wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

AYO BERLATIH P3K

Total questions: 165

Worksheet time: 1hrs 23mins

Name
Class
Date
1.

Pernyataan yang benar mengenai Asesmen Nasional yaitu….

a)

Digunakan sebagai dasar perbaikan kualitas pembelajaran

b)

Digunakan sebagai penilaian untuk penentuan nilai individu

c)

Diberikan di akhir jenjang sebagai penentuan kelulusan siswa

d)

Diberikan untuk menilai prestasi pendidikan setiap daerah

2.

Perbedaan Asesmen Nasional dengan Ujian Nasional adalah….

a)

Ujian Nasional dilakukan pada siswa kelas V, VII, dan XI, sedangkan Asesmen Nasional untuk tingkat akhir

b)

Ujian Nasional dilakukan selama 1 minggu sedangkan Asesmen Nasional dilakukan selama 4 hari

c)

Ujian Nasional dilakukan pada semua siswa sedangkan Asesmen Nasional pada siswa sampel

d)

Ujian Nasional dilakukan secara daring, luring, dan blended sedangkan Asesmen Nasional dilakukan secara daring

3.

Kompetensi minimum yang dimaksudkan dalam AKM adalah….

a)

Kompetensi dasar siswa untuk mempelajari materi apapun

b)

Kompetensi dasar yang harus dimiliki sekolah

c)

Kompetensi Matematika dan Bahasa Indonesia siswa

d)

Kompetensi minimal setara yang harus dimiliki siswa

4.

Bagaimana keterkaitan antara pelaksanaan AKM dan tantangan pembelajaran berbasis kompetensi yang dihadapi guru?

a)

Pelaporan hasil Asesmen Kompetensi Minimum dirancang untuk memberikan informasi mengenai tingkat kompetensi siswa pada kompetensi dasar literasi membaca dan numerasi

b)

Pelaporan hasil Asesmen Kompetensi Minimum berupa nilai yang sejalan dengan karakteristik utama dari pembelajaran berbasis kompetensi yang berfokus capaian hasil akhir berupa nilai

c)

Pelaporan Asesmen Kompetensi Minimum akan membantu guru mempersiapkan materi pembelajaran untuk digunakan oleh siswa sesuai dengan pembelajaran berbasis kompetensi

d)

Pelaporan hasil Asesmen Kompetensi Minimum akan memberikan standar penguasaan yang harus dimiliki oleh siswa sehingga semua siswa akan mencapai level mahir bersamaan

5.

Asesmen Kompetensi Minimum dan Ujian Nasional memiliki beberapa perbedaan termasuk dalam konteks soal. Dari pernyataan berikut manakah yang menunjukkan ciri-ciri soal Asesmen Kompetensi Minimum?

a)

Konteks masalah yang diberikan bersifat rutin dan sederhana

b)

Soal bersifat relevan dengan dunia nyata dan aplikatif

c)

Soal mengacu pada penyelesaian sesuai konsep yang dipelajari

d)

Dalam soal teks yang disajikan pendek namun kurang mendalam

6.

Perhatikan komponen berikut:

(a) Konten

(b) Proses kognitif

(c) Proses non kognitif

(d) Konteks

Manakah yang mencakup tiga komponen penilaian asesmen literasi membaca?

a)

(a), (b), (c)

b)

(a), (b), (d)

c)

(a), (c), (d)

d)

(b), (c), (d)

7.

Soal dalam asesmen literasi menggunakan proses kognitif yang lebih baik dibandingkan Ujian Nasional karena terdapat proses baru yaitu….

a)

Mencari, mengakses, serta menemukan informasi dari bacaan

b)

Memahami informasi tersirat maupun tersurat dari bacaan

c)

Memadukan interpretasi (pemahaman) pada bagian teks untuk menghasilkan kesimpulan

d)

Mengevaluasi dan merefleksikan isi teks dengan hal lain diluar teks maupun pengalamannya

8.

Dalam pelaksanaan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), konten dalam literasi membaca mencakup….

a)

Teks informasi dan teks fiksi

b)

Teks prosedur dan teks prosedur kompleks

c)

Teks observasi dan teks deskripsi

d)

Teks wacana dan teks argumentasi

9.

Pada soal-soal literasi yang diberikan, Guru Rani memberikan bacaan fiksi mengenai bayi Komodo. Guru Rani membuat pertanyaan, “Apa yang membuat bayi Komodo takut ketika melihat bayi Komodo lain?” Kompetensi apakah yang diukur oleh Guru Rani?

a)

Menilai kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks

b)

Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh pada teks

c)

Mengidentifikasikan kejadian yang dihadapi tokoh cerita

d)

Menyusun inferensi (kesimpulan) terkait isi teks

10.

Guru Aziz meminta siswa untuk memilih setiap kalimat yang menyatakan latar tempat dalam bacaan. Kompetensi apakah yang ingin

diukur oleh Guru Aziz melalui pertanyaan tersebut?

a)

Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh serta elemen intrinsik lain

b)

Membandingkan hal-hal utama dalam teks sastra

c)

Merefleksi pengetahuan baru yang diperoleh dari teks

d)

Mengidentifikasi perubahan dalam elemen intrinsik pada teks

11.

Guru Ratna memberikan sebuah teks informasi kepada siswanya kemudian Guru Sandi meminta siswanya menjelaskan ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks informasi, hal yang dilakukan Guru Ratna termasuk dalam kegiatan kognitif literasi yaitu….

a)

Menemukan informasi

b)

Memahami informasi

c)

Mengevaluasi dan merefleksi

d)

Menilai kualitas dan kredibilitas informasi

12.

Guru Reza meminta siswanya untuk menilai kesesuaian pemilihan warna, tata letak, dan pendukung visual yang digunakan oleh penulis dalam menyampaikan pesan. Dalam asesmen literasi hal yang dilakukan oleh guru Reza merupakan tingkat kognitif literasi yaitu….

a)

Menemukan informasi

b)

Memahami informasi

c)

Menyusun inferensi

d)

Mengevaluasi dan merefleksi

13.

Guru Anwar memberikan soal teks bacaan sederhana pada siswanya dengan menggunakan pertanyaan siapa, mengapa, dan dimana. Kompetensi apakah yang akan diukur oleh Guru Anwar?

a)

Menemukan informasi tersurat

b)

Membandingkan hal-hal utama dalam teks

c)

Menilai kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks

d)

Mengidentifikasi kejadian yang dihadapi tokoh cerita

14.

Guru Sandi memberikan sebuah bacaan sastra, kemudian Guru Sandi meminta siswanya untuk menganalisis perubahan pada kejadian, karakter, setting, alur cerita serta konflik yang terjadi. Hal yang dilakukan oleh Guru Sandi merupakan bagian dari tingkat kognitif dalam asesmen literasi yaitu….

a)

Menemukan informasi

b)

Memahami informasi

c)

Mengevaluasi dan merefleksi

d)

Menyusun inferensi

15.

Guru Cleo memberikan soal teks dan ditemukan siswa mampu mengintegrasikan beberapa informasi teks pada bacaan yang berbeda maka siswa tersebut dapat dikategorikan dalam kelompok….

a)

Perlu intervensi khusus

b)

Dasar

c)

Cakap

d)

Mahir

16.

Berdasarkan brosur diatas, Apa yang harus dilakukan ketika mengalami demam dan sesak nafas?

a)

tetap bertemu banyak orang

b)

segera ke fasilitas kesehatan

c)

tidak mempedulikan gejala yang dialami

d)

tetap tidak menerapkan gaya hidup sehat

17.

Apa yang akan terjadi jika kita tidak menerapkan pola hidup sehat di tengah pandemi covid-19?

a)

Sistem kekebalan tubuh menurun dan dapat terserang virus corona

b)

Tidak mempedulikan pandemi covid-19

c)

Percaya bahwa pola hidup tidak berpengaruh terhadap kesehatan seseorang

d)

Tidak memiliki kesadaran akan pentingnya menjaga pola hidup sehat ditengah pandemi covid-19

18.

Bagaimana tanggapan anda terkait persebaran virus corona yang sekarang ini masih terjadi?

(a)  

19.

Batang - Palang Merah Indonesia (PMI) Batang menurunkan relawan, untuk melakukan penyemprotan disinfektan dan sosialisasi Perilaku Hidup Sehat dan Bersih (PHBS) pada masa pandemi Covid-19, mulai kemarin 24 Agustus 2020.

“Minggu terakhir ini di Kabupaten Batang kasus positif Covid-19 justru mengalami kenaikan drastis, untuk itu PMI Kabupaten Batang menerjunkan tim kembali untuk spraying disinfektan dan sosialisasi tentang protokol kesehatan yang harus dilakukan” kata Wakil Ketua III Pengurus PMI Kabupaten Batang Sri Mulyatno saat ditemui di Kantor PMI Kabupaten Batang, Rabu (26/8/2020).


sumber : corona.batangkab.go.id


Berdasarkan bacaan diatas, Apa yang dilakukan PMI Kabupaten Batang untuk menangani kasus Covid-19?

a)

Mengadakan kegiatan yang melibatkan banyak orang

b)

Mengadakan Rapid Test massal

c)

Memberikan bantuan kepada masyarakat terdampak kasus covid-19

d)

Melakukan Spraying disinfektan dan sosialisasi tentang protokol kesehatan

20.

Batang - Dalam menangani masalah penyebaran pandemi Covid-19, Kodim 0736/Batang akan berupaya semakin mempererat sinergi dengan Pemerintah Kabupaten Batang bersama tim gabungan.

Dandim 0736/Batang Letkol Inf Dwison Evianto mengemukakan, dirinya mendukung strategi dari Bupati Batang Wihaji yang berkeinginan lebih menekankan penggunaan masker di sarana publik.

“Apabila ada masyarakat yang tidak memakai masker akan diberi penindakan, meskipun tindakannya tidak terlalu berat, tapi tujuannya untuk memberi efek jera bagi masyarakat,” kata Dandim Letkol Inf Dwison Evianto di Aula Makodim Batang, Selasa (25/8/2020).


Sumber: corona.batangkab.go.id


Bagaimana caranya agar masyarakat memiliki kesadaran pentingnya menggunakan masker?

a)

Menungggu kesadaran masyarakat

b)

Menindak tegas dan diproses hukum

c)

Diberi tindakan untuk memberi efek jera kepada masyarakat yang belum memakai masker

d)

Membagikan masker secara gratis tanpa memberikan himbauan akan pentingnya memakai masker

21.

BATANG – Indonesia ditargetkan dapat mencapai swasembada bawang putih dalam kurun waktu empat tahun ke depan. Untuk mencapai target tersebut, Kementrian Pertanian saat ini terus menggenjot produksi maupun luasan lahan tanaman bawang putih.

“Untuk mengurangi ketergantungan terhadap impor, saat ini kita dari Kementan menggenjot produksi bawang putih, salah satunya dengan perluasan lahan. Diharapkan dalam empat tahun kedepan, kita sudah bisa swasembada bawang putih,” ujar Direktur Perbenihan Hortikultura Ir Sukarman usai panen bawang putih di Dukuh Sigemplong, Desa Pranten Kecamatan Bawang, Sabtu (22/8/2020).

Sukarman didampingi Wakil Bupati Batang, Suyono menjelaskan, kebutuhan bawang putih nasional saat ini mencapai 500 ribu ton. Namun hasil produksinya secara nasional hanya 88 ribu ton, sehingga masih kurang banyak guna memenuhi kebutuhan dalam negeri.


Sumber: radar pekalongan.co.id


Berapa ton kekurangan hasil produksi bawang putih nasional?

a)

405

b)

410

c)

412

d)

415

22.

Dibawah ini yang tidak termasuk cara untuk meningkatkan hasil produksi memenuhi kebutuhan nasional adalah...

a)

Melakukan perluasan lahan untuk penanaman bawang putih

b)

Pemerintah memfasilitasi lembaga pertanian untuk menciptakan bibit bawang putih yang berkualitas

c)

Meningkatkan haga jual bawang putih

d)

Meningkatkan harga beli bibit bawang putih

23.

Sebutkan dampak negatif dari perluasan areal tanam bawang putih!

a)

Hasil produksi bawang putih semakin meningkat

b)

Petani merasakan kemudahan mendapatkan bibit bawang putih yang berkualitas

c)

Jumlah pepohonan akan semakin berkurang apabila perluasan lahan tidak dilakukan secara bijaksana

d)

Target kebutuhan nasional bawang putih akan terpenuhi

24.

Rumah Ana ada dipaling ujung dalam barisan perumahan Griya Sentosa. Perumahan Griya Sentosa terdiri dari 3 barisan rumah. Barisan pertama ada 10 rumah, barisan kedua ada 8 rumah, sedangkan barisan ketiga ada 5 rumah.


Sumber gambar: google.com


Berapakah total rumah di Griya Sentosa?

a)

20

b)

21

c)

22

d)

23

25.

SDN Binangun 02 mempunyai perpustaakan sekolah. Didalam perpustakaan terdapat 30 rak buku untuk menyimpan semua buku. Apabila setiap rak berisi 15 buku, berapakah jumlah semua buku yang ada di perpustakaan SDN Binangun 02?

a)

440

b)

450

c)

460

d)

470

26.

Sekolah SD di Kabupaten Batang, Jawa Tengah mulai tatap muka 3 Agustus pekan depan. Hanya saja sekolah SD di zona merah belum boleh dibuka.

Ia mengatakan sesuai data Dinkes Batang, saat ini ada 16 desa/kelurahan yang masih masuk zona merah, yaitu Desa Sidorejo dan Desa Pandansari, Kecamatan Warungasem, Kelurahan Kauman, Kasepuhan, dan Desa Cepoko Kuning, Kecamatan Batang.


Berapa jumlah desa yang masuk zona merah?

a)

16 desa

b)

17 desa

c)

15 desa

d)

10 desa

27.

Miko berjalan di sebuah pekarangan yang sepi. Hari semakin bertambah gelap. Ia mulai memasuki area permakaman. Ia mendengar suara burung hantu. Namun, Boni tetap berjalan dengan santai.


Bagaimana watak Miko dalam kutipan cerita diatas?

a)

Penakut

b)

Pemalas

c)

Pemberani

d)

Cuek

28.

Cerita yang menceritakan kehidupan hewan yang berperilaku menyerupai kehidupan manusia disebut....

a)

Dongeng

b)

Fabel

c)

Legenda

d)

Sejarah

29.

Namaku Joko. Semenjak ayahku meninggal, aku tinggal dengan ibuku dan kedua adikku. Aku sangat sayang dengan mereka. Setiap pulang sekolah aku berangkat mengamen di pinggir jalan. Walaupun mengamen aku tetap sekolah untuk menggapai cita-citaku. Aku selalu giat belajar dan bekerja untuk keluarga.


Tokoh Utama dalam cerita diatas adalah......

a)

Ibu

b)

Adik

c)

Aku

d)

Joko

30.

Saat naik bus, Dini mendapat tempat duduk. Di sebelahnya ada seorang nenek-nenek yang sedang berdiri.


Saran untuk Dini yang paling tepat adalah ....

a)

sebaiknya Dini tetap duduk di tempatnya

b)

sebaiknya Dini berdiri

c)

sebaiknya Dini acuh tanpa mempedulikan nenek tersebut

d)

sebaiknya Dini mempersilakan nenek itu untuk duduk di tempatnya

31.

Mirna anak yang pandai. Setiap hari Mirnabelajar dengan penuh semangat. Sehabis pulang dari sekolah, Mirna selalu mengulang pembelajaran yang dipelajari di sekolah. Setiap tugas dan pekerjaan rumah selalu dikerjakannya tanpa bantuan orang lain.


Gagasan utama pada paragraf di atas adalah ....

a)

Setiap tugas dan pekerjaan rumah selalu dikerjakannya.

b)

Mirna anak yang pandai

c)

Mirna mengulang selalu mengulang pembelajaran

d)

Mirna belajar penuh semangat

32.

Berapakah diskon yang ditawarkan Holand Bakery?

a)

26%

b)

25%

c)

74%

d)

77%

33.

Berapa diskon yang ditawarkan?

a)

maksimal 70%

b)

70%

c)

60%

d)

80%

34.

Hasil panen paling tinggi ditunjukkan pada tahun?

a)

2016

b)

2018

c)

2017

d)

2019

35.

Olahraga yang paling diminati siswa adalah....

a)

Sepak Bola

b)

Badminton

c)

Bola Voli

d)

Sepeda

36.

Pak Toni membeli ayam sebanyak 26 ekor dan akan dibuatkan kandang, jika satu kamdang berisi maksimal 7 ekor ayam. Berapakah kandang yang harus dibuat pak Toni?

a)

2 kandang

b)

3 kandang

c)

4 kandang

d)

5 kandang

37.

gambar yang memiliki nilai yang sama dengan gambar diatas adalah

a)
b)
c)
38.

gambar mobil diatas merupakan gabungan dari beberapa bangun yaitu ...

a)

trapesium, persegi dan lingkaran

b)

jajargenjang, persegi dan segitiga

c)

segitiga, lingkaran dan persegi

d)

persegi panjang, trapesium dan lingkaran

39.

Reni berumur 11 tahun, perbandingan umur reni dengan dengan ayah adalah 1:4,

centanglah jika pernyataan dibawah ini benar.

a)

reni lebih tua daripada ayah

b)

ayah lebih tua daripada reni

c)

umur ayah adalah 44

d)

umur ayah adalah 55

40.

Budi, Endang dan Siti membeli buah jeruk dipasar. Budi membeli buah jeruk 2,5 Kg, Endang membeli jeruk 245 ons, dan Siti membeli jeruk sebanyak 2 1/4 Kg.

Siapakah yang membeli jeruk paling banyak diantara ketiga anak tersebut?

(a)  

41.

Terdapat berbagai jenis bangun dalam matematika. Bangun ruang dan bangun datar. Bangun ruang yang memiliki 5 buah sisi adalah ....

a)

limas segiempat

b)

prisma segitiga

c)

tabung

d)

prisma segiempat

42.

Nomor rumah Hanif adalah 32. Rumah Fawaz sebaris dengan Hanif. Sebuah indomaret berjarak 3 rumah dari rumah Hanif. Setelah indomaret adalah rumah Fawaz. Nomor rumah Fawaz adalah (a)  

43.

Ibu Fiko adalah seorang dokter. Suatu ketika Ibu Fiko yang sedang percobaan membuat pisang goreng meminta Fiko membeli 1 kg tepung terigu di toko. Karena sedang ada promo, maka harga 2 kg tepung adalah Rp 16.000. Tetapi jika hanya membeli 1 kg, harganya Rp 10.000. Berapa kilo sebaiknya Fiko membeli tepung?

a)

2 kg karena harganya lebih murah

b)

2 kg supaya ibu bisa membuat lebih banyak pisang goreng

c)

2 kg supaya untung bisa dijual lagi tepungnya

d)

1 kg karena ibu hanya membutuhkan 1 kg

e)

1 kg supaya uang kembalian bisa untuk membeli kebutuhan lain

44.

banyak seluruh sudut pada gambar

a)

3

b)

6

c)

7

d)

9

45.

Pak Toni membeli ayam sebanyak 26 ekor dan akan dibuatkan kandang, jika satu kamdang berisi maksimal 7 ekor ayam. Berapakah kandang yang harus dibuat pak Toni?

a)

2 kandang

b)

3 kandang

c)

4 kandang

d)

5 kandang

46.

gambar yang memiliki nilai yang sama dengan gambar diatas adalah

a)
b)
c)
47.

1. Berdasarkan Permendikbud No 23 Tahun 2016 disebutkan bahwa penilaian hasil belajar peserta didik pada pendidikan dasar dan menengah terdiri dari penilaian….

a)

pengetahuan, psikomotor, kognitif

b)

pengetahuan, sikap, ketrampilan

c)

sikap, kognitif, proses

d)

proses, sikap, pengetahuan

48.

proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik. Adalah definisi dari :

a)

penilaian

b)

pengukuran

c)

evaluasi

d)

pensekoran

49.

Cakupan penilian tengah semester adalah :

a)

Seluruh KD pada semester tersebut

b)

Seluruh KD pada masa periode tersebut

c)

Sebagaian KD pada semester

d)

sebagian KD pada kelas tertentu

50.

Teknik penilian yang tepat untuk indicator “ mempraktekkan….” adalah

a)

observasi

b)

pilihan ganda

c)

essay

d)

penilaian diri

51.

berikut ini adalah merupakan prinsip-prinsip penilaian, kecuali:

a)

sahih

b)

terbuka

c)

terpadu

d)

relevansi

52.

Teknik utama dalam penilaian sikap siswa adalah :

a)

observasi guru kelas

b)

penilaian diri

c)

penilaian antar teman

d)

catatan anekdetorial

53.

tingkatan pengetahuan berikut yang bukan merupakan level HOT adalah;

a)

mengaplikasikan

b)

mengkreasi

c)

menganalisis

d)

mengavaluasi

54.

pernyataan berikut ini yang bukan merupakan fungsi penilaian oleh Pendidik adalah;

a)

sebagai indicator kekurangan dan kelemahan siswa

b)

Sebagai indikator efektivitas proses pembelajaran

c)

alat meningkatkan motivasi siswa

d)

Sebagai indikator efektivitas proses pembelajaran

55.

untuk menentukan kreteria ketuntasan minimal taip mapel ditentukan oleh hal-hal berikut, kecuali;

a)

karateristik peserta didik

b)

kompleksitas mata pelajaran

c)

tingkat daya dukung

d)

kebijakan pemerintah

56.

yang bukan termasuk tingkat daya dukung dalam menentukan KKM adalah

a)

ketersediaan guru

b)

latarbelakang Pendidikan guru

c)

sarana prasarana pembelajaran

d)

kualitas peserta didik

57.

yang bukan termasuk tingkat daya dukung dalam menentukan KKM adalah

a)

ketersediaan guru

b)

latarbelakang Pendidikan guru

c)

sarana prasarana pembelajaran

d)

kualitas peserta didik

58.

Kurikulum 2013 adalah kurikulum pengganti dari . . . .

a)

KTSP 2004

b)

KTSP 2005

c)

KTSP 2006

d)

KTSP 2013

59.

Kompetensi Inti 2 dalam K13 adalah . . . .

a)

Pengetahuan

b)

Spiritual

c)

Keterampilan

d)

Sosial

60.

Kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi siswa secara berkala setelah menyelesaikan satu atau lebih kompetensi dasar adalah . . . .

a)

Penilaian Harian

b)

Penilaian Tengah Semester

c)

Penilaian Akhir Semester

d)

Penilaian Hasil Rapot

61.

Permendikbud No.20 Th 2016 tentang . . . .

a)

Guru Linear

b)

Standar Kompetensi Lulusan

c)

Standar Isi Pendidikan Dasar

d)

Standar Penilain

62.

Pembelajaran Kurikulum 2013 disajikan menggunakan pendekatan . . . .

a)

Sosial-Integratif

b)

Tematik-Spiritualistik

c)

Holistik

d)

Tematik-Integratif

63.

Hasil analisis kekuatan dan kelemahan pembelajaran yang telah dilaksanakan dapat digunakan guru untuk . . . .

a)

mempertahankan kebiasaan mengajar

b)

Mengusulkan penyediaan media pembelajaran

c)

Merancang ulang rancangan pembelajaran

d)

Melakukan latihan tambahan berupa tes

64.

Apa yang dimaksud dengan Kurikulum ?

a)

Seperangkat rencana dan pengaturan tentang kompetensi yang dibakukan dan cara pencapaiannya disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan daerah

b)

Seperangkat alat komputer yang digunakan untuk ujian online diberbagai instanti sekolah

c)

Suatu kumpulan data dan informasi

d)

Bagan-bagan yang dibutuhkan dalam pengerjaan berbagai tugas

65.

Berikut adalah tujuan dari pendidikan kejuruan, kecuali...

a)

mempersiapkan siswa untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi

b)

Mempersiapkan peserta didik sebagai calon tenaga kerja dan mengembangkan eksistensi peserta didik untuk kepentingan peserta didik, masyarakat, bangsa dan negara.

c)

Meningkatkan kemampuan siswa untuk dapat mengembangkan ilmu, teknologi dan kesenian

d)

Menyiapkan mahasiswa yang siap menghadapi lapangan kerja

66.

Yang tidak termasuk komponen yang dikembangkan melalui Kurikulum 2013 sebagai kecakapan abad 21?

a)

kualitas karakter

b)

kepemimpinan

c)

kompetensi

d)

literasi dasar

67.

Yang tidak termasuk Dasar-dasar dalam pengembangan Ide Kurikulum 2013?

a)

Pancasila

b)

tujuan pendidikan nasional

c)

peraturan pemerintah

d)

kemampuan

karakter dan literasi

68.

Tujuan pendidikan nasional terdapat pada sistem pendidikan nasional yaitu tertera pada dasar hukum.....

a)

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2017

b)

Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2003

c)

Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2017

d)

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003

69.

Yang tidak termasuk kompetensi yang harus dikembangkan pada abad 21 adalah

a)

kreatif dan inovatif

b)

gotong royong

c)

komunikatif

d)

kolaboratif

70.

Tujuan umum gerakan literasi sekolah adalah....

a)

menumbuhkembangkan budaya membaca siswa di sekolah

b)

menumbuhkembangkan budi pekerti peserta didik melalui pembudayaan ekosistem literasi sekolah yang diwujudkan dalam GLS agar menjadi pembelajar sepanjang hayat

c)

menjadikan sekolah sebagai taman belajar yang menyenangjan dan ramah anak agar sekolah mampu mengelola pengetahuan

d)

meningkatkan kapasitas warga dan lingkugan sekolah agar berliterasi

71.

Kurikulum yang digunakan oleh SMK saat ini adalah

a)

Kurikulum 2013

b)

Kurikulum 2013 Revisi

c)

Kurikulum Nasional

d)

Kurikulum PPK

72.

Panduan Penilaian SMK Berdasarkan

a)

Perdirjen 0820/D5.3/TU/2019

b)

Permen 0820/D5.3/TU/2019

c)

Surat Edaran 0820/D5.3/TU/2019

d)

SK Dirjen 08020/D5.3/TU/2019

73.

Dalam RPP perlu ditentukan Indikator Pencapaian Kompetensi; untuk 1 pasang KD berapa minimal Indikator yang harus dibuat?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

74.

Komponen pada kurikulum 2013 yang tidak terdapat pada kurikulum 2006 adalah

a)

Standar Kompetensi

b)

Kompetensi Inti

c)

Kompetensi Dasar

d)

Indikator Pencapaian

75.

Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah sebagai berikut, kecuali…

a)

Melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan dan semester kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajara

b)

Menciptakan ruang-ruang baca bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan

c)

Mengawasi dan mewajibkan peserta didik membaca sejumlah buku sastra dan menyelesaikannya dalam kurun waktu tertentu

d)

Melakukan analisis kebutuhan dan mengkaji isu-isu yang terkait dengan kemampuan literasi pendidik dan peserta didik.

76.

Pernyataan berikut yang bukan merupakan dari penyempurnaan Kurikulum 2013 adalah …

a)

Pembelajaran saintifik 5M merupakan satu-satunya pendekatan pembelajaran yang dilakukan pendidik dalam pembelajaran

b)

Penataan kompetensi yang tidak dibatasi pemenggalan taksonomi proses berpikir

c)

Pemberian ruang kreatif kepada guru

d)

Koherensi KI-KD dan Penyelarasan Dokumen dan Penataan Kompetensi Sikap Spiritual dan Sosial

77.

Rangkaian pola gerak dominan berpindah tempat, keseimbangan , dan mendarat ditunjukkan dengan gerakan....

a)

Melakukan loncat harimau

b)

Guling depan dan guling lenting

c)

Berjalan dibalok titian dan melakukan pendaratan

d)

Gerakan head stand dan hand stand

78.

Saat melakukan rangkaian gerakan roll depan dengan guling lenting terdapat gerakan dominan, yaitu ...

a)

Ayunan,mendarat,melayang

b)

Lokomotor,bertumpu,mendarat

c)

Mengayun,bertumpu,keseimbangan

d)

Awalan,sikap pelaksanaan,gerak akhir

79.

Pada latihan lompat jongkok diatas peti, menggabungkan rangkaian gerak dominan, yaitu ....

a)

Mengayun,bertumpu,dan melayang

b)

Lokomotor,bertumpu, dan mendarat

c)

Berpindah tempat, mengayun, dan berputar

d)

Keseimbangan,berpindah, dan menggantung

80.

Rangkaian roll belakang dan sikap lilin menggabungkan rangkaian gerak dominan, yaitu ...

a)

Memutar,melayang,dan mendarat

b)

Berputar,menumpu,dan keseimbangan

c)

Ayunan,mendarat,dan melayang

d)

Keseimbangan,menumpu,dan mengayun

81.

Saat melakukan rangkaian gerakan roll depan, sikap awal dapat dilakukan dengan ....

a)

Sikap jongkok dan berdiri

b)

Sikap berdiri dan terlentang

c)

Sikap terlentang dan jongkok

d)

Sikap jongkok dan berbaring

82.

Saat melakukan gerakan rangkaian mengayun pada palang tunggal menggabungkan gerak dominan, yaitu....

a)

Gerak dominan

b)

Ayunan lengan dan ayunan kaki

c)

Berpindah tempat, mengayun, lompatan

d)

Mengayun, keseimbangan, dan mendarat

83.

Saat melakukan gerakan mengguling kedepan memerlukan ....

a)

Kekuatan kedua tangan

b)

Kekuatan kedua tungkai

c)

Kekuatan otot perut

d)

Kelenturan

84.

Saat melakukan gerakan berguling kedepan dan kepala menunduk ke dada dilakukan pada saat ....

a)

Panggul mendarat diatas matras

b)

Kedua tangan memegang matras

c)

Kedua tangan bertumpu pada matras

d)

Kedua tangan bersilang pada matras

85.

Berikut ini rangkaian gerak dominan berpindah tempat, menumpu, mendarat terlihat dari rangkaian gerakan ....

a)

Guling lenting

b)

Mengayun dipalang tunggal

c)

Roll belakang dan sikap lilin

d)

Melakukan lompat jongkok diatas peti dan mendarat

86.

Posisi awal seorang melakukan rangkaian roll belakang dengan sikap lilin adalah ....

a)

Berlari

b)

Berdiri

c)

Jongkok

d)

Membungkuk

87.

Dalam melakukan senam irama diperlukan ....

a)

Ketegasan

b)

Keberanian

c)

Keluwesan gerak

d)

Kemampuan menari

88.

Variasi dan kombinasi gerakan langkah keseimbangan dapat dilakukan dengan gerakan ....

a)

Tangan dipinggang

b)

Tangan membuat letter S

c)

Mengayun satu tangan ke atas

d)

Mengayun dua lengan tangan ke depan

89.

Melakukan langkah ke samping dan memutar lengan di depan badab dapat dilakukan dengan ....

a)

Satu dan dua langkah ke samping

b)

Tiga dan lima langkah ke samping

c)

Enam dan tujuh langkah ke samping

d)

Langkah jinjit empat kali

90.

Pada hitungan ke dua saat melakukan variasi dan kombinasi langkah silang dan mengayun dua lengan ke depan adalah ....

a)

Langkahkan kaki kiri ke samping kanan

b)

Melangkah ke kiri dan menyilangkan kaki kanan depan kaki kiri

c)

Posisi kedua kaki dibuka selebar bahu, posisi lengan disamping badan

d)

Langkahkan kaki kanan ke kanan dan lengan diayun ke posisi bawah seperti semula

91.

Gerakan melangkah kesamping dua langkah dikombinasikan dengan gerakan ....

a)

Memutar satu lengan

b)

Memutar dua lengan

c)

Mengayun satu lengan

d)

Mengayun dua lengan

92.

Tujuan dari senam dasar adalah….

a)

Mengecilkan betis

b)

Melatih kesabaran

c)

Menggemukan badan

d)

Membentuk keindahan jasmani

93.

Tujuan melakukan pendinginan adalah ...

a)

Mengembalikan kondisi badan

b)

Mengembalikan pegal dan linu

c)

Mengembalikan tubuh yang capek

d)

Mengembalikan tenaga yang terkuras

94.

Tahapan gerakan yang sering dilakukan dalam olahraga dimulai …

a)

Gerakan inti

b)

Gerakan pemanasan

c)

Gerakan loncat-loncat

d)

Gerakan pemanasan dan gerakan inti

95.

Manfaat dari pemanasan adalah ….

a)

Melemaskan kaki

b)

Melemaskan tangan

c)

Menghindari cidera

d)

Menguatkan otot-otot

96.

Otot perut dapat dilatih dengan....

a)

Push-up

b)

Back-up

c)

Pull-up

d)

Sit-up

97.

PKB-GPAI kepanjangan dari....

a)

Program Pendidikan Keprofesian Berkelanjutan Guru Pendidikan Agama

b)

Program Pendidikan Keprofesian Bermutu Guru Pendidikan Agama

c)

Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Pendidikan Agama

d)

Peningkatan Keprofesian Berkelanjutan Guru Pendidikan Agama

98.

Pengembangan Keprofesian Guru diatur melalui Peraturan Menteri Negara PAN-RB Nomor....

a)

16 tahun 2009

b)

35 tahun 2010

c)

211 tahun 2011

d)

46 tahun 2011

99.

Tujuan Pendidikan Nasional dapat dicapai melalui ketercapaian ...

a)

Standar Kelulusan

b)

Kompetensi Dasar

c)

Kompetensi Inti

d)

Standar Isi

e)

Indikator

100.

Implementasi Pendidikan Karakter pada proses pembelajaran dititiktekankan pada pada...

a)

pembiasaan budaya sekolah agar tercipta karakter sekolah

b)

pembiasaan memantau budaya karakter pada masyarakat

c)

pembiasaan penekanan karakter pada kegiatan inti pembelajaran

d)

penerapan karakter pada semua siswa siswa saat masuk sekolah

e)

penerapan karakter pada semua siswa saat masuk kelas

101.

Pembelajaran abad 21 lebih menekankan pada hal-hal di bawah ini, kecuali...

a)

Critical Thinking

b)

Knowledging

c)

Comunication

d)

Collaboration

e)

Creatifity

102.

RPP kependekan dari….

a)

Rancangan pelaksanaan pembelajaran

b)

Revisi pelaksanaan pembalajaran

c)

Revolosi pendidikan Pancasila

d)

Rencana pelaksanaan pembelajaran

e)

Rencara para pendidik

103.

Seteleh guru menganalisis SKL, KI dan KD, yang termasuk bagian dari keberhasilan belajar dalam level kelas adalah tercapainya...

a)

Kompetensi Inti

b)

Kompetensi Dasar

c)

Kompetensi Lulusan

d)

Kompetensi Mata Pelajaran

e)

Kompetensi Satuan pendidikan

104.

Teori yang dianut oleh Gage dan Berliner tentang perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman belajar. Teori ini disebut....

a)

Teori belajar Sosial

b)

Teori belajar kognitif

c)

Teori belajar Humanisme

d)

Teori belajar behaviorisme

e)

Teori belajar konstruktivisme

105.

Perhatikan pernyataan berikut!

Metode lebih penting dari materi. Guru lebih penting dari metode. Spirit guru lebih penting dari guru itu sendiri.

pernyataan di atas mendorong pentingnya kita untuk...

a)

semangat mempelajari ilmu pengetahuan dimana saja ilmu itu berada

b)

semangat mempelajari metode pembelajaran untuk keberhasilan pembelajaran

c)

semangat menjadi guru model dengan menggunakan metode yang tepat

d)

semangat menjadi guru yang ulet dan tekun agar berhasil mengajarnya

e)

semangat menuntut ilmu dengan metode yang bagus dan tepat sasaran

106.

RPP yang kita buat berfungsi untuk….

a)

Melaksanakan pembelajaran

b)

Administrasi pembelajaran

c)

Menyampaikan materi ajar

d)

Menyiapkan peserta didik

e)

Menilain peserta didik

107.

Pengembangan Keprofesian Guru diatur melalui Peraturan Menteri Negara PAN-RB Nomor....

a)

16 tahun 2009

b)

35 tahun 2010

c)

211 tahun 2011

d)

46 tahun 2011

108.

Perhatikan tahapan pembelajaran berikut ini!

  1. Pendidik dan peserta didik Penentuan pertanyaan mendasar, Mendesain perencanaan projec
  2. Menyusun jadwal,
  3. Memonitor kemajuan proye Menguji proses dan hasil belajar,
  4. Melakukan evaluasi pengalaman membuat proyek atau melaksanakan proyek.

tahapan tersebut merupakan model..

a)

Problem based learning

b)

Cooperative learning

c)

Project based learning

d)

Discovery learning

e)

Inquiry learning

109.

Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau praktek yang diperkuat, hal ini merupakan hasil interaksi antara....

a)

Stimulus dan Respon

b)

Guru dan murid

c)

Orang tua dan anak

d)

Pelatih dan peserta Didik

e)

Orang tua dan Guru

110.

Perhatikan pernyataan berikut!

Metode lebih penting dari materi. Guru lebih penting dari metode. Spirit guru lebih penting dari guru itu sendiri.

pernyataan di atas mendorong pentingnya kita untuk...

a)

semangat mempelajari ilmu pengetahuan dimana saja ilmu itu berada

b)

semangat mempelajari metode pembelajaran untuk keberhasilan pembelajaran

c)

semangat menjadi guru model dengan menggunakan metode yang tepat

d)

semangat menjadi guru yang ulet dan tekun agar berhasil mengajarnya

e)

semangat menuntut ilmu dengan metode yang bagus dan tepat sasaran

111.

Teori yang dianut oleh Gage dan Berliner tentang perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman belajar. Teori ini disebut....

a)

Teori belajar Sosial

b)

Teori belajar kognitif

c)

Teori belajar Humanisme

d)

Teori belajar behaviorisme

e)

Teori belajar konstruktivisme

112.

Regulasi Permeneg PAN dan RB RI tentang PPKB adalah No. ......

a)

No. 16 Tahun 2009

b)

No. 28 Tahun 2016

c)

No. 211 Tahun 2011

d)

No. 37 Tahun 2018

e)

No. 21 Tahun 2010

113.

Critical Thinking, Creativity, Komunikation dan Collaboration adalah....

a)

Pembelajaran KETEM

b)

Pembelajaran PAIKEM

c)

Pembelajaran KTSP

d)

Kecakapan Abad 21

e)

Dimensi Pengetahuan

114.

Pernyataan berikut merupakan Pengertian PKB GPAI adalah

a)

Pengembangan kompetensi Guru sesuai kebutuhan, bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya

b)

Peningkatan kompetensi Guru PAI yang dilaksanakan sesuai kebutuhan, bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya

c)

Pengembangan kompetensi Guru PAI yang dilaksanakan sesuai kebutuhan secara bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya

d)

Pengembangan kompetensi Guru PAI yang dilaksanakan secara bertahap, terencana dan berkelanjutan

e)

Peningkatan kompetensi Guru PAI yang dilaksanakan secara bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya

115.

Kompetensi GPAI berdasarkan Keputusan Menteri Agama RI No. 211 Tahun 2011 adalah...

a)

Pedagogik, Spiritual, Sosial, Pengetahuan, Keterampilan dan Leadersip

b)

Pedagogik, Kepribadian, Sosial, Profesional, Spiritual, dan Leadersip

c)

Akademik, Kepribadian, Sosial, Profesional, Spiritual, dan Leadersip

d)

Pedagogik, Kepribadian, Sosial, Profesional dan Spiritual

e)

Pedagogik, Kepribadian, Sosial dan Profesional

116.

Tujuan umum Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PPKB) adalah...

a)

Meningkatkan kuallitas layanan pendidikan di sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan

b)

Mempasilitasi guru untuk mencapai standar kompetensi profesi yang telah ditetapkan

c)

Memutahirkan kompetensi yang dimiliki guru berkaitan dengan profesinya

d)

Memotivasi guru untuk tetap memiliki komitmen melaksanakan tugas pokok dan fungsinya

e)

Mengangkat citra, harkat, mertabat, profesional guru, rasa hormat dan bangga menjadi guru

117.

Berikut ini yang termasuk macam-macam Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan ....

a)

Tugas individu, Tersetruktur dan Publikasi Ilmiah

b)

Sikap spiritual, sosial, Pengetahuan, dan Keterampilan

c)

Pengembangan diri, Publikasi Ilmiah dan Karya Ilmiah

d)

Pengembangan diri, Publikasi Ilmiah dan Karya Inovatif

e)

Diklat profesional, Kegiatan kolektif guru dan Karya Inovatif

118.

Deskripsi singkat informasi materi: Eksplorasi, Relevansi materi Asosiasi,menghubungkan materi yang telah dan akan diajarkan, merupakan ...

a)

Keterkaitan teori belajar dan model pembelajaran

b)

Prinsip dalam konsep teori belajar

c)

Pedoman dan teori belajar

d)

Kegiatan pendahuluan pembelajaran

e)

Pedoman sebagai bahan apersepsi

119.

Pembelajaran terdiri dari bagian-bagian yang saling berinteraksi untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan

a)

Pembelajaran sebagai sistem

b)

Interaksi dalam pembelajaran

c)

Mekanisme model pembelajaran

d)

Pengelolaan dalam pembelajaran

e)

Prinsip apersepsi dalam pembelajaran

120.

Prinsip pembelajaran idealnya harus...

a)

Fokus pada hasil belajar

b)

Mengubah perilaku siswa

c)

Dirumuskan dari teori belajar

d)

Menggunakan model pembelajaran

e)

Berkorelasi dengan psikologi belajar

121.

Proses perubahan tingkah laku yang relatif permanen sebagai akibat pengalaman dan latihan (merespon stimulus) adalah teori belajar...

a)

Humanisme

b)

Kognitifisme

c)

Pragmatisme

d)

Behaviorisme

e)

Konstruktivisme

122.

Proses perubahan tingkah laku yang relatif permanen sebagai akibat pengalaman dan latihan (merespon stimulus) adalah teori belajar...

a)

Humanisme

b)

Kognitifisme

c)

Pragmatisme

d)

Behaviorisme

e)

Konstruktivisme

123.

Berdasarkan Rencana Strategis (Renstra) Departemen Pendidikan Nasional tahun 2010-2014, untuk dapat memberikan pelayanan prima, salah satu yang perlu dilakukan adalah pengembangan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) yang dilakukan melalui pendayagunaan ICT di bidang pendidikan yang mencakup peran dibawah ini, kecuali …..

a)

ICT Sebagai Substansi Pendidikan

b)

Alat Bantu Pembelajaran, Fasilitas Pendidikan

c)

Standar Kompetensi, Penunjang Administrasi Pendidikan

d)

Pengembangan bakat dan daya kreatifitas siswa

e)

Alat Bantu Manajemen Satuan Pendidikan, Dan Infrastruktur Pendidikan

124.

Pemanfaatan fasilitas internet dalam pembelajaran yang digunakan untuk berkorespondensi antara seseorang dengan lainnya di mana pun dan kapan pun meraka berada. Dengan fasilitas ini mereka dapat saling mengirim dan menerima surat, gambar, suara, dan video. Fasilitas ini dapat pula mengirim lampiran berupa file yang berisi teks atau gambar. Selain itu, dengan fasilitas ini, pengguna dapat pula mengarsipkan surat-surat yang diangap penting dengan menyimpannya pada folder yang disediakan untuk itu disebut dengan….

a)

Email

b)

Teleconverence

c)

. Website

d)

Chatting

e)

Browsing

125.

Kegiatan guru dalam: melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam; belajar dari aneka sumber; menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain; memfasilitasi terjadinya interaksi antar-peserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan disebut kegiatan…………..

a)

Elaborasi

b)

Eksplorasi

c)

Konfirmasi

d)

Browsing

e)

Contextual teaching learning

126.

Salah satu contoh kegiatan guru dalam kegiatan elaborasi dalam komunikasi pembelajaran dengan para siswa, yaitu ……..

a)

Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupunhadiah terhadap keberhasilan peserta didik.

b)

Menfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.

c)

Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber

d)

Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.

e)

Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar.

127.

Berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi pembelajaran yang terbangun secara siklikal, yaitu dengan alur sebagai berikut ….

a)

1.Memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 2. penyiapan kondisi psilogis peserta didik 3.respons peserta didik untuk merespons; 4. reaksi guru terhadap respons peserta didik.

b)

1.Reaksi guru terhadap respons peserta didik; 2. penyiapan kondisi psilogis peserta didik, 3. memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 4. respons peserta didik untuk merespons;

c)

1.Memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 2. respons peserta didik untuk merespons; 3. reaksi guru terhadap respons peserta didik; 4. penyiapan kondisi psilogis peserta didik

d)

1.Memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 2. respons peserta didik untuk merespons; 3.penyiapan kondisi psilogis peserta didik 4.reaksi guru terhadap respons peserta didik; .

e)

1. Penyiapan kondisi psilogis peserta didik, 2. memberikan pertanyaan atau tugas sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 3. respons peserta didik untuk merespons; 4. reaksi guru terhadap respons peserta didik.

128.

Jenis-jenis pembelajaran dapat diklasifikasikan sebagai berikut:

a)

fakta, konsep, prinsip, prosedur, sikap

b)

fakta, konsep, prinsip, definisi, aksioma

c)

fakta, konsep, prinsip, definisi, prosedur

d)

fakta, konsep, definisi, aksioma, prosedur

e)

konsep, definisi, aksioma, prosedur,fungsi

129.

Dibawah ini merupakan pengidentifikasian materi pembelajaran yang menunjang pencapaian kompetensi dasar :

1. potensi peserta didik, karakteristik mata pelajaran, relevansi dengan karakteristik daerah

2. tingkat perkembangan fisik intelektual, emosional, social dan spiritual peserta didik

3. kebermanfaatan bagi peserta didik, struktur keilmuan, aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran

4. kemampuan guru dan ketersediaan referensi

5. relevansi dengan kebutuhan peserta didik, tuntutan lingkungan dan alokasi waktu

6. dana yang tersedia Dalam mengidentifikasi materi pembelajaran yang diampu,guru harus memperhatikan antara 2.3. lain nomor….

a)

1, 2, 3, 4

b)

2, 3, 5, 6

c)

1, 2, 3, 5

d)

1, 2, 4, 5

e)

3, 4, 5, 6

130.

Setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan. Untuk menyiapkan generasi emas maka dalam pembelajaran setiap siswa harus mengusai kompetensi sebagai berikut …..

a)

sikap

b)

pengetahuan

c)

ketrampilan dan pengetahuan

d)

sikap, pengetahuan, dan ketrampilan

131.

Dalam ulangan harian matematika dengan KD. Persamaan Kuadrat, Rizaldi mendapatkan nilai 100.

Dalam konteks penilaian tersebut, Rizaldi telah menguasai aspek…..

a)

Afektif

b)

Kognitif

c)

Psikomotorik dan Afektif

d)

Afektif, kognitif dan psikomotorik

132.

Selama proses pembelajaran guru mendorong setiap individu siswa untuk aktif, kreatif dan inovatif dan guru sebagai fasilitator.

Hal ini sesuai dengan ciri ciri kurikulum 2013 yang berprinsip pada ....

a)

Berpusat pada siswa

b)

Pembelajaran interaktif

c)

Berbasis jaringan

d)

Berbasis multimedia

133.

Dalam pembelajaran diskusi, Susi mampu menyampaikan pendapatnya dengan bahasa yang baik dan lancar. Siska sebagai moderator kelompok diskusi mengapresiasi pendapatnya Susi dan meminta anggota kelompok untuk memberi tanggapan.

Dalam konteks tersebut sesungguhnya….

a)

Susi menguasai aspek pengetahuan

b)

Siska belum memiliki ketrampilan berkomunikasi

c)

Siska memiliki aspek afektif atau sikap yang baik

d)

Susi dan siska menguasai aspek pengetahuan sangat baik

134.

Ketika siswa diminta untuk berdiskusi di kelas atau mengerjakan tugas kelompok, sesungguhnya guru telah mendorong siswa untuk berlatih memperoleh karakter…..

a)

jujur dan gotong royong

b)

toleransi dan percaya diri

c)

disiplin, jujur dan gotong royong

d)

jujur, tanggung jawab dan santun

135.

Siswa diminta guru untuk pergi ke TPA Talangagung untuk membuat laporan pengamatan proses penampungan sampah pemilahan sampai menjadi produk kompos dan gas untuk bahan bakar dengan nara sumber yang bertugas di tempat tersebut atau masyarakat sekitar.

Dalam kontek tersebut sesungguhnya guru sedang menerapkan kurikulum 2013 …….

a)

Pembelajaran individu

b)

Pembelajaran multi media

c)

Pembelajaran berbasis jaringan

d)

Pembelajaran terpusat pada masyarakat

136.

Pembelajaran online pada saat pandemi covid-19 dengan menggunakan internet sebagai sarana belajar, sesungguhnya sangat sesuai dengan amanat kurikulum 2013 yang berprinsip pada ....

a)

Teacher centered learning

b)

Pembelajaran interaktif

c)

Pembelajaran multi media

d)

Pembelajaran berbasis jaringan

137.

Pada masa pengenalan lingkungan sekolah, data menunjukkan sebagian besar siswa baru selalu mencuci tangan dengan prosedur yang benar tanpa harus diminta oleh siapapun,

Hal tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menguasai aspek….

a)

Sikap dan ketrampilan

b)

Pengetahuan dan sikap

c)

Ketrampilan dan pengetahuan

d)

Ketrampilan, pengetahuan dan sikap

138.

Pada masa pandemi covid 19, apa yang akan kalian lakukan jika melihat seorang teman yang berulang kali tidak mengenakan masker ketika berkunjung ke sekolah?

a)

Meminjamkan masker saya

b)

Melaporkan kepada kepala sekolah

c)

Memberikan masker saya lainnya yang masih baru

d)

Mengingatkan untuk mengambil dirumah atau membeli masker baru

139.

Pada saat pembelajaran online, seorang guru Bhs Inggris meminta para siswa berkelompok untuk membuat video percakapan “Corona & Bagaimana Harus Bersikap”. Guru meminta siswa mengirimkan proses diskusi penulisan naskah & naskah diskusi via WhatsApp karena akan diberi masukan & dinilai. Selanjutnya guru meminta siswa untuk mengirimkan video percakapan via WhatsApp & dinilai.


Sesungguhnya guru Bahasa Inggris tersebut telah melaksanakan penilaian yang disebut sebagai penilaian….

a)

Praktek

b)

Projek

c)

Portofolio

d)

Observasi

140.

Memfasilitasi Pembelajaran Jarak Jauh bermakna dengan Cara 5M 1)Memanusiakan hubungan, 2) Memahami konsep, 3) Membangun keberlanjutan 4) Memilih tantangan, 5) Memberdayakan konteks.

Praktek pembelajaran yang memandu murid mengalami rute pengalaman belajar yang terarah dan berkelajutan melalui umpan balik dan berbagai praktek baik termasuk cara mewujudkan pembelajaran yang bermakna dengan cara 5 M......

a)

Memanusiakan hubungan

b)

Memahami konsep

c)

Membangun keberlanjutan

d)

Memilih tantangan

141.

Di Era pemerintahan Kabinet Indonesia Maju,menteri pendidikan dan kebudayaannya yaitu...

a)

Muhammad Nuh

b)

Anies Baswedan

c)

Muhadjir Efendi

d)

Nadiem Makarim

142.

Pada surat Edaran no.3 th 2020 dari mendikbud membahas tentang....

a)

penerimaan peserta didik baru (PPDB)

b)

pelaksanaan ujian akhir sekolah

c)

pencegahan Korona Virus Disease(Covid-19)Pada Satuan Pendidikan

d)

pembelajaran dimasa Covid-19

143.

Kegiatan yang kita lakukan di tatanan baru (new Normal)harus menggunakan protokoler Covid -19 yaitu....

a)

-membawa uang banyak bila keluar rumah

-pakai masker

-cuci tangan dan kaki

-bawa sabun

b)

-pakai masker

-sering cuci tangan

-jaga jarak

-tidak berkerumun

c)

-pakai masker

-bawa handsanitizer

-jaga jarak

-bersama-sam bila bepergian

d)

-pakai masker

-transaksi dengan uang non tunai

-menjaga kebersihan

-harus menggunakan kendaraan sendiri

144.

Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru(PPDB) di tahun pelajaran 2020 ini dilaksanakan seperti dibawah ini kecuali....

a)

anak yang mendaftar harus hadir di sekolah

b)

mendaftar secara on line

c)

mendaftar lewat WA

d)

guru datang kerumah calon peserta didik baru

145.

tugas dari guru yang diberikan pada siswa untuk dikerjakan di rumah yaitu....

a)

materi yang sesuai dengan kurikulum yang telah dibuat sebelumnya.

b)

materi yang berkaitan dengan pandemi covid-19

c)

materi yang sulit-sulit saja

d)

tugas yang banyak supaya anak tidak keluar rumah

146.

Dihari Efektif pembelajaran di masa pandemi Covid-19 di wilayah Zona hijau,guru baik PNS maupun Non PNS

a)

tidak usah masuk kerja karena berbahaya

b)

masuk kerja secara bergantian

c)

masuk kerja keseluruhan dengan menerapkan Protokoler Covid-19

d)

yang masuk kepala sekolah saja

147.

sifat pembelajaran jarak jauh yang diberikan guru sebaiknya....

a)

disiplin ,tegas,sesuai dengan kurikulum dan harus dapat dinilai.

b)

menyenangkan,tugas tidak sulit,dikerjakan oleh orang tua,hasilnya tidak perlu ditunjukkan.

c)

menyenangkan,tidak memberatkan siswa,dapat dikerjakan di rumah,menumbuhkan sifat karakter,berkaitan dengan pandemi

d)

menyenangkan,tugas yang menantang,menumbuhkan karakter,tugas tidak usak dikerjakan

148.

Akibat dampak covid-19 segala aktifitas tidak seperti sebelumnya,saat ini berbagai instansi yang terpaksa melakukan kegiatan mereka dari rumah dengan menggunakan video comference untuk tetap terhubung dengan rekan atau anggota lain.di bawah ini adalah media yang dapat digunakan untuk melaksanakan video comferensi kecuali...

a)

zoom meeting

b)

google meet

c)

webex

d)

google clas room

149.

salah satu metode pembelajaran jarak jauh yang menarik bagi siswa adalah....

a)

tebak tebakan

b)

quizizz

c)

bermain dengan kelompok

d)

belajar out door

150.

Di bawah ini tujuan pelaksanaan belajar dari rumah (BDR) selama darurat COVID-19, kecuali ....

a)

Mencegah penyebaran dan penularan COVID-19 di satuan pendidikan;

b)

Melindungi warga satuan pendidikan dari dampak buruk COVID-19;

c)

Belajar menggunakan perkembangan teknologi pada saat ini

d)

Memastikan pemenuhan dukungan psikososial bagi pendidik, peserta didik dan orang tua/wali.

151.

Surat edaran sekretaris Jenderal Kemendikbud nomor dan tahun berapa yang berisi tentang pedoman penyelenggaraan belajar dari rumah?

a)

SE Sekjen Kemendikbud nomor 4 tahun 2020

b)

SE Sekjen Kemendikbud nomor 15 tahun 2020

c)

SE Sekjen Kemendikbud nomor 25 tahun 2020

d)

SE Sekjen Kemendikbud nomor 4 tahun 2019

152.

Belajar dari rumah dilaksanakan dengan prinsip-pirinsip dibawah ini, kecuali ....

a)

Belajar tanpa memberi beban kepada peserta didik, dan dilakukan dari jarak yang jauh, dengan menggunakan pasilitas teknologi

b)

Kegiatan BDR dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum;

c)

BDR dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup, antara lain mengenai pandemi COVID-19;

d)

Hasil belajar peserta didik selama BDR diberi umpan balik yang bersifat kualitatif dan berguna dari guru tanpa diharuskan memberi skor/nilai kuantitatif;

153.

Ada berapa pendekatan belajar dari rumah yang dapat dilakukan oleh guru?

a)

1 pendekatan

b)

2 pendekatan

c)

3 pendekatan

d)

4 pendekatan

154.

Belajar dengan menggunakan media televisi, termasuk kedalam pembelajaran jarak jauh dengan pendekatan ....

a)

daring

b)

luring

c)

langsung

d)

tatap muka

155.

Di bawa ini media dan sumber pembelajaran daring, kecuali ....

a)

Rumah Belajar oleh Pusdatin Kemendikbud

https://belajar.kemdikbud.go.id

b)

Guru berbagi

http://guruberbagi.kemdikbud.go

c)

Video pembelajaran

http://video.kemdikbud.go.id/

d)

Belajar dengan quizizz

https://quizizz.education

156.

Media dan Sumber Belajar Pembelajaran Luring, kecuali ....

a)

Televisi

b)

Radio

c)

Media cetak

d)

Google Class Room

157.

Belajar tatap muka langsung diperbolehkan untuk wilayah zona ....

a)

kuning

b)

orange

c)

hijau

d)

merah

158.

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam memfasilitasi pembelajaran daring dan atau luring, kecuali ....

a)

Memaksimalkan media pembelajaran daring yang dimiliki masing masing daerah.

b)

Melakukan bimbingan teknis dan pelatihan untuk guru dan tenaga tinggal pengungsian (hunian sementara), atau tempat tinggal yang tidak layak. kependidikan yang membutuhkan pendampingan terkait pembelajaran jarak jauh.

c)

Mendorong dan memfasilitasi partisipasi masyarakat dalam proses daring maupun luring. BDR.

d)

Memperbaiki sarana belajar yang sudah rusak di sekolah, bekerjasama dengan para guru dan orangtua peeserta didik ditiap kelas.

159.

Secara umum protokoler kesehatan yang wajib dipenuhi dalam kegiatan sehari-hari, kecuali ....

a)

Masker

b)

Sarung Tangan

c)

Cuci Tangan

d)

Menjaga Jarak

160.
Seberapa pentingkah kekompakan tim bagi Anda?
a)
A.    Tidak terlalu penting karena yang terpenting adalah target tercapai
b)
B.      Penting tapi bukan yang utama
c)
C.     Biasa saja karena kita di dunia profesional tidak begitu perlu kedekatan
d)
D.    Cukup penting karena merupakan dorongan untuk mencapai tujuan
e)
E.      Penting tapi yang utama adalah target
161.
Bagaimana pendapat Anda tentang masalah yang sedang dihadap tim?
a)
A.    Saya menganggap masalah tim adalah masalah saya juga sehingga saya akan menyelesaikannya
b)
B.      Ketua tim adalah penanggungjawab terbesar masalah tersebut
c)
C.     Orang yang membuat masalah itu adalah penanggungjawab terbesar
d)
D.    Masalah tim adalah masalah bersama yang harus diselesaikan oleh tim
e)
E.      Masalah tim adalah masalah bersama yang harus diselesaikan oleh ketua tim
162.
2.      Saya tergolong orang yang kreatif, karena saya...
a)
A.     Mampu menyelesaikan berbagai tugas sulit dalam waktu yang singkat
b)
B.     Senang menghasilkan karya- karya intelektual yang bermanfaat
c)
C.     Memiliki cara pandang yang unik dan kontroversial
d)
D.     Mempunyai ide- ide baru yang belum pernah dilakukan sebelumnya
e)
E.     Senang menghasilkan karya- karya baru
163.
4.      Anda adalah karyawan yang memiliki kompetensi dibidang pemasaran, dan dipercaya untuk memimpin tim yang kurang produktif. Usia mereka jauh lebih tua dari pada anda . Bagaimana strategi anda ?
a)
A.     Memaksa anggota tim untuk mengikuti kehendak anda
b)
B.     Mengevaluasi kinerja tim dan mendorongnya untuk berubah
c)
C.     Mengambil alih tanggungjawab tim sebagai tanggungjawab
d)
D.     Menggunakan cara baru sesuai kemampuan anda
e)
E.     Mendiskusikan apa hambatannya selama ini dan mencari solusi bersama serta mengevaluasi secara rutin
164.
5.      Dengan dana terbatas anda diminta oleh atasan untuk mengadakan kegiatan di kantor. Beberapa pendahulu anda tidak terlalu sukses melaksanakan kegiatan tersebut, karena adanya right budget policy . Reaksi anda ketika menerima tugas tersebut?
a)
A.     Menolak tugas tersebut karena dirasa mustahil untuk dilaksanakan
b)
B.     Menerima tugas tersebut dengan berbagai syarat yang harus dipenuhi.
c)
C.     Menolak tugas dengan mengemukakan kekurangan – kekurangan diri, dan meminta atasan untuk menugaskan kepada orang lain.
d)
D.     Menerima tugas tersebut kemudian mengajak rekan- rekan kerja untuk mendiskusikan berbagai alternatif cara menyelesaikan tugas tersebut.
e)
E.     Menerima tugas tersebut kemudian mencoba menyelesaikannya sendiri
165.

PPKn merupakan program pendidikan yang berfokus pada pembentukan kepribadian yang berazaskan pada nilai-nilai Pancasila. Sehingga PPKn mengusung tradisi Citizenship transmission ke dalam konsep utuh pembelajarannya yang bersifat?

a)

Value competition

b)

Value Education

c)

Value Civic

d)

Value creation

e)

Value inculcation

Similar Resources on Wayground

Asaj ipa

163 questions

Asaj ipa

quiz

Worksheet

•

6th Grade - University

unit 1 health assessment exam

161 questions

unit 1 health assessment exam

quiz

Worksheet

•

University

2. KUIS BIMBEL UKNI

162 questions

2. KUIS BIMBEL UKNI

quiz

Worksheet

•

University

UTS Pengantar Komputasi Cerdas

160 questions

UTS Pengantar Komputasi Cerdas

quiz

Worksheet

•

University