabas.
Observa la imagen y escribe el número de silabas.
Lentes.
2
4
9
Observa la imagen y cuenta cuántas sílabas tiene.
Lampara.
7
5
3
Observa la imagen y cuenta cuántas sílabas tiene.
Moto.
2
5
9
Observa la imagen y cuenta cuántas sílabas tiene.
Murciélago.
4
5
3
Tema III: Ordena las palabras y forma oraciones.
carro El azul. es
El carro es azul.
Azul es el carro.
abuela La casa preciosa. de mi es
Preciosa es la casa de mi abuela.
La casa de mi abuela es preciosa.
Tema IV: Conectores de Orden.
Ayer Franco hizo una torta. Primero batió dos huevos _______________ agregó azúcar.
primero
después
Candela sabe hacer gelatina. Primero pone agua caliente, luego fría. _________ la lleva a la heladera.
por último
primero
Habrá que repetir la prueba, _______ nadie alcanzó el mínimo puntaje.
cuando
ya qué
Tema V: Punto y aparte y punto y final.
¿Qué es el punto?
Marca el final de una oración.
Es un signo ortográfico de puntuación.
¿Cuál es la forma de un punto?
Circular.
Triangular.
Redondeada.
¿Cuándo se usa el punto y seguido?
Se usa al final de una oración, cuando la hemos terminado y deseamos empezar otra.
Cuando hemos terminado un párrafo y deseamos empezar otro.
¿Cuándo se usa el punto y aparte?
Se usa al final de un cuento.
Se usa al final de un párrafo, cuando le sigue otro párrafo.
¿El punto y aparte se utiliza para cambiar de tema?
verdadero.
Falso.
Tema VI: Uso de mayúsculas.
Escoge el nombre que tenga el correcto uso de las mayúsculas.
rafaela
faBricio
leO
Rodrigo
Se escribe con mayúscula ...
Después de un punto.
Siempre se escribe con mayúscula.
Solo cuando tú quieres.
¿Qué palabra está escrita incorrectamente?
perú
Alemania
Brasil
¿Qué oración está correctamente escrita?
La niña juana estudia en casa todos los días.
el perro de Luis es muy bravo.
La mamá de Gonzalo cocina muy rico.
Tema VII: La Fábula.
Las fábulas son:
Historias breves.
Historias extensas.
Historias reales.
La fábula nos entrega una:
Enseñanza o moraleja.
Carta / noticia.
Teoría del mundo.
¿Qué es la estructura de la fábula?
Las partes que la conforman.
Uno de sus personajes.
El narrador en la fábula:
Cuenta lo que le sucede (acción) a los personajes en un lugar y tiempo determinado.
Cuenta toda la historia.
Tema VIII: Signos de interrogación y exclamación.
A quién le gustan las fiesta
No me molestes
¿Qué signo se muestra en el dibujo?
Exclamación.
Interrogación.
¿Qué signo se muestra en el dibujo?
Exclamación.
Interrogación.
Las oraciones que interrogan o preguntan llevan signos de ____.
Las oraciones que expresan alegría, sorpresa, miedo y otros sentimientos llevan signos de __________.
Tema IX: Moraleja u enseñanza.
La cigarra y la hormiga.
¿Cuál es la moraleja o enseñanza de dicha fábula.
Debemos ser prevenidos para no vernos en dificultades.
No hagas a los demás las bromas que no te gustaría que te hicieran.
La paloma y la hormiga.
Una paloma volaba cuando vio cómo una hormiga, que se había caído al río, se estaba ahogando y gritaba, ¡auxilio!. Rápidamente acudió a salvarla y la hormiga, agradecida, prometió que intentaría devolverle el favor a pesar de su pequeño tamaño. Tiempo después pudo cumplirlo al picar en la mano a un cazador que estaba a punto de disparar a la paloma.
¿Cuál es la moraleja o enseñanza de la fábula?
No es bueno ayudar a las personas.
Toda buena acción recibe su recompensa.
Tema X: Lectura Comprensiva.
La biblioteca
En la escuela queremos formar una biblioteca. Será útil a los pequeños y a los mayores. Los niños de tercer y cuarto año encontraremos libros de cuentos e historietas sencillas. Los alumnos mayores encontrarán libros para estudio.
Los maestros nos han invitado a traer todos los libros que nuestros padres quieran obsequiar a la escuela. Además la Secretaría de Educación Pública nos ha regalado libros para la biblioteca escolar y de aula. Ahora tenemos algunos, entre los que abundan los buenos cuentos.
Hay libros sobre la naturaleza, el cuerpo, las artes y los oficios, entre otros. Tenemos cuentos clásicos como “El gato con botas” y “La Cenicienta”, y otros como “El león de Luis” y “Querido Sebastián”.
Hay niños que en su casa no disponen de libros, y como les gusta mucho leer, los piden prestados a la biblioteca escolar y de aula, o visitan las bibliotecas públicas para solicitarlos como préstamo a domicilio.
Nuestros maestros piensan organizar, junto con nosotros, la actividad de inauguración de la biblioteca escolar y del aula. Esto nos emociona mucho.
De forma general, esta lectura trata sobre:
El deseo que los alumnos tienen de crear una biblioteca y de la actividades que realizan para conformarla.
El tipo de libros que conforman la biblioteca de la escuela.
La biblioteca
En la escuela queremos formar una biblioteca. Será útil a los pequeños y a los mayores. Los niños de tercer y cuarto año encontraremos libros de cuentos e historietas sencillas. Los alumnos mayores encontrarán libros para estudio.
Los maestros nos han invitado a traer todos los libros que nuestros padres quieran obsequiar a la escuela. Además la Secretaría de Educación Pública nos ha regalado libros para la biblioteca escolar y de aula. Ahora tenemos algunos, entre los que abundan los buenos cuentos.
Hay libros sobre la naturaleza, el cuerpo, las artes y los oficios, entre otros. Tenemos cuentos clásicos como “El gato con botas” y “La Cenicienta”, y otros como “El león de Luis” y “Querido Sebastián”.
Hay niños que en su casa no disponen de libros, y como les gusta mucho leer, los piden prestados a la biblioteca escolar y de aula, o visitan las bibliotecas públicas para solicitarlos como préstamo a domicilio.
Nuestros maestros piensan organizar, junto con nosotros, la actividad de inauguración de la biblioteca escolar y del aula. Esto nos emociona mucho.
¿A qué grado escolar pertenece el niño que escribe el texto?
A primer o segundo grado.
A tercer o cuarto grado.
La biblioteca
En la escuela queremos formar una biblioteca. Será útil a los pequeños y a los mayores. Los niños de tercer y cuarto año encontraremos libros de cuentos e historietas sencillas. Los alumnos mayores encontrarán libros para estudio.
Los maestros nos han invitado a traer todos los libros que nuestros padres quieran obsequiar a la escuela. Además la Secretaría de Educación Pública nos ha regalado libros para la biblioteca escolar y de aula. Ahora tenemos algunos, entre los que abundan los buenos cuentos.
Hay libros sobre la naturaleza, el cuerpo, las artes y los oficios, entre otros. Tenemos cuentos clásicos como “El gato con botas” y “La Cenicienta”, y otros como “El león de Luis” y “Querido Sebastián”.
Hay niños que en su casa no disponen de libros, y como les gusta mucho leer, los piden prestados a la biblioteca escolar y de aula, o visitan las bibliotecas públicas para solicitarlos como préstamo a domicilio.
Nuestros maestros piensan organizar, junto con nosotros, la actividad de inauguración de la biblioteca escolar y del aula. Esto nos emociona mucho.
En el párrafo [3], ¿A qué hace referencia “la naturaleza, el cuerpo y las artes y los oficios”?
Títulos de los libros.
Autores de los libros.
La biblioteca
En la escuela queremos formar una biblioteca. Será útil a los pequeños y a los mayores. Los niños de tercer y cuarto año encontraremos libros de cuentos e historietas sencillas. Los alumnos mayores encontrarán libros para estudio.
Los maestros nos han invitado a traer todos los libros que nuestros padres quieran obsequiar a la escuela. Además la Secretaría de Educación Pública nos ha regalado libros para la biblioteca escolar y de aula. Ahora tenemos algunos, entre los que abundan los buenos cuentos.
Hay libros sobre la naturaleza, el cuerpo, las artes y los oficios, entre otros. Tenemos cuentos clásicos como “El gato con botas” y “La Cenicienta”, y otros como “El león de Luis” y “Querido Sebastián”.
Hay niños que en su casa no disponen de libros, y como les gusta mucho leer, los piden prestados a la biblioteca escolar y de aula, o visitan las bibliotecas públicas para solicitarlos como préstamo a domicilio.
Nuestros maestros piensan organizar, junto con nosotros, la actividad de inauguración de la biblioteca escolar y del aula. Esto nos emociona mucho.
Según el texto, ¿Cuál de los siguientes libros no es un cuento clásico?
El gato con botas.
El ogro del bosque.
La biblioteca
En la escuela queremos formar una biblioteca. Será útil a los pequeños y a los mayores. Los niños de tercer y cuarto año encontraremos libros de cuentos e historietas sencillas. Los alumnos mayores encontrarán libros para estudio.
Los maestros nos han invitado a traer todos los libros que nuestros padres quieran obsequiar a la escuela. Además la Secretaría de Educación Pública nos ha regalado libros para la biblioteca escolar y de aula. Ahora tenemos algunos, entre los que abundan los buenos cuentos.
Hay libros sobre la naturaleza, el cuerpo, las artes y los oficios, entre otros. Tenemos cuentos clásicos como “El gato con botas” y “La Cenicienta”, y otros como “El león de Luis” y “Querido Sebastián”.
Hay niños que en su casa no disponen de libros, y como les gusta mucho leer, los piden prestados a la biblioteca escolar y de aula, o visitan las bibliotecas públicas para solicitarlos como préstamo a domicilio.
Nuestros maestros piensan organizar, junto con nosotros, la actividad de inauguración de la biblioteca escolar y del aula. Esto nos emociona mucho.
De acuerdo al texto, ¿a dónde acuden los alumnos para solicitar libros para préstamo a domicilio?
A una librería
Los libros que los padres quieran obsequiar.
