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WorksheetsLEN/LEP: Presentaciones grupales
Total questions: 21
Worksheet time: 5hrs 15mins
El SEN y el SEP no pueden contradecirse porque: (Marque las opciones que considere correctas)
El SEN tiene una estructura unificada en todo el país.
El SEN solo se rige en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y el SEP en la provincia de Buenos Aires.
Esto impediría el goce del derecho a la misma educación de todos los ciudadanos argentinos.
El SEP y el SEN no pueden contradecirse ya que son iguales en su estructura.
El SEP se rige por la anterior creación del SEN.
La obligatoriedad educativa del Nivel Inicial es: (Elija la opción que considere correcta)
En el SEN y en el SEP a partir de los 4 años de edad.
En el SEN a partir de los 4 años de edad y en el SEP a partir de los 5.
En el SEN a partir de los 5 años de edad y en el SEP a partir de los 4 .
¿Estos objetivos del Nivel Inicial de la LEN podrían unificarse con los de la LEP? (Marque las opciones que considere correctas)
Promover el aprendizaje y desarrollo de los niños de 45 días a 5 años de edad inclusive, como sujetos de derechos y partícipes activos/as de un proceso de formación integral, miembros de una familia y de una comunidad.
Favorecer la formación corporal y motriz a través de la educación física
Prevenir y atender necesidades especiales y dificultades de aprendizaje
Desarrollar la capacidad de expresión y comunicación a través de los distintos lenguajes, verbales y no verbales: el movimiento, la música, la expresión plástica y la literatura.
Promover el juego como contenido de alto valor cultural para el desarrollo cognitivo, afectivo, ético, estético, motor y social.
Respecto del Nivel Inicial ¿Cuáles son las similitudes entre las responsabilidades del Estado Nacional y Provincial? (Marque las opciones que considere correctas)
Estado Nacional y Provincial:1.Expandir los servicios de Educación Inicial.2.Promover y facilitar la participación de las familias en el desarrollo de las acciones destinadas al cuidado y educación de sus hijos.3. Asegurar el acceso y la permanencia con igualdad de oportunidades, atendiendo especialmente a los sectores menos favorecidos de la población. 4. Regular, controlar y supervisar el funcionamiento de las instituciones con el objetivo de asegurar la atención, el cuidado y la educación integral de los niños.
Estado Provincial y Nacional: 1. El Estado provincial garantiza la universalización del Nivel, en el sentido de entender esta universalización como la obligación por parte del Estado de asegurar su provisión en tanto su responsabilidad indelegable y regula el funcionamiento de todas aquellas instituciones educativas que atienden a la Primera Infancia en territorio bonaerense, garantizando la igualdad de oportunidades para los niños que allí concurran.
Estado Nacional:1.Expandir los servicios de Educación Inicial.2.Promover y facilitar la participación de las familias en el desarrollo de las acciones destinadas al cuidado y educación de sus hijos.3. Asegurar el acceso y la permanencia con igualdad de oportunidades, atendiendo especialmente a los sectores menos favorecidos de la población. 4. Regular, controlar y supervisar el funcionamiento de las instituciones con el objetivo de asegurar la atención, el cuidado y la educación integral de los niños. Estado provincial: El Estado provincial garantiza la universalización del Nivel, en el sentido de entender esta universalización como la obligación por parte del Estado de asegurar su provisión en tanto su responsabilidad indelegable y regula el funcionamiento de todas aquellas instituciones educativas que atienden a la Primera Infancia en territorio bonaerense, garantizando la igualdad de oportunidades para los niños que allí concurran.
¿Qué son las modalidades? (Marque la opción que considere correcta)
Son aquellas opciones organizativas y/o curriculares de la educación común, dentro de uno o más niveles educativos, que procuran dar respuesta a requerimientos específicos de formación y atender particularidades de carácter permanente o temporal, personales y/o contextuales, con el propósito de garantizar la igualdad en el derecho a la educación y cumplir con las exigencias legales, técnicas y pedagógicas de los diferentes niveles educativos.
Son las tramas del espacio público de base física o virtual en las que se articulan trayectorias educativas de todos los Niveles y Modalidades a través de diferentes vinculaciones entre sujetos situados
¿Qué modalidades encontramos en la ley provincial y nacional? (Marque la opción correcta)
LEN: la Educación Técnico Profesional, la Educación Artística, la Educación Especial, la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, la Educación Rural, la Educación Intercultural Bilingüe, la Educación en Contextos de Privación de Libertad y la Educación Domiciliaria y Hospitalaria.
LEP: la Educación Técnico-Profesional; la Educación Artística; la Educación Especial; la Educación Permanente de Jóvenes, Adultos, Adultos Mayores y Formación Profesional; la Educación Intercultural, la Educación Física; la Educación Ambiental y a Psicología Comunitaria y Pedagogía Social.
Las dos opciones son correctas
Según la ley provincial ¿Qué son los ámbitos de desarrollo de la educación? (Marque la opción correcta)
Son todos los Niveles educativos responsable de aportar propuestas curriculares específicas que articulen con la Educación común y que la complemente.
Son las tramas del espacio público de base física o virtual en las que se articulan trayectorias educativas de todos los Niveles y Modalidades a través de diferentes vinculaciones entre sujetos situados.
Son un abordaje especializado de operaciones comunitarias dentro del espacio escolar, fortalecedoras de los vínculos que humanizan la enseñanza y el aprendizaje.
¿Cuáles son los ámbitos ámbitos de desarrollo de la educación que se establecen en la LEP? (Marque todas las opciones que considere correctas)
Urbanos, Rurales continentales y de Islas
Contextos de Encierro
Domiciliarios, Hospitalarios
Virtuales
Teniendo en cuenta las dos leyes: ¿Qué diferencias y similitudes hay en la educación artística? (Maque la opción que consideres correcta)
En ambas leyes es opcional la educación artística
No tienen similitudes
Son diferentes
En ambas leyes se garantiza la educación artística en el transcurso de toda la escolaridad obligatoria.
¿Cuál es el rol del Estado Nacional y Provincial en la Educación Superior? (Marque las opciones que considere correctas)
El Estado nacional es el responsable de proveer el financiamiento, la supervisión y fiscalización de las universidades nacionales, así como la supervisión y fiscalización de las universidades privadas.
Las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires son los responsables de proveer el financiamiento, la supervisión y fiscalización de los institutos de formación superior de gestión estatal y de las universidades provinciales, si las tuviere, de su respectiva jurisdicción.Las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires son los responsables de la supervisión, la fiscalización y, en los casos que correspondiere, la subvención de los institutos de formación superior de gestión privada en el ámbito de su respectiva jurisdicción.
Las dos opciones son correctas
Teniendo en cuenta los objetivos de la Educación Secundaria, seleccionar la opción que corresponda a la LEP
Brindar formación ética que permita a los estudiantes desempeñarse como sujetos conscientes de sus derechos y obligaciones
Desarrollar y consolidar en cada estudiante las capacidades de estudio aprendizaje, e investigación, de trabajo individual y en equipo de esfuerzo, iniciativa y responsabilidad como condiciones necesarias para el acceso al mundo laboral, estudios superiores y la educación a lo largo de la vida.
Reconocer y consolidar en cada alumno las capacidades de estudio, trabajo individual y en equipo, de esfuerzo iniciativa y responsabilidades como condiciones necesarias para el acceso al mundo laboral su formación como ciudadanos, estudios superiores y la educación a lo largo de toda la vida.
En la LEN, algunos de los campos de conocimiento de Educación Primaria son: (Marque la opción que considera correcta)
Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Agro y Ambiente.
La lengua y la comunicación, las ciencias sociales, la matemática, las ciencias naturales y el medio ambiente, las lenguas extranjeras, el arte y la cultura y la capacidad de aplicarlos en situaciones de la vida cotidiana.
Atendiendo tanto a la Ley Nacional de Educación N° 26.206 y a la Ley de Educación Provincial N° 13.688, ¿Qué tipo de educación buscan garantizar ambas leyes? (Marcar las opciones que considere correctas)
Una educación integral que desarrolle todas las dimensiones de la persona y habilite tanto para el desempeño social y laboral, como para el acceso a estudios superiores.
Una educación integral que forme ciudadanos desarrollando todas las dimensiones de la persona
Una educación de procesos formativos específicos
Las tres opciones son correctas
¿Qué principios y valores se intentan incorporar en todos los procesos formación? (Marque la opción que considere correcta)
Cooperativismo, Mutualismo y Asociativismo
Cooperativismo, Mutualismo, Competitividad y Asociativismo
¿Qué se menciona, tanto la LEP como la LEN, acerca de la Educación Sexual Integral? (Marcar la opción que considere correcta)
Brindar conocimientos y promover valores que fortalezcan la formación integral de una sexualidad responsable.
Asegurar una formación intelectual, corporal y motriz que favorezca el desarrollo integral de todos los alumnos, la asunción de hábitos de vida saludable, el logro de una salud integral, la prevención de las adicciones, la formación integral de una sexualidad responsable y la integración reflexiva, activa, y transformadora, en los contextos socioculturales que habitan.
Ambas son correctas
En la LEP no se hace mención
Nombrar algunas de las personas e instituciones que cuentan con el derecho a prestar el servicio de una educación de gestión privada. (Seleccione las opciones que considere correctas)
La Iglesia Católica y confesiones religiosas inscriptas en el Registro Nacional de Cultos,
Sociedades, asociaciones, fundaciones, cooperativas
Empresas con Personería Jurídica, sindicatos, organizaciones de la Sociedad Civil, y personas de existencia visible.
Cualquier espacio y nivel del Estado y de la sociedad civil
La/los docentes de instituciones de gestión privada no tienen derecho a una remuneración mínima al igual que las/os docentes de instituciones de gestión estatal. (Responda según considere que sea: Verdadero/Falso o Correcto/Incorrecto)
(a)
Selecciona las condiciones que debe cumplir un docente para formar parte de una institución de gestión privada. (Marque la opción que considere correcta)
Tener un título habilitante reconocido oficialmente, presentar un currículum vitae en la institución de gestión privada, anotarse en el Listado Oficial mediante SAD.
Poseer un título de nivel secundario reconocido oficialmente, presentar currículum, anotarse en el Listado Oficial mediante SAD.
Poseer un título docente reconocido oficialmente y presentar una currículum vitae en la institución.
Cuál te parece que es el órgano que se encarga de supervisar y controlar, especialmente, las instituciones de gestión privada: (Marque la opción que considere correcta)
Subsecretaría de Educación.
Dirección General de Cultura y Educación
DIPREGEP (Dirección Provincial de Educación de Gestión Privada)
¿Sólo las instituciones estatales son las que pueden recibir algún tipo de aporte, subvención o ayuda por parte del estado?
Sí, solo las instituciones escolares de gestión estatal
No, también lo perciben las instituciones de gestión privada
Los establecimientos educativos para obtener el reconocimiento de la creación y la autorización deberán acreditar: (Marque las opciones que considere correctas)
La existencia de local e instalaciones adecuadas.·
Personal idóneo, que deberán poseer títulos reconocidos por la normativa vigente para ser titular en cargos docentes.
Un Proyecto Institucional Educativo que pueda contextualizarse en el marco del Sistema Educativo Provincial
Responsabilidad ética, social y pedagógica
Todas son correctas
