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Worksheets1年级上半年科学
Total questions: 60
Worksheet time: 45mins
上图显示三个男同学，哪项说明是正确的？
小明比小强瘦
小华比小强瘦
小强比小华胖
小明比小华胖
对以上物体进行观察时，没有用到哪项感官？
视觉
听觉
味觉
嗅觉
上图显示了什么沟通方式？
口述
绘图
书写
信息与通信技术
上图显示小华正在进行的研究。
进行研究时，小华应用了哪一项操纵性技能？
正确及小心地处理标本。
用正确的方法清洗科学用具。
正确及安全地存放科学用具和材料。
正确地应用及处理科学用具和材料。
上图工具能帮助哪个感觉器官进行观察？
眼睛
舌头
鼻子
耳朵
他靠什么来感觉物体的存在？
嗅觉
触觉
视觉
味觉
经过观察以后，美美做出了以下的说明。
这是一只毛绒绒的小黑狗。
美美使用了哪项感官来观察?
视觉和味觉
视觉和听觉
嗅觉和听觉
视觉和触觉
为什么我们不可以在科学室里吃东西和喝饮料？
避免大声说话
避免同学打破科学用具
避免同学受伤
避免误食化学物质
如果在科学室里发生了以上的情况，应该怎么做？
立刻通知老师，同时自己把玻璃碎片捡起来
立刻通知老师，同时自己把玻璃碎片捡起来
立刻通知老师，由老师来处理
把玻璃碎片捡起来，把伤口处理好再通知老师。
哪位同学没有注意安全，违反科学室规则？他如何违反科学室规则？
S–没有戴护目镜
R–没有戴护目镜
Q–戴护目镜
Q–戴护目镜
以上物体适合运用哪些感觉器官来观察？
以上物体不适合运用哪些感觉器官来观察？
以上物体不适合运用哪些感觉器官来观察？
以上物体适合运用哪些感觉器官来观察？
以上物体适合运用哪些感觉器官来观察？
从以上图片可以得到什么资料？
西瓜比木瓜小
木瓜比橙大
木瓜和西瓜一样大
橙比西瓜大
以上同学犯了哪项科学室规则？
不可擅自带走科学室的用具
不可在科学室里玩耍
不可在科学室里喝水
不可将食物带进科学室
在这项活动中，男孩应用了什么感官进行观察？
嗅觉
触觉
视觉
视觉
· 需要呼吸
· 会繁殖
· 会成长
以下哪项物体有这些特征？
以下哪只动物的体型比上图的动物小？
大象
老鼠
鳄鱼
海豚
政义没有好好保护感官，导致感官失去了功能。
哪个器具可以帮助政义？
什么感官可以用来确认以上物体的味道？
眼睛
鼻子
耳朵
舌头
嗅到哪个物体的气味会让人觉得不舒服？
以上物体应该根据什么特征来归类？
味道
颜色
形状
大小
以上物品属于什么味道？
酸
甜
咸
苦
以下哪种物体不能用皮肤观察？
如果眼睛损坏了，会造成什么结果？
看不见东西
听不见声音
说不了话
触摸不到东西
凯乐被蒙上了眼睛，她能够用什么感官来辨别气味？
眼睛
舌头
鼻子
耳朵
以下哪些物体会发出有害气体？
以上物体有哪些共同特征？
热
冷
软
粗
我用（ ）听音乐。
耳朵
眼睛
鼻子
舌头
我用（ ）尝炸鸡的味道。
耳朵
眼睛
鼻子
舌头
我用（ ）走路。
脚
眼睛
鼻子
舌头
我用（ ）看电视。
脚
眼睛
鼻子
舌头
我用（ ）嗅花的香味。
脚
眼睛
鼻子
舌头
我用（ ）画画。
脚
手
鼻子
舌头
我用（ ）来感受温度。
脚
皮肤
鼻子
舌头
以上声音告诉我们什么？
水沸了
要接电话了
请让路给救护车
快下雨了
以上声音告诉我们什么？
水沸了
要接电话了
请让路给救护车
快下雨了
以上声音告诉我们什么？
水沸了
要接电话了
请让路给救护车
快下雨了
以上声音告诉我们什么？
水沸了
要接电话了
请让路给救护车
冰激凌车来了
以上声音告诉我们什么？
水沸了
要接电话了
请让路给救护车
快下雨了
当有些同学没有好好遵守科学室规则，你应该怎么做？请将正确的答案圈起来。
让他分一半给我，不然就告诉老师
告诉他不可以吃东西。
和他一起吃。
骂他
当有些同学没有好好遵守科学室规则，你应该怎么做？请将正确的答案圈起来。
参与他们的游戏。
告诉老师，让老师惩罚他们。
告诉他们不可以这么做，因为很可能会发生意外。
不理他们。
当有些同学没有好好遵守科学室规则，你应该怎么做？请将正确的答案圈起来。
告诉老师，以免发生意外
陪他们一起做实验，这样才不会发生意外。
告诉老师，让老师惩罚他们。
叫其他同学一起看实验
当有些同学没有好好遵守科学室规则，你应该怎么做？请将正确的答案圈起来。
告诉他们不可以这么做，因为老师会很伤心。
告诉他们不可以这么做，除非和我一起玩。
告诉他们不可以这么做，因为很危险。
告诉他们不可以这么做，除非没被人发现。
我用喙 （ ）。
唱歌
啄食物
咬人
写字
我身上的鳞能 （ ）。
帮我辨别气味
保护我的身体
发光
飞
我的触角能帮助我辨别 （ ）。
形状
敌人
气味
颜色
我身上的外壳能 （ ）。
辨别气味
躲避敌人
使我的身体温暖
保护我免受敌人攻击
我用角 （ ）。
抵抗敌人
繁殖
辨别气味
躲避敌人
圈出正确的生物特征。
会移动
需要水
需要食物
会呼吸
圈出正确的生物特征。
会移动
需要水
需要食物
会呼吸
圈出正确的生物特征。
会成长
会繁殖
需要食物
会呼吸
圈出正确的生物特征。
会成长
会繁殖
需要食物
会移动
圈出正确的生物特征。
会成长
会繁殖
需要食物
会移动
圈出正确的生物特征。
会成长
会繁殖
需要食物
会移动
上图显示一个半关着的箱子。
在箱子没有完全打开的情况下，明月如何知道里头的物体是猫咪？
她看见猫。
她听见猫叫声。
她嗅到猫的气味
她尝了猫的味道
我们使用哪个感觉器官来听见猫叫声？
眼睛
鼻子
耳朵
手
明月想要领养她在路边看见的流浪猫，她要用什么身体部位来将猫带回家？
手
脚
耳朵
舌头
