WorksheetsDISCAPACIDAD INTELECTUAL (ZONA 05 EE)
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Surgen de la interacción entre los estudiantes y los contextos: las personas, las políticas, las instituciones, las culturas y las circunstancias sociales y económicas que afectan sus vidas.
Necesidades educativas especiales
Necesidades especificas
Barreras para el aprendizaje y participación
Ajustes razonables
¿Cuáles son las conductas socio-adaptativas?
Actividades de la vida diaria
Comunicación, aprendizaje y juego
Conceptuales, sociales y prácticas
Aprendizaje, lenguaje y comunicación
Son instrumentos que se sugieren utilizar para evaluar el área intelectual, excepto.
WISC-RM
Matrices progresivas de Raven
RIAS
DFH
Garantiza el acceso, la permanencia, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes con especial énfasis en aquellos que están excluidos, marginados o en riesgo de estarlo.
Escuela para todos
Educación Especial
Integración educativa
Educación inclusiva
De acuerdo a la Estrategia de Equidad e Inclusión, las BAP se clasifican en:
Actitudinales, físicas y económicas
Actitudinales, pedagógicas y de organización
Sociales, familiares y educativas
Normativas, familiares y arquitectónicas
Actividades de la vida diaria, comida, vestido, transporte, manejo de dinero... Son ejemplos de habilidades:
Conceptuales
Sociales
Prácticas
De la vida diaria
Selecciona la definición de la Discapacidad Intelectual que establecen las normas de control escolar.
Limitaciones en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa.
Dificultad que presentan los alumnos para aprender
Coeficiente intelectual menor a 70
Trastorno del aprendizaje que se manifiesta en dislexia, disgrafía y discalculia.
Son los criterios que se consideran para determinar la presencia de discapacidad intelectual, excepto:
Deficiencias en las funciones intelectuales.
Deficiencias del comportamiento adaptativo.
Inicio de las deficiencias intelectuales y adaptativas antes de los 18 años.
Dificultad en la comunicación y motricidad.
Lectura, escritura, conceptos de dinero, concepto de número y cantidad, son ejemplos de habilidades:
Conceptuales
Sociales
Prácticas
De la vida diaria
Relaciones interpersonales, responsabilidad, autoestima, credulidad, obedece las leyes. Son ejemplos de habilidades.
Sociales
Prácticas
Conceptuales
De la vida diaria
