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WorksheetsPRUEBA SABER CIENCIAS
Total questions: 37
Worksheet time: 2hrs 50mins
La figura muestra el ciclo biogeoquímico del carbono en un ecosistema marino.
En las últimas décadas, la población de fitoplancton se ha reducido de manera considerable y ha afectado el equilibrio de los océanos. De acuerdo con la información anterior, ¿cuál de las siguientes opciones es una consecuencia probable de la disminución del fitoplancton en los océanos?
A. Los peces tendrán que consumir más fitoplancton para absorber más CO2 atmosférico.
B. El carbono atrapado en el fondo liberaría las moléculas de oxígeno para la respiración de los animales terrestres.
C. El CO2 atmosférico se acumulará en el aire al no ser absorbido ni depositado en el fondo.
D. La fotosíntesis aumentaría considerablemente al tener más fuentes de carbono disponibles.
Existen sustancias tóxicas que se incorporan en el organismo y que no pueden excretarse. Por ello, se acumulan en los tejidos de seres pluricelulares o en el citoplasma de los organismos unicelulares. Este proceso se denomina bioacumulación. La figura muestra la cadena alimentaria en un pantano y la cifra de residuos de mercurio en partes por millón (ppm) acumulada en las especies que la conforman.
El mercurio se presenta en bajas concentraciones en los productores y va aumentando su concentración en los diferentes niveles tróficos. ¿Cuál de las siguientes es una posible explicación a este fenómeno?
A. Los consumidores terciarios absorben el mercurio directamente del agua, mientras que los productores lo transforman del medio.
B. La población de productores es muy baja para absorber todo el mercurio disponible en el agua.
C. Los productores al absorber grandes cantidades de mercurio mueren por intoxicación antes de ser consumidos.
D. Los consumidores ingieren el mercurio acumulado en los tejidos de su presa.
El modelo muestra el proceso de formación del gas natural, de petróleo y del carbón.
Con base en la información anterior, se puede afirmar que el gas, el petróleo y el carbón se originan por
A. la descomposición de los ríos, lagunas y mares hace millones de años.
B. la acumulación de materia orgánica bajo los sedimentos, por millones de años.
C. la ubicación de torres que perforan las capas del sueño hace millones de años.
D. la mezcla de tierra y agua en un solo compuesto, por millones de años.
Unos estudiantes deben realizar un experimento para medir el crecimiento bacteriano en un medio de cultivo rico en proteínas. Para ello se distribuyeron en dos grupos de estudiantes y midieron las variables que muestra la tabla.
Con base en la información anterior, ¿cuál de los dos experimentos arrojará resultados más confiables?
A. El primero, porque al realizar el conteo en períodos más largos se interfiere menos en el crecimiento bacteriano.
B. El segundo, porque tenía mejores condiciones en el medio de cultivo para el crecimiento bacteriano.
C. El primero, porque los datos se tomaron teniendo en cuenta el período de división celular y se contrastó con más frascos.
D. El segundo, porque los datos se obtienen en períodos más cortos y durante un tiempo más largo.
En un ecosistema, la dispersión de semillas de algunas plantas se realiza a través de aves que consume sus frutos. Luego de digerir los frutos, las aves depositan las semillas en el suelo a través de su excremento. Unos pobladores introdujeron una especie de mamífero que se alimenta de os huevos de estas aves, lo cual ha causado una disminución considerable de ellas en el ecosistema.
Con base en la información anterior, ¿cuál de las siguientes razones sería una posible consecuencia de la disminución de estas aves en el ecosistema?
A. La cantidad de frutos producidos por las plantas aumentará, y por tanto el mamífero tendrá más disponibilidad de alimento.
B. La cantidad de semilla dispersada por las aves que consumían estos frutos disminuirá en el ecosistema.
C. La cantidad de plantas presentes en el ecosistema que convive con el ave aumentará al disminuir su depredación.
D. La cantidad de mamíferos disminuirá, porque empezarán a dispersar las semillas de las plantas del ecosistema.
En la figura se muestran las características de adaptación al ambiente del hongo Trichoderma reesel.
Según las características dadas, ¿en cuál de los siguientes ecosistemas se adaptaría mejor este organismo?
A. Pastizal.
B. Desierto.
C. Selva tropical.
D. Bosque seco.
De acuerdo con la figura, ¿ qué tipo de reproducción se da con la fragmentación y regeneración del individuo?
A. Reproducción sexual, con grandes diferencias genéticas entre los individuos.
B. Reproducción sexual, con dos individuos más fuertes y más grandes en la población.
C. Reproducción asexual, con individuos de más brazos y colores más llamativos que atraen a los depredadores.
D. Reproducción asexual, con dos organismos genéticamente idénticos.
Un grupo de investigadores quiere determinar la concentración de una hormona que regula el sueño. Para ello, exponen a un grupo de ratones a intensidades diferentes de luz y miden la concentración de hormona producida. Los investigadores tienen la hipótesis de que la concentración de hormona producida por los ratones depende de la oscuridad, y por ello disminuirá cuando la intensidad de luz sea mayor. Si la hipótesis de los investigadores es verdadera, ¿cuál de las siguientes gráficas representa los resultados esperados?
De acuerdo con lo anterior, ¿cuál de las siguientes es la fortaleza del estudio realizado por los estudiantes?
A. Las buenas metodologías se dividen en tres fases.
B. La pregunta de investigación se responde.
C. Se usan unidades conocidas para los glóbulos rojos.
D. Se utilizan carne y granos en la misma dieta.
De acuerdo con el modelo, si los zorros desaparecen, ¿cómo se podría afectar la red alimentaria del ecosistema?
A. Aumentarían las poblaciones de conejos y mirlas, al no tener depredadores.
B. Aumentaría la población de búhos por un aumento en la disponibilidad de ratones.
C. Disminuiría la población de mirlas por un aumento en la población de saltamontes.
D. Disminuiría la población de concejos, al no tener zorros de los cuales alimentarse.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 3 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Un estudiante lee la siguiente información en una revista:
Como una solución al problema de la lluvia ácida, se diseña un dispositivo que transforma casi el 100 % del SO2 que emiten los vehículos, durante la combustión, a compuestos que no producen lluvia ácida. El estudiante afirma que, aunque esta medida permite disminuir las emisiones de SO2, no es viable como una solución definitiva porque
A. el dispositivo solo ayuda a mejorar el desempeño de los vehículos sin disminuir las emisiones que producen lluvia ácida.
B. el dispositivo que transforma el SO2 no es muy eficiente y solo convierte la mitad del SO2 producido por los vehículos.
C. el dispositivo no altera las demás actividades humanas, que son responsables del mayor porcentaje de emisiones anuales de SO2.
D. el dispositivo evita que se forme ácido sulfúrico H2 SO4 ) en la atmósfera terrestre, pero este compuesto no es responsable de la lluvia ácida.
Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál de las siguientes gráficas representa adecuadamente las emisiones de SO2 por diferentes fuentes en 1995?
Al leer la información, el estudiante se da cuenta de que la reacción I no cumple la ley de la conservación de la masa, que afirma que el número de átomos de cada elemento del lado de los reactivos debe ser el mismo que del lado de los productos. Según esto, ¿cuál de las siguientes ecuaciones cumple la ley de conservación de la masa?
A.4SO2+2O2 ⟶ 4SO3
B. 2SO2+2O2 ⟶ SO3
C. SO2+O2 ⟶ SO3
A.4SO2+O2 ⟶ SO3
A continuación se esquematiza una reacción reversible y un sistema en el cual la reacción puede desplazarse a la derecha para generar el producto, o hacia la izquierda para que el producto se descomponga en 2 reactivos.
Un estudiante descubre que cuando la reacción se encuentra en equilibrio (hay tanto productos como reactivos), una manera de favorecer que la reacción se desplace hacia la derecha es extrayendo todo el producto de la reacción.
Cuando se hace esta modificación al sistema, el equilibrio se desplaza hacia la derecha, porque
A. para restablecer el equilibrio, el sistema busca formar la sustancia que se extrajo.
B. cuando se extrae el producto, aumenta el tamaño de las moléculas.
C. el producto se descompone completamente para formar mayor cantidad de reactivos.
D. cuando se extrae el producto, aumenta la temperatura.
Con base en la información anterior, la molécula W es un aldehído porque:
A. En el carbono (1) tiene el grupo funcional aldehído.
B. En el carbono (4) tiene el grupo funcional cetona.
C. En el carbono (1) tiene el grupo funcional alcohol.
A. En el carbono (4) tiene el grupo funcional aldehído.
Se denomina dilatación térmica al incremento de la longitud, del área o del volumen que experimenta un cuerpo debido al aumento de su temperatura. Una familia decide viajar a otra ciudad que tiene la misma presión atmosférica de la ciudad donde vive. Al llegar al destino, ellos observan que los balones de plástico que llevaban han disminuido su volumen.
Teniendo en cuenta lo anterior, ¿por qué el volumen de los balones disminuye al llegar a la ciudad de destino?
A. Porque la temperatura en la ciudad de destino es mayor que la temperatura de la ciudad de origen.
B. Porque la temperatura de la ciudad de destino es igual a la temperatura de la ciudad de origen.
C. Porque la temperatura en la ciudad de destino es menor que la temperatura de la ciudad de origen.
D. Porque la presión en la ciudad de destino es mayor que la presión de la ciudad de origen.
A continuación se muestran la ecuación balanceada que describe la oxidación del hierro (Fe) y la masa molar de cada uno de los reactivos y del producto.
De acuerdo con la información anterior, si reaccionan 280 g de Fe con 96 g de O2, el reactivo límite es
A. Fe, porque su masa molar es mayor que la del O2; así que se necesitará mayor cantidad de este reactivo.
B. O2, porque la molécula de Fe2O3 tiene más átomos de oxígeno que de Fe.
C. Fe, porque 280 g de este reactivo equivalen a 5 moles, pero solo reaccionan 4 de ellas.
O2, porque al finalizar la reacción se habrán consumido completamente 96 g de O2 y sobrarán 56 g de Fe.
Con base en la información anterior, ¿cuál es el método más adecuado para obtener por separado los tres componentes de la mezcla?
A. Evaporar solamente.
B. Primero filtrar y luego decantar.
C. Filtrar solamente.
D. Primero filtrar y luego evaporar.
Con base en la información anterior, y teniendo en cuenta que la presión dentro del tanque se debe a la distancia que hay entre las moléculas del gas y a los múltiples choques de las moléculas con las paredes del recipiente, la disminución en la presión del gas, al aumentar su volumen, se debe a que,
A.al abrir la llave que separa los dos recipientes, la temperatura del gas disminuye y ocasiona la disminución de la presión.
B. cuando se abre la llave, todas las moléculas del gas se desplazan del tanque 1 y se almacenan en el tanque 2.
C. cuando la llave está cerrada, las moléculas tienen más espacio para moverse que después de abrirla.
D. al abrir la llave, aumenta la distancia que separa a las moléculas y, por tanto, disminuyen los choques con el recipiente.
Con base en la información anterior, ¿cuál es el método más adecuado para obtener por separado todos los componentes de la mezcla?
A. Decantación
B. Evaporación
C. Filtración
D. Destilación
De acuerdo con la información anterior, si a 20 °C se tiene una disolución preparada con 20 gramos de KNO3 en 100 gramos de agua, se espera que se obtenga una disolución.
A. insaturada, porque a 10 °C se disuelven 80 gramos de KNO3 en 100 gramos de agua.
B. saturada, porque a 20 °C se pueden disolver máximo 20 gramos de KNO3 en 100 gramos de agua.
C. insaturada, porque a 20 °C se pueden disolver más de 20 gramos de KNO3 en 100 gramos de agua.
D. saturada, porque a 10 °C se disuelven 40 gramos de KNO3 en 100 gramos de agua.
De acuerdo con la tabla, ¿cuál de las siguientes gráficas representa los resultados correctamente?
Un estudiante desea comunicar la investigación realizada por la empresa en una cartelera, agregando información sobre el funcionamiento de los aspersores de agua. ¿En qué parte de la cartelera debería poner esta información?
A. En las conclusiones.
B. En los resultados.
C. En la metodología.
D. En el título.
De acuerdo con la información anterior, ¿qué debe hacer la empresa para mejorar la calidad del aire donde se encuentra el centro de monitoreo?
A. Disminuir los aspersores y las rutas de riego, porque así se aprovecharían las condiciones climáticas.
B. Aumentar los aspersores y las rutas de riego, porque así aumentarían los centros de monitoreo rápidamente.
C. Disminuir los aspersores y las rutas de riego, porque la concentración de PM2.5 en el aire ya está controlada.
D. Aumentar los aspersores y las rutas de riego, porque así disminuye la concentración de PM2.5 en el aire.
De acuerdo con la información anterior, ¿por qué los investigadores toman las mediciones en las mismas fechas cada año?
A. Porque así se tienen en cuenta los resultados de diferentes centros de monitoreo.
B. Porque se esperan las mismas condiciones climáticas en las mismas épocas del año.
C. Porque en esas fechas del año las partículas difícilmente se suspenden en el aire.
D. Porque se garantiza la disminución de la cantidad de agua que utilizan los aspersores.
De acuerdo con la estrategia empleada en el restaurante y con la representación del estudiante, ¿cuál de los siguientes modelos explica el fenómeno ocurrido?
A. Una precipitación, porque al agregar más agua, la sal en exceso se precipita quedando en el fondo de la olla.
B. Una evaporación, porque al agregar más agua y calentar la sopa, el exceso de sal es liberado en forma de vapor.
C. Un desplazamiento, porque al agregar más agua, el Na+ de la sal desplaza al H+ del agua, mejorando el sabor de la sopa.
D. Una disolución, porque al agregar más agua, esta separa los iones Na+ y Cl+ de la sal de la mesa, aligerando el sabor.
Un estudiante tiene la hipótesis de que un tipo de dulces se disuelve completamente en el mismo tiempo en alcohol, agua y aceite. Para comprobarlo, coloca dulces idénticos, del mismo tamaño, y los sumerge en las tres sustancias. Al transcurrir el mismo tiempo para las tres sustancias obtiene los resultados que se muestran en la tabla.
De acuerdo con lo anterior, se puede afirmar que la hipótesis planteada por el estudiante es
A. verdadera, porque el dulce se disuelve completamente en las tres sustancias empleadas.
B. falsa, porque el dulce se disuelve en un menor tiempo en el agua que en las otras sustancias.
C. verdadera, porque el tiempo que tarde en disolverse depende del tamaño del dulce empleado.
D. falsa, porque el dulce podría disolverse en un menor tiempo en una mezcla de alcohol y aceite.
A continuación, se muestran 3 pasos que describen la reacción que ocurre entre Kl y Ag+, y el filtrado del Agl que resultó como producto.
En el paso 3, el producto Agl es un compuesto porque
A. todas las sustancias sólidas que se encuentran en la naturaleza son compuestos.
B. siempre que se mezclen dos sustancias sólidas se formará un compuesto.
C. presenta un solo elemento de la tabla periódica en su estructura química.
D. es una nueva sustancia constituida por dos átomos diferentes de la tabla periódica.
Un estudiante tiene la hipótesis de que un tipo de dulces se disuelve completamente en el mismo tiempo en alcohol, agua y aceite. Para comprobarlo, coloca dulces idénticos, del mismo tamaño, y los sumerge en las tres sustancias. Al transcurrir el mismo tiempo para las tres sustancias obtiene los resultados que se muestran en la tabla.
De acuerdo con lo anterior, se puede afirmar que la hipótesis planteada por el estudiante es
A. verdadera, porque el dulce se disuelve completamente en las tres sustancias empleadas.
B. falsa, porque el dulce se disuelve en un menor tiempo en el agua que en las otras sustancias.
C. verdadera, porque el tiempo que tarde en disolverse depende del tamaño del dulce empleado.
D. falsa, porque el dulce podría disolverse en un menor tiempo en una mezcla de alcohol y aceite.
La expansión térmica es el fenómeno físico que experimenta un cuerpo al calentarse. Conforme aumenta la temperatura del objeto aumenta su tamaño y sus cambios de longitud son proporcionales a los cambios de temperatura.
Un alambre de cobre de longitud inicial de 1,00000 metros a una temperatura de 20 ºC se calienta hasta alcanzar los 50 ºC y llega a una longitud final de 1,00051 metros.
¿Cuál de las siguientes gráficas de longitud como función de la temperatura describe la situación anterior?
Un grupo de científicos aisló cepas de la bacteria Streptococcus pneumoniae obtenidas en pacientes enfermos de neumonía, las cultivaron con diferentes antibióticos de prueba y midieron el porcentaje de supervivencia de las cepas. La tabla muestra los resultados.
De acuerdo con la información anterior, ¿cuál de las siguientes hipótesis se relaciona con los resultados del experimento?
A. A los enfermos de neumonía no deberían recetarles antibióticos, porque la supervivencia de las bacterias es mínima.
B. El Streptococcus pneumoniae es más sensible al antibiótico IV que a los otros tres antibióticos.
C. Los pacientes enfermos de neumonía pueden sufrir de alergia a los antibióticos y empeorar.
D. El Streptococcus pneumoniae es una bacteria que habita libremente por el aire y puede contaminar a cualquier ser vivo.
La vitamina D es una sustancia que se almacena en el tejido graso de la piel y que, por lo general, se activa con la exposición a la luz solar. Se encuentra en alimentos como el pescado, el hígado de res, el queso y la yema de huevos, su función principal en el organismo es la absorción y fijación de calcio y fósforo en el cuerpo y el fortalecimiento del sistema inmunitario.
De acuerdo con lo anterior, ¿qué ocurrirá posiblemente con una persona que presente una baja cantidad de vitamina D en su organismo?
A. Presentará una gran acumulación de calcio y fósforo en los tejidos grasos de la piel.
B. Presentará dificultades con la visión nocturna y la contracción de los músculos.
C. Presentará disminución en la transmisión de los impulsos nerviosos entre las neuronas.
D. Presentará problemas en el desarrollo de los huesos y se enfermará con más facilidad.
Unos estudiantes tienen 3 gases diferentes (I, II y III) insolubles en agua, y quieren saber si 1 gramo d estos 3 gases ocupa el mismo volumen, estando todos a la misma presión y temperatura. Para ello, burbujean 1 gramo de gas por un tubo lleno de agua y miden el volumen de gas en mililitros (ver figura). Los resultados obtenidos se muestran en la tabla.
Los resultados de este experimento sirven para
A. evidenciar que los gases de mayor masa son más solubles en agua.
B. concluir que los 3 gases tienen la misma temperatura de ebullición.
C. evidenciar que los gases de mayor masa son los que tienen un mayor volumen.
D. concluir que la misma masa de los 3 gases puede tener un volumen diferente.
Se estudiaron dos especies de crustáceos herbívoros que viven pegados a las rocas de las costas. La especie 𝑆 vive en las partes superiores de las rocas y la especie 𝑉 vive generalmente en las partes bajas de las rocas, como se muestra en la Gráfica 1. En un experimento se eliminó la especie 𝑉 de la roca. Los resultados se muestran en la Gráfica 2.
Con base en la información anterior, ¿por qué la especie 𝑆 cambió su distribución en las rocas?
A. Porque la especie V ya no lo depredaba más.
B. Porque ya no competía por recursos con la especie 𝑉.
C. Porque la inclinación de la roca hizo descender la especie 𝑆.
D. Porque se adaptó a vivir dentro del agua de mar.
El siguiente modelo muestra el ciclo del fósforo.
Teniendo en cuenta el modelo anterior, en donde se encuentran las principales fuentes de fósforo del ecosistema?
A. En residuos animales y en microorganismos.
B. En plantas y animales de cultivo.
C. Disuelta en el agua del mar y en los organismos marinos.
D. En las rocas y en los sedimentos del ecosistema.
El páncreas es un órgano que produce dos hormonas, insulina y glucagón, para regular la concentración de glucosa en la sangre. Así, cuando los niveles de glucosa aumentan en la sangre, el páncreas inhibe la producción de glucagón y aumenta la secreción de insulina; cuando el nivel de glucosa disminuye en la sangre, el páncreas aumenta la secreción de glucagón y disminuye la de insulina.
Con base a la información anterior, el modelo que representaría esta acción hormonal en un individuo sin ninguna enfermedad que acaba de consumir un alimento con una alta concentración de glucosa es
En una vereda existen dos especies de árboles (Especie 1 y Especie 2) cuyas flores y frutos proveen alimento a las aves que habitan la zona. Un grupo de investigadores quiere reconocer cuál especie de árbol provee alimento a un mayor número de especies de aves; para ello, realizaron una observación durante cuatro meses a los árboles de cada especie. Obtuvieron los resultados que se muestran en la tabla.
Los investigadores concluyen que la especie de árbol que más le provee alimento a las aves es la 2. Esta investigación no se aceptó porque presentaba errores en la metodología. Con base en la información anterior, ¿cuál de los siguientes es un error que presenta la metodología de la investigación?
A. Los investigadores no registraron los meses en los que las aves llegaban a los árboles.
B. No se midió la altura de los árboles de cada especie en la investigación.
C. No diferenciaron el tipo de frutos que da cada una de las especies de árboles.
D. No documentaron si las aves que llegaban al árbol se alimentaban de este o no.
