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Evaluación Bimestral 2do Periodo

Total questions: 19

Worksheet time: 19mins

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1.

El paso de sustancias de una zona de menor

concentración, a una de mayor concentración, con

la ayuda de energía, se conoce como:

a)

Enquistamiento

b)

Endocitosis

c)

Transporte activo

d)

Transporte pasivo

2.

¿Cuáles son las funciones celulares?

a)

Nacer y morir

b)

Nutrición, relación y reproducción

c)

Asimilación, digestión, metabolización y

excreción

d)

Relaciones estáticas y dinámicas

3.

Una célula que tenga núcleo, cloroplastos,

pared celular, y citoplasma, es una célula:

a)

Célula procariota animal

b)

Célula eucariota vegetal

c)

Célula procariota vegetal

d)

Célula eucariota animal

4.

Si una célula madre eucariota se divide dando

como resultado a dos células hijas idénticas,

estamos hablando de:

a)

Fisión binaria

b)

Gemación

c)

Mitosis

d)

Meiosis

5.

Cuál es la función celular que permite la

respuesta frente a los cambios del entorno:

a)

Relación

b)

Metabolización

c)

Reproducción

d)

Nutrición

6.

El material genético de una célula procariota se

encuentra en:

a)

Núcleo

b)

Mitrocondria

c)

Citoplasma

d)

Todas las anteriores

7.

Es la información que contiene las

características de los seres vivos, que se va a

transmitir de generación en generación:

a)

ADN

b)

ATP

c)

ARN

d)

ANTP

8.

Las plantas son organismos con nutrición

_____, que pueden fabricar su propio alimento

gracias a la presencia de unos orgánulos llamados

____.

a)

Autótrofa/vesículas

b)

Heterótrofa/lisosomas

c)

Autótrofa/cloroplastos

d)

Polifaga/vesículas

9.

Las células procariotas:

a)

Son de mayor tamaño que las eucariotas y

poseen núcleo definido

b)

No tienen núcleo definido y son de tamaño

pequeño

c)

No poseen material genético, por tanto no se pueden reproducir

d)

Son células que sólo poseen los vegetales

10.

Imagina la siguiente situación: Un organismo

unicelular se encuentra en un vaso con agua, pero

de repente alguien añade mucha sal a este, por lo

que el entorno del organismo cambia y se vuelve

adverso poniendo en riesgo su vida. Cuando el

organismo detecta este estímulo, realiza una

reacción estática en la que se recubre de una capa

muy gruesa que le protege, ¿Cómo se llama esta

respuesta?

a)

Secreción

b)

Movimiento vibrátil

c)

Movimiento contráctil

d)

Enquistamiento

11.

¿Qué función específica cumplen los cloroplastos?

a)

Respiración

b)

Nutrición

c)

Transporte de sustancias

d)

Fotosíntesis

12.

¿Cómo se le llama a la respuesta que tienen las

glándulas salivales, de expulsar saliva cuando

comemos limón (menciona el tipo de función de

relación)?

a)

Secreción

b)

Nutrición

c)

Excreción

d)

Salivación

13.

Es un tipo de función de relación en donde la

célula forma una cubierta resistente cuando las

condiciones del medio son adversas.

a)

Transporte pasivo

b)

Enquistamiento

c)

Secreción

d)

Movimiento ameboide

14.

¿Cuál es el organelo fundamental en el

transporte de sustancias dentro y fuera de la

célula?

a)

Pared celular

b)

Vacuola

c)

Lisosoma

d)

Membrana plasmática

15.

Cuando la célula debe ingresar moléculas de tamaño muy grande se realiza un mecanismo de

endocitosis denominado:

a)

Transporte activo

b)

Fagositósis

c)

Movimiento vibrátil

d)

Transporte pasivo

16.

Los gases que se intercambian durante la respiración celular son:

a)

Monóxido de carbono y dióxido de carbono

b)

Oxígeno y vapor de agua

c)

Oxígeno y dióxido de carbono

d)

Helio y Nitrógeno

17.

Selecciones la acción que ponen en riesgo el bienestar de los cuerposde agua:

a)

No talar árboles

b)

Uso de químicos en la agricultura

c)

Reciclaje

18.

En la ciudad de Bogotá podemos encontrar algunos de estos tipos de cuerpos de agua:

a)

Manglares, glaciares y ríos

b)

Ríos, quebradas, lagos y humedales

c)

Pantanos, embalses, lagunas y penínsulas.

d)

En Bogotá no hay cuerpos de agua

19.

¿Cuál de las siguientes propuestas considera que pueden promover el cuidado y resaltar la

importancia del recurso hídrico?:

a)

No bañarnos para no contaminar el agua con shampoo ni jabón

b)

Continuar con la tala de árboles en todas las ciudades y municipios del país

c)

Evitar espacios educativos donde se enseñe a las personas la importancia del agua y qué acciones

afectan los cuerpos de agua

d)

Exigir políticas públicas que regulen a las industrias a depositar los residuos en los lugares indicados y

con las normativas establecidas por las entidades ambientales.